Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Российский государственный профессионально-педагогический университет»

Институт менеджмента и экономической безопасности

Кафедра экономической теории

УТВЕРЖДАЮ

Проректор по образовательной политике

____________В.Я. Шевченко

«___»______________2012г.

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

ДИСЦИПЛИНЫ

«ЭКОНОМИКА»

для студентов всех форм обучения

направления подготовки 050400.62 Психолого-педагогическое образование

профиля подготовки «Психология профессионального образования»

Екатеринбург

РГППУ

2012

Учебно-методический комплекс дисциплины «Экономика». Екатеринбург, ФГАОУ ВПО «Российский государственный профессионально-педагогический университет», 2012. 20с.

Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций Примерной основной образовательной программы по направлению подготовки 050400.62 Психолого-педагогическое образование.

Автор:	канд. техн. наук, доцент	И.Н.Сосунова
	.
Рецензент:	канд. экон. наук, доцент	С.А.Пономарева

Одобрен на заседании кафедры экономической теории. Протокол от 4 октября 2012 № 2.

Заведующий кафедрой экономической теории

А.Г. Мокроносов

Рекомендован к печати методической комиссией Института экономики и управления РГППУ. Протокол от 18.10. 2012№ 2.

Председатель методической комиссии ИМЭБ		В.И.Пачиков
СОГЛАСОВАНО Зав. сектором инспектирования ИМО УМУ		С. В. Пеннер
Директор ИМЭБ.		А.Н.Сёмин

© ©

ФГАОУ ВПО «Российский государственный профессионально-педагогический университет»,2012 И.Н.Сосунова

1. Цель и задачи освоения учебной дисциплины

Цели дисциплины:

- обеспечение необходимой подготовки студентов в области экономической теории, формирование базового уровня экономической грамотности, необходимый для ориентации и социальной адаптации к происходящим изменениям в жизни российского общества, привитие культуры экономического мышления;

1. -формирование у студентов экономического мышления, обеспечивающее возможность самостоятельной оценки различных социально-экономических явлений и взаимосвязей, взглядов и теорий, а также практического применения экономических знаний каждым человеком в своей жизни.

Задачи дисциплины:

- быть подготовленным к профессиональному пониманию экономических условий развития современного мира, к выявлению устойчивых тенденций исторической динамики и прогнозированию будущего;

- обладать базовым знанием в области экономики и экономических учений;

- использовать навыки работы с информацией из различных источников для решения профессиональных и социальных задач.

2. Место дисциплины в стуктурк ооп вппо

Дисциплина « Экономика» относится к циклу гуманитарных, социальных и экономических дисциплин. Базовая часть.

Перечень последующих учебных дисциплин, для которых необходимы знания, умения и владения, формируемые данной учебной дисциплиной:

• Основы менеджмента

• Экономика образования

• Маркетинг образовательных услуг

3 . Компетенции студента, формируемые в

РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Изучение дисциплины «Экономика» должно способствовать формированию компетенций.

общекультурные компетенции (ОК):

-способен использовать в профессиональной деятельности основные законы развития современной социальной и культурной среды (ОК-1);

-готов использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-4);

-способен последовательно и грамотно формулировать и высказывать свои мысли, владеет русским литературным языком, навыками устной и письменной речи, способен выступать публично и работать с научными текстами (ОК-5);

-способен понять принципы организации научного исследования, способы достижения и построения научного знания (ОК-9);

По окончании изучения курса студент должен:

Знать:

- систему экономических категорий и законов;

- методы анализа экономических процессов и явлений;

- закономерности и принципы поведения экономических агентов в современной смешанной и переходной экономике;

- внутреннюю логику формирования и функционирования экономических систем;

- современную систему национального счетоводства и ведущие макроэкономические переменные;

- современные формы проявления макроэкономической нестабильности и основные направления стабилизационной политики государства.

Уметь:

- анализировать социально-экономические процессы, происходящие в

современных рыночных структурах;

- оценивать макроэкономические последствия политических решений органов государственного управления,

- понимать конкретные пути повышения эффективности функционирования национальной экономики с использованием мер фискальной и денежно- кредитной политики;

- свободно ориентироваться и самостоятельно исследовать экономическую и социально-политическую литературу.

Владеть/ быть в состоянии продемонстрировать:

- анализом равновесия в потреблении и производстве благ и услуг;

- исчисления конкретных микроэкономических показателей;

- исчисления основных макроэкономических переменных

-