1. Поиск комбинаторного элемента на базе модульной сетки

В вертикально расположенном листе ватмана форматом А-4 разметить прямоугольную (квадрат) сетку с шагом 10 мм по горизонтали и по вертикали. На другом листе - треугольную сетку (равносторонний треугольник), с шагом по горизонтали 10 мм. На первом листе провести поиск и разработку комбинаторного элемента на базе прямоугольной сетки, на втором, соответственно, провести поиск и разработку комбинаторного элемента на базе треугольной сетки. Варианты комбинаторных элементов, как и сетку, выполнить в графике тушью. Сетка выполняется тонкой линей, комбинаторные модули обводятся толстой линией, возможно использование графического пятна. Каждый из модулей должен быть повторен и сгруппирован на листе, таким образом, чтобы была очевидна возможность развития комбинаторной структуры во всех направлениях.

Оформить законченную работу и тонкой рамкой. Под рамкой в правом нижнем углу подписать пятимиллиметровым шрифтом название задания, фамилию автора и номер группы.

2. Комбинаторное построение из одного геометрического элемента

В горизонтально расположенном листе ватмана форматом А-4 закомпоновать два прямоугольных поля размерами 130×170 мм с интервалом между полями 15 мм. Вырезая элементы найденной в задании 6.1. конфигурации, поворачивая их в разные стороны, составляя разные комбинации, найти по два варианта орнаментально-ритмических структур для каждого из комбинаторных элементов («прямоугольный», «треугольный» модули).

Используя бумагу трех цветов, методом аппликации выполнить по две комбинаторных композиции с цветотональными вариантами из «прямоугольных» и «треугольных» элементов. Следует избегать случайного обрезания комбинаторных элементов. Край композиции может иметь пластическую конфигурацию, метрического характера.

3. Комбинаторное построение из двух геометрических элементов

Если два геометрических элемента имеют, хотя бы один одинаковый параметр, они хорошо сочетаются друг с другом. Если же все параметры геометрических элементов разные, то для обеспечения их сочетаемости необходимо ввести промежуточный геометрический элемент. Его форма находится применительно к каждому конкретному комбинаторному элементу с учетом комбинаторной структуры.

Выполнив серию поисковых эскизов, вырезая элементы различной конфигурации, поворачивая их в разные стороны, составляя разные комбинации, найти по два варианта орнаментально-ритмических структур из двух комбинаторных элементов. Выбрать наиболее удачные.

В вертикально расположенных листах ватмана форматом А-4, используя бумагу трех цветов, методом аппликации из найденых элементов выполнить две комбинаторных композиции с цветотональными вариантами. Следует избегать случайного обрезания комбинаторных элементов. Край композиции может иметь пластическую конфигурацию, метрического характера.

Лабораторная работа №6

Построение орнаментальной композиции на базе модульного элемента, разработанного путем стилизации объектов флоры и фауны

(растительный и зооморфный мотивы)

Цель – практическое изучение методов художественной организации искусственных систем: комбинаторики, стилизации, ассоциативного формообразования.

Задачи:

• закрепление принципов комбинаторного решения формы объектов проектирования;

• практическое применение приемов стилизации природных объектов;

• развитие ассоциативно-образного мышления, умения выражать графически эмоции, настроения, состояния, ассоциации;

• закрепление знаний основ полихромии и закономерностей выбора гармоничных цветовых сочетаний;

• формирование навыков использования различных художественно-графических материалов и фактур;

• формирование умения определять состав и тонко управлять активностью средств художественно-композиционной выразительности для реализации творческого замысла.

Материалы и инструменты: бумага ватман форматом А-4, тушь, перо (гелевая ручка, рапидограф, изограф), графитный карандаш, ластик, линейка, циркуль, гуашь, кисти.

Методические указания к выполнению задания

Стилизация – необходимый метод формообразования в декоративном искусстве, плакате, монументальной живописи, силуэтной графике, прикладной графике и других видах искусства, требующих декоративной ритмической организации целого. Особенно важную роль стилизация играет в орнаменте, где фигуры и предметы превращены в мотивы узора. В станковое искусство стилизация вносит черты декоративности.

Стилизация в орнаментальном искусстве – декоративное обобщение изображаемых фигур и предметов с помощью условных приемов, упрощения рисунка и формы, цвета и объема, выявление и подчеркивание наиболее характерного.

Наибольшее число объектов, которые используются для стилизованного изображения, можно найти среди природного окружения человека — это в первую очередь растения, птицы, рыбы, насекомые и млекопитающие.

Изучение природных мотивов флоры

Выбор мотива – очень важный момент, так как растения в природе изначально имеют свою декоративную красоту, законченную форму знака (лист клёна, каштана, липы, осины, папоротника). Если внимательно рассмотреть лепестки цветов, листья, бутоны, можно увидеть конструкцию из плотно собранных окружностей, квадратов, треугольников, правильных шести- и восьмиугольников. Разрез тыквы, огурца, томата, створки фасоли привлекают ритмично расположенными семенами в строгой последовательности.

Изучение природных мотивов фауны

В создании грамотной профессиональной зарисовки без знания особенностей анатомии и особенностей скелета птиц, рыб, животных невозможно правильно определить пропорции, выразить движение и статику. Особенности анатомического строения характеризуют образ животного. Для стилизации лучше выбирать объекты фауны крупных видов, внешне броских, образных, декоративных.

Основные этапы разработки условно-стилизованных композиций

1. Зарисовка объекта стилизации с натуры.

2. Изучение формы на основе зарисовок, отбор наиболее характерного для выбранного объекта изображения.

3. Трансформация объекта в декоративную форму в выбранной манере изображения.

4. Разработка творческих композиций орнаментальных структур — лента, фриз, сетка – на основе стилизованного мотива.

Изучая элементы объекта стилизации, необходимо увидеть логику геометрической конструкции, основную форму, структуру её построения. Определить внешне, какую геометрическую форму имеет объект.

Вписывание формы в круг, квадрат, ромб, треугольник и т.п. позволяет перевести ее из объёмно-пространственной в плоскостную, помогает яснее раскрыть основную конструкцию и выявить структуру строения. При переводе мотива в геометрическую структуру отбрасываются мелкие и нехарактерные детали, определяются центр, пропорциональное соотношение мелких частей к целому. Понимание сложной структуры строится на математической чёткости, симметрии и асимметрии, сомасштабности растительного мотива, динамике и статике.

Внутренняя структура, конструкция, даёт возможность понять закономерность формы, поверхности. Конструктивные линии проходят со всех сторон формы, с их помощью устанавливается соотношение между частями. Определяется центральная, осевая линия формы, которая является ключом к структуре. От центра фиксируются точки, дающие пропорциональные соотношения.

Цвет является составной частью мотива. Введение цвета даёт эмоциональное восприятие.

Выбор технических и графических приёмов индивидуален, всё зависит от композиционного замысла, от образа изображаемого мотива.

В процессе работы над стилизацией мотива, перевода его в декоративную форму очень большое значение имеет использование проектной графики.

Наряду с графическими приёмами, большое значение имеет и выбор материала (тушь, гуашь, кисть, перо)