8. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины

Самостоятельная работа студента является одной из важнейших составляющих учебного процесса в ходе, которой происходит формирование навыков, умений и знаний и в дальнейшем обеспечивается усвоение студентом приемов познавательной деятельности, интерес к творческой работе и, в конечном итоге, способность решать учебные, научные и технические задачи.

Самостоятельная работа - метод обучения, заключающиеся в выполнении студентами заданий с целью поиска знаний, их осмысления, закрепления, обобщения и систематизации, приобретения умений и навыков развития мыслительной деятельности.

Виды самостоятельной работы студентов:

1. Репродуктивная самостоятельная работа: самостоятельное прочтение, просмотр, конспектирование учебной литературы, прослушивание лекций, магнитофонных записей, заучивание, пересказ, запоминание, Интернет-ресурсы, повторение учебного материала и др.;

2. Познавательно-поисковая самостоятельная работа: подготовка сообщение, докладов, выступлений на семинарских и практических занятиях, подбор литературы по дисциплинарным проблемам, написание рефератов, контрольных, курсовых работ и др.;

3. Творческая самостоятельная работа: написание рефератов, научных статей, участие в научно-исследовательской работе, подготовка дипломной работы (проекта), выполнение специальных заданий, участие в студенческой научной конференции и др.

При обучении иностранному языку особое внимание следует уделить именно самостоятельной работе студентов, так как она позволяет сделать процесс формирования иноязычной коммуникативной компетенции непрерывным и развить у студентов потребность в постоянном самообразовании.

Активная самостоятельная работа студентов является одной из предпосылок эффективного усвоения учебного материала и развития творческого подхода к учебному процессу. Самостоятельная работа студентов при изучении иностранного языка предполагает следующие виды деятельности:

- работу с аутентичными фонетическими материалами (песнями, теле- и радиопрограммами, видео- и аудиоматериалами);

- работу со справочной литературой;

- работу со словарями.

• В процессе самостоятельного совершенствования иностранного языка рекомендуется выполнение тренировочных упражнений с использованием различных аудио- и видеоматериалов. Это увеличивает время языковой практики студентов, создаёт возможности упражняться в языке и запоминать материал с той скоростью, которая наиболее оптимальна для каждого конкретного учащегося, что повышает эффективность обучения.

Чтобы добиться успеха, необходимо приступить к самостоятельной работе по совершенствованию собственных иноязычных навыков с первых дней обучения в вузе и заниматься систематически.

В начале необходимо тщательно изучить новый материал, а затем закрепить его тренировочными упражнениями. Залог успешного изучения иностранного языка в систематическом повторение изученного материала, сосредоточенности и организованности.

Прежде чем приступить к занятиям, внимательно прочтите предисловие к учебному пособию, в. котором говорится о его структуре, а также формах работы по данному пособию.

В начале каждого занятия полезно проделать фонетическую зарядку, т.е. упражнения, подготавливающие органы речи к произношению звуков иностранного языка. Устная работа над учебным материалом должна предшествовать письменным упражнениям.