- •Выписка из образовательного стандарта
- •2. Цель и задачи дисциплины “философия” и ее место в учебном процессе
- •2.1. Краткая характеристика дисциплины, её место в учебном процессе
- •2.2. Цель и задачи изучения дисциплины
- •2.3. Связь с предшествующими и последующими дисциплинами
- •3. Распределение часов учебных занятий
- •4. Тематический план учебной дисциплины "философия"
- •4.1. Наименование тем, их содержание, объём в часах лекционных занятий
- •4.2. Семинарские занятия, их наименование, содержание и объём в часах
- •4.3. Самостоятельная работа студентов. Разделы, темы, перечень примерных контрольных вопросов и заданий для самостоятельной работы. Сроки выполнения, объём в часах
- •6. Литература (в скобках – количество имеющихся в библиотеке огис)
- •6.1. Основная литература
- •6.2. Дополнительная литература
- •8. Дополнения и изменения в рабочей программе
4.1. Наименование тем, их содержание, объём в часах лекционных занятий
Порядковый номер лекции |
Раздел, тема учебного курса, содержание лекции |
Количество часов |
1.
2.
3.
4.
|
Тема 1. Предмет и основные проблемы философии
Литература: 3, 23, 27, 31, 32, 43, 53, 65, 75, 77, 79, 86, 100, 105, 108, 110, 111, 120, 135, 149, 157.
Тема 2. Онтология 2.1. Связь и развитие. Диалектика 2.2. Универсальные законы развития 2.3. Универсальные категории взаимосвязи Литература: 3, 14, 66, 81, 90, 93, 102, 115, 127, 154. Тема 3. Философская антропология 3.1. Философское определение человека 3.2. Смысл жизни человека Литература: 3, 15, 16, 19, 21, 22, 23, 25, 33, 35, 46, 47, 49, 54, 56, 63, 92, 97, 104, 107, 114, 119, 122, 126, 128, 131, 132, 133, 137, 139, 141, 142, 145, 147, 150, 151, 152, 153, 156. Тема 4. Философская социология 4.1. Общество как целое 4.2. Понятие ценности 4.3. Проблема отчуждения Литература: 3, 39, 44, 62, 66, 69, 89, 91, 104, 113, 122, 144. |
2
4
2
2
|
4.2. Семинарские занятия, их наименование, содержание и объём в часах
Номер занятия |
Наименование темы практического занятия, содержание. |
Раздел, тема дисциплины |
Методы контроля |
Объём часов |
1 |
Характеристики и критерии истины |
Гносеология
|
Семинар |
2 |
4.3. Самостоятельная работа студентов. Разделы, темы, перечень примерных контрольных вопросов и заданий для самостоятельной работы. Сроки выполнения, объём в часах
График выполнения самостоятельной работы по дисциплине «Философия»
Перечень индивидуальных заданий и других вопросов для самостоятельного изучения |
Рекомендуемая литература |
Сроки выполнения |
Объём задания, час |
Форма контроля |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
Смысл философии |
22, 27, 43, 77, 86, 100, 108, 110, 149 |
2 семестр |
8 |
Семинар, экзамен |
Основной вопрос философии |
5, 23, 33, 42, 53, 58, 65, 75, 105, 132, 153 |
2 семестр |
8 |
Семинар, экзамен |
Античная философия |
3, 17, 18, 20, 50, 64, 68, 78, 99, 112, 125, 148. |
2 семестр |
8 |
Реферат, экзамен |
Альтернативы диалектики |
66, 81, 90, 102, 154 |
2 семестр |
8 |
Реферат, экзамен |
Гармония как философская категория |
66, 91, 115, 127 |
2 семестр |
8 |
Реферат, экзамен |
Характеристики и критерии истины |
3, 65, 70, 94, 130. |
2 семестр |
8 |
Семинар, экзамен |
Природное и духовное в человеке |
3, 47, 56, 104, 114, 119, 132, 151, 152, 153 |
2 семестр |
8 |
Реферат, экзамен |
Смысл жизни человека |
16, 22, 49, 65, 128, 137 |
3 семестр |
8 |
Реферат, экзамен |
Экзистенциальная философия |
26, 51, 70, 119, 129 |
3 семестр |
8 |
Реферат, экзамен |
Сознание и язык |
3, 8, 67, 84 |
3 семестр |
8 |
Реферат, экзамен |
Проявление и роль бессознательного |
3, 41, 42, 74, 101, 116, 118, 143,146 |
3 семестр |
8 |
Реферат, экзамен |
Сущность свободы и ее основные формы |
3, 59, 60, 72, 73. |
3 семестр |
8 |
Реферат, экзамен |
Плановая процедура итогового контроля: экзамен
Критерии оценки знаний (по результатам текущей успеваемости и итогового контроля):
- оценки «отлично» заслуживает студент, обнаруживший всестороннее, систематическое и глубокое знание программного материала, умение свободно выполнять задания, предусмотренные РПД, усвоивший основную и знакомый с дополнительной литературой, рекомендованной программой. Как правило, оценка «отлично» выставляется студентам, усвоившим взаимосвязь основных понятий дисциплины в их значении для приобретаемой профессии, проявившим творческие способности в понимании, изложении и использовании учебного материала;
- оценки «хорошо» заслуживает студент, обнаруживший полное знание программного материала, успешно выполняющий предусмотренные в программе задания, усвоивший основную литературу, рекомендованную в программе. Как правило, оценка «хорошо» выставляется студентам, показавшим систематический характер знаний по дисциплине и способным к их самостоятельному пополнению и обновлению в ходе дальнейшей учебной работы и профессиональной деятельности;
- оценки «удовлетворительно» заслуживает студент, обнаруживший знание основного программного материала в объёме, необходимом для дальнейшей учёбы и предстоящей работы по профессии, справляющийся с выполнением заданий, предусмотренных программой, знакомый с основной литературой, рекомендованной программой. Как правило, оценка «удовлетворительно» выставляется студентам, допустившим погрешности непринципиального характера в ответе на экзамене;
- оценка «неудовлетворительно» выставляется студенту, обнаружившему существенные пробелы в знаниях основного программного материала, допустившему принципиальные ошибки в выполнении предусмотренных программой заданий. Как правило, оценка «неудовлетворительно» ставится студентам, которые не могут продолжить обучение или приступить к профессиональной деятельности по окончании вуза без дополнительных занятий по соответствующей дисциплине.
Перечень вопросов к экзамену по всему курсу:
Предмет и функции философии.
Материальное и идеальное.
Основной вопрос философии.
Древнеиндийская философия.
Философия Древнего Китая.
Античная философия.
Средневековая философия.
Философия Возрождения и Нового времени.
Принципы связи и развития. Диалектика.
Софистика и эклектика.
Универсальные законы развития.
Категории сущности и явления, содержания и формы.
Принцип причинности. Необходимость и случайность.
Проблема познаваемости мира. Субъект и объект познания.
Основные формы познания.
Истина и ее характеристики.
Определение критерия истины.
Методы научного познания.
Философское определение человека.
Природное и духовое в человеке.
Смысл жизни человека.
Философско-антропологические учения.
Сущность сознания.
Проявление и роль бессознательного.
Общество как целое.
Деятельность и ее структура.
Социальная структура общества.
Взаимосвязь личности и общества.
Проблема отчуждения.
Сущность и критерии общественного прогресса.
Проблема будущего. Глобальные проблемы современности.
Понятие ценности. Основной вопрос аксиологии.
Социальное значение ценностей. Абсолютное и относительное в ценностях.
Понятие культуры.
Культура и цивилизация.
Сущность свободы и ее основные формы.