- •Содержание
- •Предисловие
- •Тема 1. Возникновение массовых коммуникаций в обществе: функциональный подход
- •Дайте определения следующим понятиям:
- •Выполните ряд заданий и ответьте на вопросы практического занятия:
- •Полученные по данной теме знания, проверьте и закрепите с помощью тестов:
- •Тема 2. Средства массовой коммуникации как социальная подсистема
- •Дайте определения следующим понятиям:
- •Выполните ряд заданий и ответьте на вопросы практического занятия:
- •Полученные по данной теме знания, проверьте и закрепите с помощью тестов:
- •Тема 3. Функции и роли смк
- •Дайте определения следующим понятиям:
- •Выполните ряд заданий и ответьте на вопросы практического занятия:
- •3. Заполните таблицу «Этапы информационно-коммуникативного процесса».
- •Полученные по данной теме знания, проверьте и закрепите с помощью тестов:
- •Тема 4. Механизмы осуществления роли смк в жизни социума
- •Дайте определения следующим понятиям:
- •Выполните ряд заданий и ответьте на вопросы практического занятия:
- •Массовое сознание
- •Религиозное
- •Полученные по данной теме знания, проверьте и закрепите с помощью тестов:
- •Тема 5. Эволюция представлений социологов на роль смк в жизни индивида
- •Дайте определения следующим понятиям:
- •Выполните ряд заданий и ответьте на вопросы практического занятия:
- •Полученные по данной теме знания, проверьте и закрепите с помощью тестов:
- •Тема 6. Проблема эффектов и эффективности смк
- •Дайте определения следующим понятиям:
- •Выполните ряд заданий и ответьте на вопросы практического занятия:
- •Полученные по данной теме знания, проверьте и закрепите с помощью тестов:
- •Тема 7. Деятельность смк как реализация интересов разных социальных субъектов
- •Дайте определения следующим понятиям:
- •Выполните ряд заданий и ответьте на вопросы практического занятия:
- •Полученные по данной теме знания, проверьте и закрепите с помощью тестов:
- •Тема 8. Смк и власть. Понятие «четвёртой власти»
- •Дайте определения следующим понятиям:
- •Выполните ряд заданий и ответьте на вопросы практического занятия:
- •Политическая власть
- •Полученные по данной теме знания, проверьте и закрепите с помощью тестов:
- •5) Новый взгляд на проблему взаимоотношений государства и индивида, власти и прессы появляется в конце XVII века. В каком веке окончательно оформляется «либертарианская теория»:
- •В) в начале XXI в;
- •Тема 9. Смк как социальный институт и вид бизнеса
- •Дайте определения следующим понятиям:
- •Выполните ряд заданий и ответьте на вопросы практического занятия:
- •Полученные по данной теме знания, проверьте и закрепите с помощью тестов:
- •Тема 10. Особенности политической коммуникации и политической рекламы в современном обществе
- •Дайте определения следующим понятиям:
- •Выполните ряд заданий и ответьте на вопросы практического занятия:
- •Имидж политика
- •Полученные по данной теме знания, проверьте и закрепите с помощью тестов:
- •Тема 11. Социальная и коммерческая реклама в смк
- •Дайте определения следующим понятиям:
- •Выполните ряд заданий и ответьте на вопросы практического занятия:
- •Полученные по данной теме знания, проверьте и закрепите с помощью тестов:
- •Тема 12. Социологические исследования основных звеньев коммуникационного процесса
- •Дайте определения следующим понятиям:
- •Выполните ряд заданий и ответьте на вопросы практического занятия:
- •Полученные по данной теме знания, проверьте и закрепите с помощью тестов:
- •Тема 13. Исследования аудитории смк
- •Дайте определение следующим терминам:
- •Выполните ряд заданий и ответьте на вопросы практического занятия:
- •Полученные по данной теме знания, проверьте и закрепите с помощью тестов:
- •Тема 14. Особенности изучения теле-, радиоаудитории
- •Дайте определение следующим терминам:
- •Выполните ряд заданий и ответьте на вопросы практического занятия:
- •Тема 15. Механизмы взаимодействия аудитории с информацией смк
- •Дайте определения следующим понятиям:
- •Выполните ряд заданий и ответьте на вопросы практического занятия:
- •Полученные по данной теме знания, проверьте и закрепите с помощью тестов:
- •Ключи к тестовым заданиям
- •Дополнительные задания для подготовки к круглым столам: «Социологический анализ материалов средств массовой коммуникации» Задание № 1. Презентация печатной продукции (журнальной или газетной статьи)
- •Задание № 2. Презентация электронной коммуникации (тв канала или тв передачи)
- •Задание № 2. Презентация электронной коммуникации (Интернет ресурсов)
- •Список литературы:
- •350040, Г. Краснодар, ул. Ставропольская, 151
министерство спорта, туризма и молодёжной политики РФ
кубанский государственный университет
физической культуры, спорта и туризма
В.А. Передерий
СОЦИОЛОГИЯ МАССОВОЙ КОММУНИКАЦИИ
Тетрадь для самостоятельной работы
(учебно-методическое пособие)
Краснодар 2011
министерство спорта, туризма и молодёжной политики РФ
кубанский государственный университет
физической культуры, спорта и туризма
В.А. Передерий
СОЦИОЛОГИЯ МАССОВОЙ КОММУНИКАЦИИ
Тетрадь для самостоятельной работы
(учебно-методическое пособие)
Студента____________________________________________________
факультета__________________________________________________
группы______________________________________________________
Краснодар 2011
Печатается по решению кафедры философии, истории и социальных коммуникаций КГУФКСТ
УДК 316.77
ББК 60.55
П 88
Ответственный редактор: заведующая кафедрой философии, истории и социальных коммуникаций Кубанского Государственного Университета Физической Культуры, Спорта и Туризма, кандидат педагогических наук, доцент Э.А. Орлова
Социология массовой коммуникации. Тетрадь для самостоятельной работы. Учебно-методическое пособие по социологии массовой коммуникации для практических занятий. / В.А. Передерий. – Краснодар: Центр копий, 2011.- 88с.
В данном учебно-методическом пособии представлены материалы по социологическим аспектам современных массовых коммуникаций. В нем нашли своё отражение как теоретические, так и практические основы развития зарубежной и отечественной области социологического знания средств массовой коммуникации.
В пособие вошли фрагменты изучения социологических научных парадигм, рассмотрение перспективных направлений развития массовых коммуникаций, исследования роли государства в регулировании деятельности СМК, эффективность социальных процессов. Фрагменты снабжены практическими заданиями и вопросами по основным разделам учебного курса «Социология массовых коммуникаций».
Целью данного учебно-методического пособия является развитие компетентности обучающихся в сфере «Социология массовых коммуникаций», а именно способности в практической деятельности применять полученные знания, умения, навыки. Пособие рассчитано на студентов, обучающихся по специальности 030602 «Связи с общественностью», преподавателей, а также для всех интересующихся проблемами современной социологической науки.
© Передерий В.А., 2011
Содержание
Предисловие……………………………………………………………………7
Семинар № 1
Тема: Возникновение массовых коммуникаций в обществе: функциональный подход……………………………………………………....9
Семинар № 2
Тема: Средства массовой коммуникации как социальная подсистема...14
Семинар № 3
Тема: Функции и роли СМК…………………………………………………..19
Семинар № 4
Тема: Механизмы осуществления роли СМК в жизни социума………....23
Семинар № 5
Тема: Эволюция представлений социологов на роль СМК в жизни индивида на протяжении ХХ века…………………………………………..29
Семинар № 6
Тема: Проблема эффектов и эффективности СМК……………………….34
Семинар № 7
Тема: Деятельность СМК как реализация интересов разных социальных субъектов………………………………………………………………………..38
Семинар № 8
Тема: СМК и власть. Понятие «четвёртой власти»……………………...43
.
Семинар № 9
Тема: СМК как социальный институт и вид бизнеса……………………..47
Семинар № 10
Тема: Особенности политической коммуникации и политической рекламы в современном обществе……………………………………………51
Семинар № 11
Тема: Социальная и коммерческая реклама в СМК…………………………57
Семинар № 12
Тема: Социологические исследования основных звеньев коммуникативного процесса………………………………………………………………………….63
Семинар № 13
Тема: Исследования аудитории СМК………………………………………...68
Семинар № 14
Тема: Особенности изучения теле-, радиоаудитории……………………...71
Семинар № 15
Тема: Механизмы взаимодействия аудитории с информацией СМК…….75
Ключи к тестам…………………………………………………………………79
Дополнительные задания для подготовки к круглым столам………...…82
Список литературы…………………………………………………………….85
Предисловие
В современном процессе обучения, к сожалению, часто приходится встречаться с пассивностью студенческой аудитории. Преодолению этого явления могут способствовать активные формы и методы обучения. При их творческом применении студент из пассивного потребителя информации становится активным соучастником образовательного процесса. Педагогический опыт показывает, что при изучении разделов, посвященных деятельности СМК как системы, реально функционирующей в широком социальном контексте, можно применять практические задания и тесты различной сложности (в зависимости от подготовленности студенческой аудитории). Данная методика может способствовать росту активности студентов в освоении основ социологического знания, развитию творческого мышления, навыков общения с гуманитарными текстами, расширению кругозора.
Пособие призвано помочь студенту получить комплексное и системное представление о существовании в современном обществе информационной индустрии как социального института, функционировании массовой коммуникации в обществе. Познакомит студенческую молодежь основными социологическими методами, с помощью которых можно получить представление о качественных и количественных характеристиках основных звеньев коммуникативной цепи, изучит зависимости между деятельностью средств массовой коммуникации в современном мире и деятельностью в сфере связей с общественностью, влияние СМК на индивида, социум и общественное мнение.
Пособие направлено на активизирование знаний, полученных студентами на лекциях, чтобы в ходе самостоятельной работы с источниками и множественной учебной и справочной литературой стимулировать интерес к собственным исследованиям. Задания сформулированы таким образом, чтобы студенческая аудитория изучила ключевые термины и понятия учебного курса «Социология массовой коммуникации», основные научные парадигмы социальной теории медиа, основополагающие тенденции развития современных Масс-медиа, современные методики анализа содержания массовой коммуникации.
Данное пособие представляет собой сборник практических заданий по основным разделам учебного курса «Социология массовой коммуникации». Это нашло своё отражение в ряде самостоятельных прикладных заданий (текстовых и табличных), предложенных студенческой аудитории для выполнения, в виде ответов на вопросы тестов, направленных на закрепление изученных тем, а также интерпретации студентами различных высказываний и цитат в области изучения средств массовой коммуникации как зарубежных, так и отечественных исследователей.
Пособие является частью комплекта учебно-методических материалов, позволяющих студентам более эффективно и глубинно освоить базовый курс дисциплины «Социология массовой коммуникации». Тематический спектр данного пособия не охватывает полностью всей проблематики современного социологического знания, сюда вошли лишь наиболее важные темы из теории и истории социологии СМК, что стимулирует дальнейшую работу автора в данном направлении.