Тесты по философии

Е.Б. Каймашникова

ТЕСТЫ

ПО ФИЛОСОФИИ

Учебное пособие

Новокузнецк 2008

Рецензенты:

Кандидат философских наук, заведующий кафедрой социологии, политологии и права СибГИУ к.ф.н., доц.

Э.С. Гершгорин

Кандидат философских наук, зав. кафедрой философии Новокузнецкого

филиала Кемеровского государственного Университета

к.ф.н., доц. Иванова Н.А.

Каймашникова Е.Б.

Тесты по философии: Учеб. Пособие. /СибГИУ. – Новокузнецк, 2008. – 57 с.

Тесты по философии подготовлены в соответствии Государственным образовательным стандартом по дисциплине философия. Тесты предназначены для проверки и закрепления знаний, полученных в ходе изучения философии.

Пособие адресовано студентам, аспирантам, преподавателям, а также всем, кто интересуется философией.

ПРЕДИСЛОВИЕ

Данное учебное пособие призвано помочь студентам в освоении одной из дисциплин социально-гуманитарного цикла – философии.

В работе представлены тестовые задания в соответствии с ГОУ ВПО по философии.

Тестовые задания сгруппированы в следующие разделы: Раздел 1 по «Истории философии» часть 1 – История философии до ХХ в.

часть 2 – История философии после ХХ в. часть 3 – Отечественная философия Раздел 2 «Онтология» Раздел 3 «Философия познания»

Раздел 4 «Философия общества» Раздел 5 «Философская антропология»

Раздел 6 «Контрольный тест для самопроверки» Применение тестовых заданий имеет большое значение не только на

практических семинарских занятиях, но и в процессе самостоятельной работы. Решение тестов способствует расширению знаний учащихся, заставляет их обращаться к дополнительной литературе, вырабатывает элементы творческого, самостоятельного мышления, позволяет более свободно оперировать терминологией, учит связывать теорию с практикой, применяя полученные знания для решения теоретических и практических задач. Применение тестовых заданий на семинарских занятиях, контрольных срезах, зачёте и экзамене даёт возможность объективной проверки качества усвоения всеми студентами пройденного материала.

Тесты предназначены для проверки и закрепления знаний студентов второго курса, полученных в ходе изучения философии. Тестовые задания варьируются по элементам содержания и степени трудности и должны выполняться в течение ограниченного интервала времени. Тестовые задания имеют три варианта ответов, из которых один правильный.

Методика применения тестов во время учебных занятий может быть самой разнообразной, и в то же время она должна быть нацелена на творческое изучение учебного курса философии.

Учебное пособие включает в себя тесты, разработанные кафедрой философии СибГИУ, так же выборку по ряду разделов из учебного пособия Ю. Н. Тарасова «Тесты по философии», Москва-Воронеж 2007.

Автор выражает глубокую признательность заведующей кафедрой философии Подгорных Л.Б., а так же преподавателям кафедры философии Готьятовой Т.Л., Простаку С.Л., Ковыршиной С.В. за помощь в подготовке учебного пособия.

Раздел 1 История философии

Часть 1 История философии до ХХ в.

1. Западная философия возникла в период...:

а) 7-6 вв. до н.э. б) 9-8 вв. до н.э.

в) 1-2 вв. н.э.

2. Какой принцип лежал в основе деления древнеиндийских философских школ на ортодоксальные и неортодоксальные:

а) различие в их содержании б) отношение к Ведам (древнеиндийским мифам) в) отношение к человеку

3. Высшее состояние сознания которого стремятся достичь в Йоге:

а) относительно спокойное состояние б) прекращение какой-либо деятельности ума

в) сосредоточенность ума на одном объекте.

4. В какой из трёх нижеперечисленных философских школ идея непричинения зла всему живому была доведена до высшей, даже гротескной формы:

а) в буддизме б) джайнизме

в) чарваке (локаяте)

5. Неортодоксальное учение в Индии, не признающее авторитет Вед:

а) джайнизм б) йога в) миманса

6. В китайской философии Дао - это:

а) человек б) небо в) путь

7. Одно из важнейших направлений развития философской мысли в Китае наряду с конфуцианством:

а) легизм б) даосизм в) моизм

8. Литература, образующая конец ведического периода в Индии:

а) Упанишады б) Аюр-Веда в) Законы Ману

9. Конечная цель, выход из круговорота перерождений в буддизме:

а) нирвана б) сансара в) карма

10. Как называются женское и мужское начало в даосизме:

а) ян - женское начало, инь - мужское б) ян - мужское начало, инь - женское

в) ян и инь - не являются никакими началами

11. В философии Востока, по сравнению с философией Запада, большее внимание уделяется:

а) духовному миру человека б) познанию внешнего мира в) модернизации общества

12. Первым греческим философом считают:

а) Гераклита б) Фалеса в) Аристотеля

13. Кто из античных философов рассматривает огонь в качестве субстанционально-генетического начала Вселенной:

а) Гераклит б) Демокрит в) Фалес

14. Выдающаяся философская школа, которая уделяла большое значение развитию математики:

а) эпикурейцы б) пифагорейцы в) софисты

15. Кто из античных философов любил повторять: "Я знаю что я ничего не знаю":

а) Диоген б) Сократ в) Анаксимен

16. Автор слов: «Единица есть то, через что каждое из существующих считается единым»:

а) Евклид б) Пифагор в) Зенон

17. Какие предпосылки для дальнейшего развития науки и философии были созданы элеатами:

а) аксиоматические б) эмпирические

в) и те, и другие

18. Древнегреческий философ, считавший, что движущие силы – любовь (сила притяжения) и вражда (сила отталкивания), под действием которых космос то соединяется в единый бесконечный шар, то распадается:

а) Эмпедокл б) Анаксагор в) Фалес

19. Какова причина существования различных качественных предметов, по Эмпедоклу:

а) различная комбинация атомов б) разный пропорциональный состав таких взаимосвязанных субстанций, как земля, вода, воздух, огонь

в) различное внутреннее состояние предметов.

20. Какое ещё название имел раннегреческий этап развития античной философии:

а) гераклитовский б) милетский в) досократовский

21. Сколько составляющих включала в себя структура души, по Платону:

а) две б) три в) четыре

22. Кто занимал срединную позицию в структуре идеального государства Платона:

а) мудрецы б) ремесленники, землевладельцы в) воины

23. В чём суть познания по Платону:

а) в добывании новых фактов б) припоминании в) теоретической деятельности

24. Какова самая несовершенная форма государственной власти, по Платону:

а) олигархия б) тирания в) демократия

25. Что было конечной причиной предметов, по Аристотелю:

а) движение б) материя

б) цель в виде формы в) идея

26. Сколько, по Аристотелю, нормальных состояний имеет каждый предмет, вещь, явление:

а) один (покой)

б) два (покой, движение)

в) три (покой, естественное и искусственное движение)

27. Из скольких элементов состоит структура государственной власти, по Аристотелю:

а) из двух б) трёх в) четырёх

28. Назовите главное понятие в этике Аристотеля:

а) ответственность б) добродетель в) свобода

29. Почему идея покорности судьбе у стоиков, поиск удовольствий у эпикурейцев, вообще вопросы из цикла «как надо жить» актуализировались в III в.до н. э. в античном мире

а) до этого они не разрабатывались, и пришёл их черёд б) бурные социально-экономические изменения подтолкнули к этому

в) это традиционные философские проблемы, которые разрабатывались всегда

30. Какие тенденции развития присущи всей античной философии:

а) материалистический б) идеалистический

в) на раннем этапе - материалистический, на позднем – идеалистический

31. Чем платоновское решение проблемы бытия не устраивало Аристотеля

а) Аристотель не согласен видеть сущность самих вещей б) Аристотель не признаёт существование не бытия

в) Аристотель переосмысливает платоновское понимание сущности, поскольку не согласен считать сущностями запредельные миру чувственных вещей умопостигаемые идеи

32. Что наделяет Платон статусом бытия:

а) идеи б) вещи в) материю

33. Центральное понятие элейской философии:

а) человек б) космос в) бытие

34. Апории какого философа посвящены доказательству иллюзорности мира и движения:

а) Анаксимен б) Демокрит в) Зенон

35. Древнегреческое понятие, которое выражает отсутствие выхода, тупик, непреодолимую трудность:

а) апория б) антагонизм в) аксиома

36. Крупным шагом по пути развития онтологического подхода в решении философских проблем является атомизм ...(какого философа):

а) Демокрита б) Сократа в) Пифагора

37. Милетские философы были:

а) субъективными идеалистами б) стихийными материалистами в) объективными идеалистами

38. Что являлось бытием в философии Платона:

а) земной мир б) вода в) мир идей

39. Что ставил Сократ в центр своей философии:

а) человека б) красоту в) природу

40. Первым в истории европейской мысли выдвинул проект идеального утопического государства: