1.Какие игры можно назвать вредными,а какие полезными для здоровья детей?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2.Как научить ребенка с заболеваниями играть?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3.Биомеханика в игре- новое интересное направление.Знакомимся.Изучаем.Внедряем на практике.

Литература по теме.

Вопросы для обсуждения.

Возьмем несколько групп детей,которые нуждаются в адаптивной физической культуре,т.е. в вашем пристальном внимании.

Первая группа детей:гиперактивные дети.

Гиперактивностьдетей о которой много говорят? Что с ней делать?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Таким детям выписывают таблетки, правильно ли это? Может им нужна смена деятельности?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Давайте простроим для них возможную систему биомеханических движений.

Как адаптировать таких детей и их родителей к жизни? Ваши предложения.

1._____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2._____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3._____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Вторая группа детей - их называют «Дети солнца»(даунята ласково).Как им может помочь биомеханика в игре. Они своеобразны. У них свой мир. Они тонко чувствуют и избирательны в общении. Проблема: им не хватает общения, сложно социализируются в обществе. Мнение будущего специалиста.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Третья группа детей- дети с заболеванием ДЦП (Детский церебральный паралич). Спастическаядиплегия мышц. Тело сковано, сложно расслабляемо.

Спортом заниматься не могут (даже если интеллект сохранен).Врач рекомендует лечебную физкультуру.Но не все дети хотят и могут выполнят однотипные монотонные упражнения. Рекомендации будущих специалистов АФК.

Биомеханика в игре может им помочь? Давайте посмотрим и создадим социальный проект. Социальный проект оформите в электронном виде отдельным файлом.

Задание. Посмотрите, какие бывают социальные проекты? Внимательно изучите их структуру и механизм реализации. Изучив, вы увидите все социальные аспекты проекты и как надо разработать структуру своего проекта, чтобы он был нужным и полезным не только лично вам, но и конкретной группе людей нуждающейся в вашей помощи и поддержке.

Четвертая группа детей- дети с заболеванием сахарного диабета. Им нужны движения.Да.Правильные движения и разумная физическая нагрузка снижает сахар в крови.

Знаю случай, когда мальчик 12 лет с инсулиновой помпой играл в футбол.

Пятая группа детей самая многочисленная- с неправильной осанкой или болезнь века -сколиоз.

Как самому родителю, воспитателю, педагогу определить правильная или неправильная осанка? Что делать?