Тема 1

Тема 1. Психология как наука

1. Способы, посредством которых познается предмет науки, называются:

а) методами;

б) задачами;

в) целями;

г) процессами.

2. Основным способом получения новых знаний в научной психологии является:

а) тестирование;

б) эмпирический опыт;

в) эксперимент;

г) интуиция.

3. Психика – это предмет изучения:

а) гуманистической психологии;

б) западной психологии;

в) донаучной психологии;

г) отечественной психологии.

4. Изучение психики посредством устного общения называется:

а) метод беседы;

б) анкеты;

в) тестов;

г) наблюдения.

4. Создателем первой психологической системы, изложенной в трактате «О душе», является:

а) Аристотель;

б) Платон;

в) Спиноза;

г) Декарт.

4. Отрасль психологии, изучающая познавательные процессы личности, – это:

а) социальная психология;

б) общая психология;

в) политическая психология;

г) психология труда.

4. Объектом изучения психологии выступает:

а) деятельность;

б) сознание;

в) психика;

г) поступки людей.

4. Психология – наука о закономерностях развития и функционирования:

а) сознания;

б) общения;

в) мышления;

г) психики.

4. Общее понятие, объединяющее многие субъективные явления, изучаемые психологией как наукой, – это:

а) психика;

б) сознание;

в) интеллект;

г) личность.

4. Метод психологии, используемый путём регистрации актов поведения, которые выявляют психические процессы, – это:

а) тестирование;

б) наблюдение;

в) лабораторный эксперимент;

г) естественный эксперимент.

11. Метод психологии, характеризующийся активным вмешательством в ситуацию со стороны исследователя, – это:

а) тестирование;

б) социометрия;

в) эксперимент;

г) самонаблюдение.

11. Отрасль психологии, изучающая закономерности этапов психического развития и формирования личности на протяжении онтогенеза человека, – это:

а) генетическая психология;

б) возрастная психология;

в) дифференциальная психология;

г) сравнительная психология.

11. Изучением индивидуальных различий между людьми занимается психология:

а) генетическая;

б) дифференциальная;

в) личности;

г) возрастная.

11. Направление  в психологии, отрицающее сознание и сводящее психику к различным формам поведения, называется:

а) бихевиоризм;

б) психоанализ;

в) гештальтпсихология;

г) когнитивная психология.

11. Основоположник направления психологии, считающий источником активности личности неосознаваемые влечения и инстинкты:

а) Дж. Уотсон;

б) И.М. Сеченов;

в) К. Роджерс;

г) З. Фрейд.

11. Психологическая система анализа душевной жизни, предложенная З.Фрейдом:

а) когнитивная психология;

б) глубинная психология (психоанализ);

в) гуманистическая психология;

г) ассоциативная психология.

17. Понятие психологии, согласно бихевиоризму, понимаемое как совокупность мышечных реакций на внешние стимулы:

а) поведение;

б) наблюдение;

в) отношение;

г) манипулирование.

17. По мнению З.Фрейда, основной формой взаимоотношений сознания и бессознательного как частей психики человека является:

а) взаимодействие;

б) конфликт;

в) кризис;

г) взаимопомощь.

17. В центре … – проблема становления личности, необходимость творческой самореализации.

а) гуманистической психологии;

б) бихевиоризма;

в) когнитивной психологии;

г) психоанализа.

17. Всеобщее качество живой материи вступать во взаимодействие с окружающей средой называется:

а) активностью;

б) психикой;

в) инстинктом;

г) навыком.

17. Свойство головного мозга, обеспечивающее человеку и животным способность отражать воздействие предметов и явлений реального мира, - это:

а) активность;

б) инстинкт;

в) психика;

г) навык.

17. Автором принятой в отечественной психологии теории эволюции психики в филогенезе является:

а) С.Л. Рубенштейн;

б) Л.С. Выготский;

в) М.Я. Басов;

г) А.Н. Леонтьев.

17. Специализированный метод психологии, с помощью которого можно получить количественную или качественную характеристику изучаемого явления, отличающийся стандартизированной процедурой сбора, обработки данных и интерпретацией:

а) наблюдение;

б) тест;

в) эксперимент;

г) анкета.

17. Наука о закономерностях, механизмах и фактах психической жизни человека и животных называется:

а) педагогика;

б) психология;

в) биология;

г) физиология.

17. Высший уровень психического отражения и саморегуляции, присущей только человеку, называется:

а) сознанием;

б) ощущением;

в) мышлением;

г) воображением.

17. То содержание психики, которое ни при каких условиях не может выйти в сферу сознания, З. Фрейд назвал:

а) вытесненным;

б) предсознанием;

в) бессознательным;

г) подсознательным.

17. Сознание:

а) есть только у животных;

б) есть у всех живых существ;

в) есть у высших животных;

г) есть только у человека.

28.В структуру психики не входят:

а) образы памяти;

б) мышление и воображение;

в) волевые характеристики личности;

г) эмоциональные состояния.

29.А.Н. Леонтьев в качестве объективного биологического критерия возникновения психики определил:

а) активность;

б) чувствительность;

в) раздражимость;

г) реакцию.

30. Политическая психология изучает:

а) психологические компоненты политической жизни общества;

б) социально-психологические аспекты хозяйственной жизни общества;

в) социально-психологические аспекты экономического поведения и отношений хозяйствующих субъектов;

г) политическое сознание и поведение субъектов политических процессов.

1)а 2)в 3)г 4)а 5)а 6) 7)в 8)г 9)а 10)в

11)в 12)б 13)б 14)а 15)г 16)б 17) 18)б 19) 20)б

21)в 22)г 23)б 24)б 25)а 26)в 27)б 28)г 29)б 30)а