- •Школа без наркотиков
- •Книга для педагогов и родителей
- •Министерство общего и профессионального образования Российской Федерации Институт специальной педагогики и психологии Международного университета семьи и ребенка им. Рауля Валленберга
- •Санкт-Петербург 1999
- •1. Наркотики и человечество или давно ли люди начали себя отравлять?
- •2. Стоит задуматься или крайне тревожная статистика
- •3. Опасные заблуждения или что мы думаем о наркотиках?
- •4. Основные термины или что же такое наркотики и наркомании?
- •5. Формирование пристрастия к наркотикам или почему они принимают наркотики?
- •6. Наркотики и возраст или когда возникает интерес к наркотикам?
- •7. Наркотики и личность или какие черты характера способствуют наркомании?
- •8. "Факторы риска" или кто чаще становится наркоманом
- •К таким "факторам риска" наркоманий обычно относят:
- •Существует медицинская классификация стадий развития наркомании. Она основана на анализе проявления различных форм зависимости - социальной, психической и физической.
- •9. Наркотики и их жертвы или что нужно знать о наркотиках?
- •Все вещества и препараты, способные сформировать зависимость при их потреблении, можно разделить на три группы:
- •Чаще всего встречаются препараты опия в виде:
- •2.Психостимуляторы.
- •3. Галлюциногены.
- •Общими признаками потребления наркотиков и токсических веществ являются:
- •Признаки употребления различных групп наркотиков
- •10. В преддверии опасности или как распознать начало наркомании?
- •Специалисты, работающие с подростками и родители должны максимально проявлять "наркологическую настороженность". Повышенное внимание необходимо проявлять в следующих случаях:
- •11. Целевая программа "Без Наркотиков" или что может современная школа?
- •Признаками этой культуры можно считать:
- •Помимо блока целеполагания и организации в программу могут войти следующие три группы структурных компонентов.
- •3. Чувствительность к сигналам опасности.
- •5. Убежденность в доступности помощи.
- •6. Целевая работа с "группой риска".
- •7. Адресная помощь всем, попавшим в беду.
- •12. Психотерапия наркоманий или как психолог может помочь наркоману?
- •1 Вариант: Отдается предпочтение методам терпимости, партнерства, лечения, лишенного элементов принуждения и наказаний.
- •2 Вариант: Предусматривается применение жесткого режима по отношению к наркоманам.
- •В созданной в рамках "Обществ анонимных наркоманов" системе изменения образа жизни наркомана основную роль играют три фактора.
- •Представленные три главных элемента воздействия - эмоциональная связь, требовательность и общение основаны на особых предпосылках:
- •Заключение
- •Литература
Школа без наркотиков
Книга для педагогов и родителей
Министерство общего и профессионального образования Российской Федерации Институт специальной педагогики и психологии Международного университета семьи и ребенка им. Рауля Валленберга
Санкт-Петербург 1999
Работа выполнена в рамках научно-исследовательской программы Министерства общего и профессионального образования Российской Федерации "Научно-методическое обеспечение развития системы образования".
Школа без наркотиков. Книга для педагогов и родителей. / Под научной редакцией Л. М. Шипицыной и Е. И. Казаковой. - СПб., 1999
Авторский коллектив: д. б. н., проф. Л. М. Шипицына; д. п. н., проф. Е. И. Казакова; д. м. н., проф. Д. Н. Исаев; д. м. н., проф. Е. С. Иванов; к. пс. н., доц. В. М. Сорокин; к. пс. н. Н. И. Алешкин; к. пс. н. О. В. Защиринская; ст. преп. Л. Л. Крючкова.
В книге представлены современные проблемы развития наркомании у подростков в России, их профилактики в образовательных учреждениях и в семье с помощью целевой комплексной программы "Без наркотиков".
Книга может быть полезна педагогам. психологам, родителям, администрации образовательных учреждений и студентам педагогических ВУЗов.
(c) Институт специальной педагогики и психологии , 1999
(c) Коллектив авторов, 1999
(c) Л. М. Шипицына и Е. И. Казакова, науч. ред., 1999
Обращение к читателю
Уважаемые коллеги! Эта книга адресована педагогам и психологам, руководителям образовательных учреждений, организаторам системы образования, родителям и студентам ВУЗов.
Мы сочли необходимым начать наш разговор с вами с обозначения его основного предмета. Речь пойдет прежде всего о профилактике и предупреждении употребления наркотиков детьми, подростками, молодежью.
Обратите внимание - если ваш ученик, ребенок, друг уже стал жертвой Наркомании, то необходимо срочно обращаться в специальные центры, к наркологам; то есть тем, кто может оказать квалифицированную профессиональную помощь. В этой книге вы не найдете информации по программам выхода из наркотического тупика. Мы всего лишь попытаемся дать вам несколько действенных советов на тему о том, как в него не войти.
Увы, человечество до сих пор находится в плену множественных заблуждений в отношении профилактики и предупреждения распространения наркомании. Самое главное из них состоит в том, что многим кажется: со мной и моими близкими этого случиться не может. Увы, опыт многих благополучных семей и респектабельных школ показывает, что зло Наркомании достаточно изобретательно в своем стремлении захватывать новые и новые пространства, уничтожая потенциально прекрасные человеческие жизни и судьбы.
Второе заблуждение: борьба с наркотиками - это дело специалистов. Действительно, помощь лицам, злоупотребляющим наркотиками должна быть сосредоточена в руках профессионалов. В этой книге мы лишь познакомим Вас с элементарными критериями оценки потенциальной эффективности лечебных программ. Когда же речь идет не о лечении, а о предупреждении болезни - дело это вполне по силам каждому, в ком понимание сути проблемы сочетается с Его Величеством Здравым Смыслом. Итак, в нашей книге - Здравый Смысл и опыт многих педагогов будет бороться с Заблуждениями Обывателя.
И, наконец, заблуждение третье: человечество уже обладает всем необходимым арсеналом средств для того, чтобы справиться с наркоманией. К сожалению - это не так; и авторы далеки от стремления представить нашу работу как законченную методику или совокупность безапелляционных суждений. Мы приглашаем Вас к диалогу, к самостоятельной оценке предлагаемых идей и методов.
В нашей книге речь пойдет прежде всего о наркотиках и наркомании, о профилактике злоупотреблений и об антинаркотических программах. Как и многие наши коллеги мы считаем важным вооружить взрослых подлинной информацией без каких-либо искажений. Но было бы неверно считать Наркотик нашим главным героем. Наша книга - о детях и взрослых, о человеке разумном и здравомыслящем. Напоминать об этом читателю будет наш талисман - маленький человечек, нарисованный на школьной доске - добрый и умный герой детского мультфильма и взрослой песни.