- •Министерство образования и науки российской федерации
- •«Оренбургский государственный институт менеджмента»
- •Экология
- •Содержание
- •Предисловие
- •Тема 1 экология как наука. Экологические факторы окружающей среды Семинарское занятие 1 Изучение теоретических основ науки «Экология»
- •Тема 2 Экологические системы. Потоки вещества и энергии Семинарское занятие 2 Изучение биологического разнообразия в экологических системах и механизмов его поддержания
- •Тема 3 Структура биосферы. Антропогенное воздействие на биосферу Семинарское занятие 3 Изучение процессов, протекающих в биосфере с целью поддержания ее устойчивости
- •Тема 4 Здоровье человека и среда обитания Семинарское занятие 4 Изучение среды обитания и влияния ее состояния на организм человека
- •Расчет загрязнения атмосферы выбросами от промышленных предприятий
- •Пример расчета
- •Тема 5 Глобальные проблемы окружающей природной среды Практическое занятие 5 Изучение процессов, протекающих в биосфере с целью поддержания ее устойчивости
- •Расчет кот от продолжительности инверсий воздушных потоков
- •Тема 6 Экозащитная техника и технологии Семинарское занятие 6 Изучение основных методов очистки с целью улучшения качества окружающей природной среды
- •Расчет загрязнения атмосферы выбросами одиночного источника с учетом влияния рельефа местности, суммации вредного действия нескольких веществ, фоновых концентраций и неблагоприятных метеоусловий
- •Определение минимальной высоты трубы и размеров (границ) санитарно-защитной зоны с учетом розы ветров
- •Проектирование комплекса воздухоохранных мероприятий
- •Библиографический список
- •Индивидуальные задания по конкретным производственным ситуациям
- •Пример расчета
- •Экология Практикум
- •460038, Г. Оренбург, ул. Волгоградская, д. 16.
Министерство образования и науки российской федерации
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«Оренбургский государственный институт менеджмента»
Кафедра производственного менеджмента
Экология
Практикум
Оренбург
2012
УДК
ББК
Ш
Обсужденна заседании кафедры «Производственный менеджмент» от 31.01 2012 г., протокол № 7.
УтвержденУчебно-методическим советом от 2012 г., протокол №.
Автор:А. А. Шайхутдинова.
Ш |
Шайхутдинова А. А. Экология : практикум / А. А. Шайхутдинова. – Оренбург : ОГИМ, 2012. – 77 с. |
Практикум предназначен для изучения дисциплины «Экология» и включает практические задания и методические рекомендации по их выполнению, сгруппированные по соответствующим практическим и семинарским занятиям.
Практикум учебной дисциплины «Экология» адресован студентам очной формы, обучающимся в Институте по направлению подготовки 081100.62 «Государственное и муниципальное управление».
УДК
ББК
© Шайхутдинова А. А., 2012
© ФГБОУВПО «ОГИМ», 2012
Содержание
Предисловие……………………………………………………………… |
4 |
Тема 1 Экология как наука. Экологические факторы окружающей среды……………………………………………………………………… |
5 |
Тема 2 Экологические системы. Потоки вещества и энергии……….. |
11 |
Тема 3 Структура биосферы. Антропогенное воздействие на биосферу…………………………………………………………………. |
15 |
Тема 4 Здоровье человека и среда обитания………………………….. |
28 |
Тема 5 Глобальные проблемы окружающей природной среды……. |
35 |
Тема 6 Экозащитная техника и технологии…………………………… |
39 |
Тема 7 Нормирование и система управления качеством окружающей природной среды………………………………………………………… |
52 |
Тема 8 Эколого-правовой инструментарий рационального природопользования и охраны окружающей среды………………… |
56 |
Библиографический список.……………………………………………. |
59 |
Приложение А Варианты заданий для расчета категории опасности предприятия………………………………………………. |
61 |
Приложение Б Варианты заданий для расчета категории опасности территории при конвективной и молекулярной диффузии…………………………………………………... |
65 |
Приложение В Индивидуальное задание по конкретным производственным ситуациям…………………………… |
66 |
Приложение Г Пример расчета………………………………………… |
68 |
Предисловие
Экология – это наука, изучающая закономерности жизнедеятельности организмов, в любых ее проявлениях и на всех уровнях интеграции, в их естественной среде обитания, с учетом изменений, вносимых в среду деятельностью человека. Результатом изучения данной дисциплины является формирование у будущих специалистов, на базе усвоенной системы опорных знаний по экологии, способностей по оценке последствий их профессиональной деятельности и принятия оптимальных решений, исключающих ухудшение экологической обстановки, а, следовательно, необходимо пристальное внимание уделять механизму передачи знаний и умений.
Семинарские (практические) занятия призваны углублять, расширять, детализировать знания, полученные на лекции или при самостоятельном изучении в обобщенной форме, и содействовать выработке навыков профессиональной деятельности. Они развивают научное мышление и речь, позволяют проверить знания студентов и выступают как средства оперативной обратной связи.
Семинарские и практические занятия проводятся в следующем порядке.
Для равномерного планирования самостоятельной работы и своевременной подготовки к занятиям студент получает методические указания и календарный план, с указанием даты их проведения.
На каждом занятии проверяется готовность студентов к выполнению заданий. Подготовка к занятию предполагает изучение всех вопросов темы, выполнение заданий для самостоятельной работы, предусмотренных в каждой теме. Подготовка к занятию самостоятельно облегчает и ускоряет выполнение задания в учебное время, позволяет лучше усвоить методику работ и изучаемый материал.
Непосредственно на занятии преподаватель проводит краткий инструктаж по особенностям выполнения практического задания. По ходу преподаватель консультирует студентов по неясным вопросам и контролирует выполнение ими задания.
Задания выполняются студентами самостоятельно, результаты работы аккуратно записываются в тетрадь в виде отчета.
Письменная запись (отчет) составляется во время выполнения задания и представляется преподавателю для просмотра. В конце отчета ставится дата выполнения и подпись преподавателя.
Небрежно выполненные и незаконченные работы не зачитываются и выполняются заново.
Работая в аудитории, студенты должны следить за чистотой на рабочем месте. После окончания занятия необходимо привести в порядок рабочее место.