- •Содержание
- •Введение
- •IВыбор темы и объекта дипломного проектирования
- •II Оформление задания и программы составления дипломного проекта
- •IiiОрганизация дипломного проектирования
- •IV Состав дипломного проекта и примерная структура пояснительной записки проекта
- •VСоставление и оформление списка использованных источников и материалов (библиографии).
- •Приложения приложение а Рекомендуемые примерные темы дипломных (проектов) работ
- •Приложение б Примерный перечень исходных материалов для дипломного проектирования
- •Приложение в
- •Глава 2 Нормативно-правовая и научно-методическая основа дипломного проекта (8-10 с.)
- •§2.1 Нормативно-правовая основа проекта (2-3 с.)
- •§ 2.2 Научно-методическая основа составления проекта (3-4 с.)
- •§2.3 Обоснование выбора и темы объекта дипломного проектирования (2-3 с.)
- •Глава 3 Порядок и методика составления проекта (30-35 с.)
- •§ 3.1 Порядок проектирования (9-10 с.)
- •§ 3.2 Методика проектирования (15-18 с.)
- •Глава 4 Обоснование эффективности проектных решений (9-10 с.)
- •§ 4.1 Нормативное правовое обеспечение проекта (2-3 с).
- •§ 4.2 Технико-экономическое обоснование проекта (3-4 с).
- •§ 4.3 Природоохранное (агроэкологическое, архитектурно-строительное, водохозяйственное и иное) обоснование проекта (3-4 с).
- •§ 4.4 Практическое значение дипломного проекта.
- •Глава 5 Охрана труда и безопасность жизнедеятельности (5-6 с.)
- •§5.1 Краткие сведения по основам законодательства о труде, производственной санитарии, технике безопасности и противопожарной безопасности в условиях полевых изысканий.
§ 4.3 Природоохранное (агроэкологическое, архитектурно-строительное, водохозяйственное и иное) обоснование проекта (3-4 с).
Важным звеном проекта является их природоохранное обоснование.
Продолжение приложения Г
Содержание природоохранных мероприятий зависит от объекта и темы проекта. Основные направления природоохранного обоснования проектов:
выявление неиспользуемых, нерационально используемых земель, используемых не по целевому назначению и организация их рационального использования;
охрана продуктивных земель от необоснованного сокращения их площади;
разработка Предложений по сохранению и повышению продуктивности сельскохозяйственных угодий с учетом местных природных и экономических условий.
Обоснование проекта рекомендуется проводить с учетом требований положений об экспертизе землеустроительных проектов и градостроительной экспертизе. Согласно закону «О землеустройстве» все проекты землеустройства подлежат экспертизе. Поэтому в дипломном проекте следует показать, что его Вр владеет способами экспертизы проектных предложений.
§ 4.4 Практическое значение дипломного проекта.
Основное значение дипломного проекта учебное. В процессе его разработки дипломник показывает свое умение применить полученные теоретические знания и практические навыки для решения практических задач. Наряду с этим дипломник может внести свои предложения по совершенствованию методики и технологии проектирования, учебного процесса. Выполненная работа может иметь прикладное народно-хозяйственное значение, может быть выполнена по заказу, хоздоговору. Все это следует показать в проекте.
Глава 5 Охрана труда и безопасность жизнедеятельности (5-6 с.)
В записке должны найти отражение следующие вопросы:
Окончание приложения Г
§5.1 Краткие сведения по основам законодательства о труде, производственной санитарии, технике безопасности и противопожарной безопасности в условиях полевых изысканий.
§ 5.2 Особенности организации охраны труда на объекте дипломного проектирования. При написании данной главы следует пользоваться «Методическими указаниями по разработке в дипломных проектах (работах) раздела «Безопасность и экологичность проекта» Уфа, 1993 г.
Заключение (2-3 с.)
Основные выводы и предложения по дипломному проекту. Связь темы дипломного проекта с работой на производственных практиках. Трудности в проектировании и их преодоление. Пожелания по улучшению учебного процесса и организации дипломного проектирования.
Список использованных в дипломном проекте источников.
Приложения:
расчетные материалы;
чертежи, диаграммы, графики.