- •«Стилистика научного текста»
- •Тема 1. Определение научного стиля (2 ч.).
- •Тема 2: Основные содержательные единицы научной речи (2 ч.)
- •Тема 3. Лексико-грамматические особенности языка научного стиля
- •Тема 4: Компрессия первичного текста. Конспект.
- •Тема 5: Составление плана текста.
- •Тема 6. Аннотация.
- •Тема 7: Составление реферата.
- •Тема 8: Рецензия.
- •Тема 9: Оформление научного аппарата
- •Тема 10: Курсовые и дипломные работы.
- •Тема 11: Устное научное выступление. Защитное слово. Научная полемика.
Тема 8: Рецензия.
Рецензия - письменный текст, содержащий в себе интерпретацию научного, художественного произведения или другого информационного явления.
Таблица 4 Языковые средства, оформляющие рецензию
№ |
Смысловой компонент текста |
Языковые средства выражения |
1 |
Название и тема |
См. таблицу 1 |
2 |
Проблематика |
См. таблицу 1 |
3 |
Композиция |
См. таблицу 1 |
4 |
Анализ содержания |
См. таблицу 2, пункты 4 — 7 |
5 |
Оценка и ее мотивировка |
Элементы положительной оценки: Тема статьи особенно интересна (актуальна), так как... Проблема, поставленная в работе, чрезвычайно актуальна, потому что... Силь- |
35
Сообщение о согласии или несогласии
ной стороной работы является то, что... Проблема освещена всесторонне, аргументация автора не вызывает сомнений. Статья содержит большое число примеров, подтверждающих основные теоретические положения. Выводы, сделанные автором, очень убедительны.
Элементы отрицательной оценки: Тема статьи не представляет большого интереса, так как... Проблема, рассматриваемая в статье,достаточно полно освещена в литературе по данному вопросу. Слабой стороной работы является то, что...
Тема раскрыта недостаточно полно. Проблема освещена односторонне. Автор не учитывает (чего). Ощущается недостаток примеров (иллюстраций, фактического материала, данных, полученных экспериментальнымпутем), подтверждающих основные теоретические положения работы. Ход рассуждений автора представляется неубедительным. Изложение материала фрагментарно, непоследовательно. Некоторые данные (цифры, факты) требуют уточнения (проверки). Вызывает возражение интерпретация некоторых терминов
Согласие: Мы разделяем точку зрения автора (на что). Мы согласны с автором в том, что... Мы занимаем позицию, близкую высказанной (кем, где). Следует признать достоинства (чего). Следует признать важным (необходимым, полезным, интересным, убедительным, оригинальным, достойным внимания) (что). Представляется важным (убедитель-
36
|
|
ным, интересным) вывод (о чем). Не вызывает сомнений (что). Нельзя не согласиться савтором (в чем). Нельзя не отметить (не признать) того, что... Несогласие: Хотелось бы возразить (кому, по поводу чего). Хотелось бы выразить сомнение (по поводу чего). Хочется возразить автору... Вызывает сомнение (возражение) утверждение (вывод) автора о том, что... Позволим себе не согласиться с автором в том, что... позволю себе возразить автору на то, что... Позволим себе выразить сомнение по поводу того, что... Мы придерживаемся противоположной точки зрения в вопросе о том...Я не разделяю мнения автора о том... Мы расходимся с автором во взглядах (на что), в оценке (чего), во мнении (о чем). Сомнительно, что... Непонятно, что (почему, как, зачем, на каких основаниях). |
Задание 30. Прочитайте рецензию на картину И.Е. Репина «Осенний букет». Пользуясь таблицами 4 и 6, выделите в ней смысловые части. Обратите внимание на использование типичных клише.
РЕПИН Илья Ефимович (1844 - 1930)
Осенний букет. Портрет Веры Ильиничны Репиной (1872 - 1948), дочери художника. 1892
Масло, холст. 111 х65 (в свету). Справа внизу подпись: 1892 И. Ръпинъ. Государственная Третьяковская галерея с 1893 (с XXI выставки Товарищества передвижных художественных выставок)
758
Репин принадлежит к плеяде выдающихся мастеров критического реализма. Его картины «Бурлаки на Волге» (1870 - 1873), «Крестный ход в Курской гу-
37
бернии» (1880 - 1883), «Не ждали» (1884), «Отказ от исповеди» (1879 - 1885), портреты М.П. Мусоргского (1881), В.В. Стасова (1883), Л.Н. Толстого (1887) и другие произведения определяли собою высшие достижения русской живописи второй половины 19-го века. А.Н. Бенуа отмечал, что картины Репина так захватывали демократически настроенную молодежь, так «тревожили общественное мнение», как никакие работы других художников.
В конце 1880-х - начале 1890-х годов Репин писал в основном портреты. В них воплотилось его понимание новых задач, вставших перед искусством на рубеже двух эпох и волновавших тогда художников. Репин охарактеризовал их, как передачу «поэзии в жизни, ...жизненной красоты». Великолепный мастер пленэра («На дерновой скамье», 1876; «Крестный ход в Курской губернии»1880 - 1883), художник в эти годы особенно увлекся работой на открытом воздухе, и пейзаж, как никогда ранее, стал играть большую роль во многих его портретах.
«Осенний букет» - одно из первоклассных произведений Репина 1890-х годов. Оно было создано в Здравнёве, имении художника, расположенном в Витебской губернии на берегу Западной Двины. Позировала Репину его любимая дочь Вера Ильинична. Она была одаренным человеком - занималась живописью, пела, окончив специальные курсы при Александрийском театре, некоторое время выступала на частных сценах Петербурга и других городов. В дальнейшем, правда, она не нашла себя в искусстве и с 1914 года стала вести хозяйство в усадьбе отца в Пенатах. Приступая к работе над портретом, художник сообщал дочери Л.Н. Толстого, Т.Л. Толстой: «Теперь начал писать с Веры: посреди сада, с большим букетом грубых осенних цветов, с бутоньеркой тонких, изящных; в берете, с выражением чувства жизни, юности и неги». С большой любовью художник передал лицо, привлекательное своей молодостью, жизнерадостностью, здоровьем. Просторы полей, еще цветущие, но тронутые желтизной травы, зеленые деревца, прозрачность воздуха вносят в произведение бодрящее настроение. Фигура изображенной, данная на первом плане, трактована пластически объемно, материально. Вместе с тем она как бы окутана светом и воздухом. Такого впечатления художник добился более всего живописными средствами. В пейзаже доминируют блеклые зеленоватые и желтовато-коричневые тона. На сложных коричневато-красноватых и оливковых тонах построены кофта и берет девушки. Пестрый букет в ее руках как бы вобрал в себя все краски холста. Тонко найденными колористическими сочетаниями художник
38
связал фигуру человека с пейзажем и передал ощущение насыщенной светом среды. Оптимистическое содержание «Осеннего букета», его картинная по-строенность, пленэрность - отличительные черты рассматриваемого произведения.
Образ, созданный в картине, необычайно характерен для Репина. Воплощая в нем свое представление о «жизненной красоте», художник по-прежнему далек от идеализации или, как он сам говорил, от «прилизанности, пошлости», выдаваемых за «изящное». В портрете в полную меру проявился свойственный Репину «простонародный», «беспощадно правдивый реализм».
«Осенний букет» вместе с картиной «Охотник» (изображена Н.И. Репина), также исполненной в Здравнёве, экспонировался на XXI выставке Товарищества передвижных художественных выставок в 1893 году. Работа была высоко оценена в печати. Многие художники относили ее к лучшим произведениям, представленным на выставке и «производившим фурор».
Задание 31. Составьте разные виды плана к рецензии из задания 25. Выпишите из текста оценочную лексику, термины. Составьте к терминам квалификационные и ситуативные дефиниции.
Задание 32. Пользуясь таблицами 4, 6, напишите рецензию на произведение искусства.
Таблица 6.
Рецензия на художественное и научное произведение
Структура рецензии |
Содержание рецензии | |
На художественное произведение |
На научную работу | |
Вступление |
Об авторе, о месте произведения в литературном процессе, искусстве или культуре, об отношении к нему читателей, зрителей, критиков; краткая общая оценка произведения |
Об авторе, о месте работы в данной области науки, об отношении к ней специалистов; краткая общая оценка концепции |
Основная часть |
Краткое изложение сюже- |
Краткое описание научного |
39
|
та (описание художественного произведения), характеристика главных и второстепенных персонажей, анализ их поведения, выяснение идеи автора, анализ художественных особенностей |
текста, основные положения статьи (книги) и их анализ |
Заключение |
На основе предшествующего анализа делается вывод, подтверждающий или опровергающий первоначальную оценку рецензента |