- •1. Понятие речевой культуры человека.
- •2. Общение. Его функции и виды.
- •3. Речевой этикет.
- •4. Устная и письменная речь.
- •7. Литературный язык. Нелитературные формы языка. Понятие языковой нормы, виды норм.
- •8. Классификация языковых норм.
- •9. Коммуникативные качества речи.
- •10. Понятие стиля. Стили русского литературного языка. Стилистические нормы, стилевые ошибки.
- •11. Разговорный стиль.
- •12. Публицистический стиль.
- •13. Подстили и жанры научного стиля.
- •14. Стилеобразующие факторы и языковые особенности научного стиля.
- •15. Реферат как жанр научного стиля. Особенности композиции, прием реферирования.
- •16. Устный доклад как жанр научного стиля. Принципы создания и особенности произнесения.
- •17. Жанры официально-делового стиля: классификация, особенности создания и оформления.
- •18. Стилеобразующие факторы и языковые особенности официально-делового стиля.
- •21. Композиция устного публичного монолога. Особенности вводной и заключительной частей.
- •22.Информационная речь как вид устного монолога.
- •23. Торжественная речь как вид устного монолога.
- •24. Аргументирующая речь как вид устного монолога. Типы аргументов и способы аргументации.
- •25. Средства выразительности в устном монологе: тропы и риторические фигуры.
- •26. Образ оратора: речь, внешность, поведение.
- •27. Оратор и аудитория. Типы аудиторий.
27. Оратор и аудитория. Типы аудиторий.
1) Однородная и разнородная аудитория
Разнородная аудитория включает разных по уровню, возрасту, профессиональной подготовке, образованию людей. Однородная аудитория считается удобной и легкой для любого выступления.
2) По размеру: большая и небольшая (не более 20–25 человек) аудитория.
Считается, что в Большой аудитории выступать легче, так как она охотнее верить оратору, поскольку человек лучше поддержит предложение всей аудитории, чем выступит против.
3) По уровню подготовленности: хорошо подготовленная, подготовленная и малоподготовленная аудитория.
Хорошо подготовленная Аудитория – обычно это слушатели среднего и пожилого возраста, имеющие высшее и средне специальное образование, характеризующиеся достаточным жизненным и социальным опытом, имеющие внутренние мотивы к познанию окружающего мира.
4) По профессиональным особенностям: аудитория представителей гуманитарных и точных наук.
Аудитория представителей точных наук, естественных областей знания требует от выступающих точных формулировок, тезисного изложения.
5) По настроенности: позитивно настроенная аудитория, индифферентная, негативно настроенная аудитория.
В Позитивно настроенной аудитории эффективна односторонняя и восходящая аргументация; не нужно формулировать выводы за аудиторию, пусть она сделает их сама.
6) По полу: мужская и женская.
Специфика Женской аудитории состоит в том, что такая аудитория остро реагирует на негативные явления материального и бытового плана, там преобладает конкретно образное мышление, имеется высокая эмоциональность восприятия, аудитория предпочитает воспринимать информацию на слух, обычно характеризуется отсутствием интереса к экономическим, научно-техническим и спортивным темам, охотнее собирается на различные лекции и выступления, менее информирована по всем вопросам.
7) По возрастным особенностям: детская, молодежная, аудитория среднего возраста, аудитория старшего возраста.
При выступлении в Детской аудитории нужно учитывать ее эмоциональную непосредственность, неусидчивость, быструю утомляемость, высокую степень заражаемости, склонность к копированию, веру в устное слово.
8) По национальности:
Одни и те же доводы, аргументы, риторические приемы имеют разную силу и эффективность в разных национальных коллективах.
Например, в китайской аудитории эффективны афоризмы, притчи; в мусульманской – ссылки на Коран, мнения мудрецов или стариков; англичанам нужно подавать свою идею как старую и проверенную опытом; латиноамериканцы любят эмоциональность, интенсивную жестикуляцию, любят воспринимать идеи в форме призыва; японцы должны «сохранить лицо», то есть внешне остаться при своем мнении, для них важным этикетные отношения между оратором и слушателями, обязательна улыбка; при выступлении в американской аудитории аргументы должны демонстрировать личную выгоду, побудить к действию, вызвать азарт к соревнованию; в немецкой аудитории нужно показать экономию, пользу от реализации идеи.