Важнейшие морфологические категории

Категория вида и способа действия Категория времени

§ 82. Сравним такие глагольные пары русского языка, как образовать—образовывать,закричать—кричать. Первый член каждой пары представлен глаголом совершенного вида, второй — глаголом несовершенного вида. Однако если в первой паре невозможно усмотреть какое-либо дополнительное различие, кроме собственно видового, то во второй паре первый глагол передает, кроме того, значение начинательности, а второй глагол лишен этого значения. Считают, что глаголы типазакричатьотличаются от глаголов типакричатьтак называемым способом действия. Категория способа действия отражает группировку глаголов по признаку типа протекания действия, выделяя начинательные глаголы (закричать,запеть,загореватьи др.), ограничительные (попеть,покричать,погореватьи др.), одноактные (крикнутьи др.) и т. д.

§ 82.1. Категории вида и способа действия, особенно существенные для славянских языков, в частности для русского, иногда рассматриваются в рамках более широкой категории — аспектуальности. Однако внутри такой категории, если ее выделять, вид и способ действия необходимо четко разграничивать: эти две категории относительно близки в семантическом плане, в плане содержания; однако вид — это формообразующая категория, а способ действия, как явствует из изложенного выше, — классифицирующая, тесно связанная также со словообразованием, так как слова одного класса обычно являются производными (дериватами) от слов другого класса.

§ 82.2. Таким образом, в рассматриваемых нами глагольных парах образовыватьесть формаглаголаобразовать: здесь имеет место имперфективация (т. е. образование несовершенного вида) глагола путем употребления постфикса (суффикса)‑ыва‑. С точки зрения лексического значенияобразовыватьиоб-_/77//78/разоватьполностью тождественны. Эти словоформы различаются исключительно грамматическим значением: форма совершенного вида представляет действие как целостное, неделимое, поэтому несоотносимое с фазами (начало, продолжение, конец), в то время как форма несовершенного вида не содержит таких ограничений в передаваемом ею грамматическом значении⁵⁰.

Существуют в русском языке и другие средства имперфективации, ср., например: решить—решать,избежать—избегать,положить—кластьи т. д. Единство в плане выражения здесь относительное: наряду с показателями, являющимися алломорфами (‑ыва‑/‑ива‑,‑ва‑/‑ева‑), широко представлены синонимичные морфемы, равным образом выступающие средством имперфективации, а также сопровождающее аффиксацию морфонологическое чередование и супплетивные формы (ср. примеры, приведенные выше). Для некоторых глаголов имперфективация осуществляется не путем прибавления суффикса, а путем устранения префикса, например:оштрафовать—штрафовать.

§ 82.3. В отличие от чисто видовых пар типа образовать—образовыватьв паре типазакричать—кричатьне представлены формы одного и того же слова. Хотякричать— это глагол несовершенного вида, он не является формой глаголазакричать(или наоборот). Глаголзакричатьпредставляет собой самостоятельное слово, образованное от глаголакричать, так же как, скажем,перепрыгнуть— это самостоятельное слово, образованное от глаголапрыгнуть. Следовательно, здесь налицо процесс словообразования. Образование слова посредством префиксаза‑вносит новое значение — начинательности, поэтомукричатьизакричатьлексически не тождественны.

Поскольку в русском языке существует целый класс глаголов с префиксом за‑, характеризующихся теми же правилами образования и той же семантикой (закричать,запеть,загоревать,затопать,задышатьи т. п.), можно говорить об особой классифицирующей категории начинательных глаголов. Это производные глаголы, каждый из которых отличается от исходного (производящего) способом действия, в данном случае — начинательным.

§ 82.4. Что же касается соотношения по виду, то следует сказать, что начинательные глаголы (как и большинство производных глаголов, различающихся способом действия) — это глаголы совершенного вида, которые форм несовершенного вида не имеют, т. е. являются глаголами perfectivatantum. Встречаются,, впрочем, и пары типазакипеть—закипать,загореться—загораться.

Соответствующие им исходные глаголы (глаголы «общего» способа действия) являются, как правило, глаголами несовер-_/78//79/шенного вида, которые не имеют формы совершенного вида, т. е. являются глаголамиimperfectivatantum. Соотношение глаголов и глагольных словоформ, используемых здесь для иллюстрации, можно представить при помощи таблиц (см. табл. 1, 2, 3).

Таблица 1

Образовывать — образовать

Способ действия Вид	Общий	Начинательный
Совершенный	образовать	—
Несовершенный	образовывать	—

Таблица 2

Кричать — закричать

Способ действия Вид	Общий	Начинательный
Совершенный	—	закричать
Несовершенный	кричать	—

Таблица 3

Кипеть — закипеть — закипать

Способ действия Вид	Общий	Начинательный
Совершенный	—	закипеть
Несовершенный	кипеть	закипать

§ 82.5. В итоге можно констатировать, что каждая глагольная словоформа русского языка должна быть охарактеризована с точки зрения категории вида, однако в значительном числе случаев целые классы глаголов представлены дефектной парадигмой вида, т. е. обладают формой или только совершенного вида, или только несовершенного. В особенности это относится к классам глаголов, противопоставленным в рамках категории способа действия.

Важно подчеркнуть, что говорить тем не менее о существо-_/79//80/вании в русском языке формообразующей категории вида можно только лишь потому, что существует достаточно большое количество глаголов, имеющих обе формы вида — и форму совершенного, и форму несовершенного вида, т. е. образование видовых форм обладает известной регулярностью (ср. § 68.1). В принципе ситуация аналогичная той, которая наблюдается в сфере категории числа: словасани,ножницы,брюкии др. характеризуются как существительные в форме множественного числа (pluraliatantum), хотя у них нет формы единственного числа, а словадобро,позори др. являются существительными в форме единственного числа (singulariatantum), хотя они лишены формы множественного числа, — и эти утверждения справедливы в силу того, что в русском языке имеется достаточное количество слов, которым свойственны обе формы числа, например:рука—руки,нож—ножи,окно—окнаи др.