2. Содержание и тематическое планирование дисциплины для студентов очной формы обучения

Таблица 2

№ п/п	Разделы учебной дисциплины	Семестр	Неделя 2-го семестра	Виды учебной деятельности и трудоемкость (в часах)					Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра) Форма промежуточной аттестации (по семестрам)
				Лекции	Лабораторные занятия	СРС	Консультации
	Входной контроль. Наука цветоведение.	2	1	2	-	6	Еженед.	Консультации и просмотры на практических занятиях
	Физическая природа цвета. Аддитивное и субтрактивное смешение цветов	2	2, 3	2	2	6	Еженед	- « -
	Химические основы цветоведения. Свойства красителей (органических и неорганических)	2	4,5	2	2	6	Еженед	- « -
	Основные характеристики цвета: цветовой тон, светлота, насыщенность. Цветовое конструирование	2	6, 7	2	2	6	Еженед.	- « -
	Цветовые закономерности композиции. Семь типов цветовых контрастов	2	8, 9	2	2	6	Еженед.	- « -
	Физиологическое воздействие цвета на человека	2	10, 11, 12	2	2	6	Еженед	- « -
	Психологическое влияние цвета на человека. Символика цвета	2	13, 14, 15	2	2	6	Еженед	- « -
	Цветовые созвучия (гармонии). Цветовая гамма	2	16, 17	2	4	6	Еженед.	- « -
	Пространственные свойства цвета.	2	18, 19, 20	4	4	14	Еженед.	- « -
	Всего за семестр			20	20	62	6	зачет
	Всего за курс 108 часов			40 ауд. часов		62	6

1. Содержание дисциплины

1. Лекция. Входной контроль. Наука цветоведение. Теории цвета. Цветовой круг Гете. Хроматические и ахроматические цвета. Теплые и холодные цвета.

2. Лекция. Физическая природа цвета. Восприятие цвета человеком. Цветовой спектр и цветовой круг. Аддитивное и субтрактивное смешение цветов. Влияние естественного и искусственного освещения на цвет.

Лабораторное занятие. Опыт с цветовой призмой. Цветовой волчок, упражнения по смешению цветов, получение ахроматического цвета различными способами.

3. Лекция. Химические основы цветоведения. Понятие о пигментах. Классификация и свойства пигментов (органических и неорганических, ахроматических и хроматических). Понятие о красителях. Природные и синтетические красители. Фактура цветовой поверхности.

Лабораторное занятие. Исследование свойств различных красителей (органических и неорганических), упражнения по получению различных цветов.

4. Лекция. Основные характеристики цвета: цветовой тон, светлота, насыщенность. Цветовое конструирование.

Лабораторное занятие. Таблицы в полосе. Смешение цветов по цветовому тону, светлоте и насыщенности. Таблицы в треугольнике и в квадрате по И. Иттену.

5. Лекция. Цветовые закономерности композиции. Семь типов цветовых контрастов по И. Иттену.

Лабораторное занятие. Таблицы на геометрической основе: контраст по цвету; контраст по светлоте; контраст холодного и теплого; контраст дополнительных цветов; симультанный контраст; контраст по насыщенности; контраст по площади цветовых пятен.

6. Лекция. Физиологическое воздействие цвета на человека. Цветовые иллюзии (иррадиация, цветовая индукция, восприятие и взаимовлияние фигуры и фона, объединяющие и разъединяющие свойства цвета, заметность, теплые и холодные цвета, выступающие и отступающие цвета) и влияние их на восприятие пространства.

Лабораторное занятие. Выполнение упражнений на цветовые иллюзии.

7. Лекция. Психологическое влияние цвета на человека. Символика цвета в культуре разных народов. Эмоции и цвет. Цветовые предпочтения и рекомендации. Цветовые ассоциации.

Лабораторное занятие. Выполнение цветовых композиций с различным эмоциональным звучанием, композиции на заданный образ.

8. Лекция. Цветовые созвучия (гармонии). Цветовая гамма. Монохромная гамма, родственные, родственно-контрастные, контрастные сочетания цветов.

Лабораторное занятие. Выполнение упражнений на созвучие двух цветов, созвучие трех цветов, созвучие четырех цветов

9. Лекция. Пространственные свойства цвета. Использование цветовых иллюзий. Форма и цвет.

Лабораторное занятие. Цветовая композиция на объемной модели. Глубинно-пространственная композиция с использованием цвета.

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

В преподавании курса «Химии и физики цвета» используются следующие формы:

- лекции по теории науки цветоведение;

- лабораторные занятия, на которых выполняются упражнения по темам дисциплины, проводятся консультации по вопросам учебного материала, анализируются работы из методического фонда;

- самостоятельная работа студентов, включающая усвоение теоретического материала, выполнение учебных и творческих заданий, работу с электронным учебно-методическим комплексом, подготовку к текущему контролю знаний, к промежуточным аттестациям, к зачету;

- консультирование студентов по вопросам учебного материала;

- подготовка статей и докладов на конференции, подготовка работ к выставкам;

- рейтинговая технология контроля учебной деятельности студентов для обеспечения их ритмичной работы в течение семестра.

ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ, ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ИТОГАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ И УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ

1. Контрольные вопросы для подготовки к зачету.

1. Природа цвета. Цветовой круг по И. Иттену.

2. Теории цвета.

3. Цвет и его характеристики.

4. Физиологическое воздействие цвета на человека.

5. Психологическое воздействие цвета на человека.

6. Ахроматические и хроматические цветовые сочетания.

7. Гармонии цвета.

8. Однотоновые гармонии цвета.

9. Родственные гармонии цвета.

10. Родственно-контрастные гармонии цвета.

11. Контрастные гармонии цвета.

12. Контраст цветов. Контраст по светлоте и цвету.

13. Контраст холодного и теплого цветов.

14. Контраст взаимодополнительных цветов.

15. Симультанный контраст.

16. Контраст по насыщенности.

17. Контраст по площади цветовых пятен.

18. Последовательный и одновременный контраст цветов.

19. Пространственные свойства цвета.

20. Форма и цвет.

21. Теория гармоничных цветовых сочетаний по В. Козлову.

22. Схемы гармоничных цветовых сочетаний по В. Козлову.

23. Движение цвета в пространстве по теории В. Кандинского.

24. Цветовая система М. Матюшина и ее отличие от предыдущих систем.

25. Двадцатичетырехчастный цветовой круг и теория В. Шугаева о гармониях цветовых сочетаний.

5. Домашние семестровые графические задания

Задания для выполнения домашних графических работ выдает преподаватель, осуществляющий проведение лабораторных занятий с указанием рекомендуемых литературных источников. Домашнее семестровое задание (ДСЗ) является продолжением работы над темами практических заданий, выполненных в аудиторное время. ДСЗ выполняются с целью наиболее полной проработки разделов дисциплины, что способствует закреплению, углублению и обобщению теоретических знаний, развивает творческую инициативу и самостоятельность, повышает интерес к изучению дисциплины и прививает навыки научно-исследовательской работы. Домашние семестровые задания по дисциплине выполняются каждым студентов в рамках самостоятельной работы по всем разделам дисциплины.

Каждое ДСЗ выполняется на отдельном листе (формат А-3) в цвете в зависимости от задач, сформулированных на аудиторных занятиях.

Прием графических заданий проводится в форме индивидуальной беседы и предусматривает анализ композиционно-художественных достоинств и недостатков учебной работы, в ходе которой выявляется уровень знаний по теме практического задания.

Особой формой контроля, при изучении дисциплины «Химия и физика цвета» является просмотр, представляющий собой выставку художественно-творческих работ выполненных студентами в рамках учебного семестра. Просмотр оценивается комиссией в составе не менее трех преподавателей кафедры, что обеспечивает объективность оценок и формирование междисциплинарных связей.

Студенты допускаются к сдаче зачета только после выполнения всех видов самостоятельной и аудиторной работы, предусмотренных дисциплиной. В течение семестра до начала сессии возможна организация консультаций или дополнительных занятий.

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Основная литература

1. Арнхейм Р. Искусство и визуальное восприятие (Пер. с англ.) / Р. Арнхейм. - М.: «Архитектура-С», 2007. 392 с.: ил.

2. Буймистру Т.А. Колористика / Т.А. Буймистру. - М.: «Ниола-Пресс», 2008. 236с.

3. Кьяццари С. Цвет для жизни / С. Кьяццари. - М.: Эксмо. 2010. 256 с.

4. Панксенов Г.И. Живопись. Форма, цвет, изображение / Г.И. Панксенов. - М.: Академия, 2007. 172 с.

5. Рейд Л. Цвет / Л .Рейд. - М: ЗАО «БММ», 2008. 144с.

6. Матюшин М.В. Справочник по цвету / М.В. Матюшин. - М: Изд. Д.Аронов, 2007. 72с.

7. Тильберг М. Цветовая вселенная: Михаил Матюшин об искусстве и зрении / М. Тильберг. - М.: Новое литературное обозрение, 2008.

8. Шевелина Н.Ю. Композиция: проектная графика / Н.Ю. Шевелина. - Екатеринбург: Архитектон, 2008. 109с.

Дополнительная литература

1. Алексеев С.С. Цветоведение / С.С. Алексеев. - М.: Искусство , 1975.

4. Волков Н.Н. Цвет в живописи / Н.Н. Волков. - М.: Искусство , 1984.

5. Зайцев Е. А. Наука о цвете и живопись / Е, А.Зайцев. - М.: Искусство, 1986. 158 с.

7. Иттен И. Искусство цвета (пер. с нем.) / И. Иттен. - М.: Изд. Д.Аронов, 2004. 96 с.

8. Иттен И. Искусство формы (пер. с нем.) / И. Иттен. - М.: Изд. Д.Аронов, 2004. -94с.

9. Бесчастнов Н.П., Кулаков В.Я., Стор И.М. Живопись учебное пособие для вузов / Н.П. Бесчастнов. - М.: Легпромбытиздат, 1993. 256с.

10. Стармер А. Цвет. Энциклопедия / А. Стармер. - М.: Арт Родник, 2005. 255с.

11. Степанов Н.Н. Цвет в интерьере / Н.Н. Степанов. – Киев: Выща школа, 1985. – 97 с.

12. Люшер М. Сигналы личности / М. Люшер. - Воронеж: НПО «Модек», 1993.

13. Миронова Л.Н. Цвет в изобразительном искусстве / Л.Н. Миронова. - Минск: Беларусь, 2003. 151с.

14. Миронова Л.Н. Цветоведение. / Л.Н. Миронова Минск: высшая школа, 1984.

15. Сурина М.О. Цвет и символ в искусстве, дизайне, архитектуре. / М.О. Сурин. - Ростов-на-Дону: Изд. «Март», 2003.

МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Лекционные и лабораторные занятия по дисциплине «Химия и физика цвета» должны проводиться в специализированных кабинетах и мастерских.

Специфика лекционного курса заключается в необходимости демонстрации большого количества иллюстраций, схем, видеоряда объектов дизайна и произведений изобразительного искусства. Лекционная аудитория должна быть оборудована стационарным компьютером, мультимедиа-проектором, настенным экраном и шторами на окнах для затемнения. Как дидактические пособия используются лучшие работы студентов из методического фонда кафедры.

Лабораторные занятия должны проводиться в специально оборудованных помещениях – художественно-производственных мастерских, где обеспечена возможность работы с различными художественными материалами. Очень важна обеспеченность студентов личными качественными материалами для занятий: бумага формата А3 и А-4, акварельные и гуашевые краски, кисти акварельные и синтетические различной формы и размера; графические материалы и инструменты.

17