Контрольные вопросы

1. Как образуется соединение звездой?

2. Какое напряжение называется линейным?

3. Какое напряжение называется фазным?

4. Какова роль нулевого (нейтрального) провода?

5. Влияет ли нулевой провод на режим работы трехфазной цепи при симметричной нагрузке?

6. Оказывает ли влияние сопротивление в нулевом проводе на режим работы в трехфазной цепи при несимметричной нагрузке?

7. Почему при коротком замыкании фазы в трехфазной цепи на­пряжения на других фазах нагрузки оказываются равными линейному напряжению источника?

8. Допустим режим КЗ фазы при отсутствии нулевого провода?

9. Допустим режим КЗ фазы при наличии нулевого провода?

10. Как строятся топографическая диаграмма напряже­ний и векторная диаграмма токов при включении в фазу “А” вариометра при отсутствии нулевого провода?

11. Как строятся топографическая диаграмма напряжений и век-

торная диаграмма токов при включении в фазу “А” конденсатора при

отсутствии и при наличии в цепи нулевого провода?

Лабораторная работа 6 Исследование цепи трехфазного тока при соединении нагрузки треугольником.

1. Собрать электрическую цепь – рисунок 6.1.

Рисунок 6.1 – Трёхфазная цепь при соединении треугольником

На схеме: QF-3 – автоматический выключатель трёхфазный; –вольтметр, измеряющий линейное напряжение трёхфазного источника питания;

, ,–амперметры, измеряющие фазные токи приёмника;

–амперметр, измеряющий линейный ток; – ваттметр, измеряющий активную мощность фазы ”a b” приёмника.

2. Включить питание электроприборов (QF-1).

3. Включить источник трёхфазного напряжения (QF-3). Установить несимметричную активную нагрузку по фазным амперметрам (различные токи, не превышающие допустимые значения для реостатов). Результаты измерений внести в таблицу 6.1 (пункт 1).

4. Установить фазными реостатами симметричную активную нагрузку трёхфазной цепи (равные значения фазных токов: I_ф  1,5А). Результаты измерений внести в таблицу 6.1 (пункт 2).

5. Выключить схему выключателем QF-3. Сделать разрыв в линейном проводе фазы “А” (в точке “А”). Включить QF-3 и записать показания приборов в таблицу 6.1 (пункт 3).

6. Выключить схему выключателем QF-3. Восстановить схему. Сделать разрыв в фазе “а b” (разрыв цепи сопротивления R₁). Включить QF-3 и записать показания приборов в таблицу 6.1 (пункт 4).

7. Выключить схему выключателем QF-3. Восстановить схему. Параллельно реостату фазы “а b” R₁ включить конденсатор ёмкостью мкФ. Включить QF-3 и записать показания приборов в таблицу 6.1 (пункт 5).

8. Выключить схему выключателем QF-3. Отключить в фазе “а b” сопротивление R₁, оставив в фазе только конденсатор ёмкостью мкФ. Включить QF-3 и записать показания приборов в таблицу 6.1 (пункт 6).

Таблица 6.1 – Результаты измерений и расчётов в трехфазной цепи

№	Режим работы цепи	Измерено						Рассчитано
		Iab, A	Ibc, A	Ica, A	Pab, Вт	Uл, В	IА, A	IВ, A	IС, A
1	Несимметричная активная нагрузка
2	Симметричная активная нагрузка
3	Разрыв в линейном проводе фазы “A”
4	Разрыв в фазном проводе “a b”
5	В фазе “а b” параллельно включены реостат и конденсатор
6	В фазе “а b” включен конденсатор

9. Для симметричной активной нагрузки (пункт 2) найти соотношение между линейными и фазными токами

10. По результатам измерений для всех режимов (пункты 1–6) построить в масштабах векторные диаграммы напряжений и токов (фазных и линейных). По векторным диаграммам определить линейные токи и внести их значения в таблицу 6.1.