Античная литература

В данном списке приведены задания, выполнение которых необходимо, если вы хотите получить допуск к экзамену.

1. Читательский дневник, в котором должны быть зафиксированы все прочитанные произведения (дневник принести с собой на экзамен, можно использовать его во время ответа на вопросы билета). Пример оформления дневника:

№	автор	название (для лирических произведений: все названия прочитанных стихов записываются в одной ячейке таблицы, т.е. идут под одним порядковым номером. То же – с цитатами. Если у стихотворения нет названия – записываем первую строку)	краткая характеристика эпохи	герои, цитаты (цитаты нужны лишь в том случае, если они раскрывают особенности стиля произведения, основные темы, характеризуют героев и т.д. – т.е. если они помогут вам при ответе на экзамене)
1	Гомер	«Илиада»	X – IX вв. до н.э. Архаический период, начало формирования древнегреческой литературы – героический эпос.	Герои: Ахилл, Патрокл, Одиссей, два Аякса, Агамемнон, Менелай, Нестор, Диомед… Гектор, Парис, Приам… Особенности эпического стиля: постоянные эпитеты (море многошумное, Гектор шлемоблещущий…) …
2	Сафо	«Богу равным кажется мне по счастью…»; «Сверху низвергаясь, ручей прохладный…»; «К Алкею»…	Вторая половина 7 в. до н.э. Архаический период (послегомеровский). Расцвет лирической поэзии. Разложение родового строя (борьба аристократии и тиран(н)ии).	Передача чувства через физическое состояние: «Потом жарким я обливаюсь, дрожью Члены все охвачены, зеленее Становлюсь травы, и вот-вот как будто С жизнью прощусь я...»

2. Конспект статьи Бахтина «Эпос и роман» (Бахтин М. Эпос и роман (О методологи исследования романа) // Бахтин М. Вопросы исследования литературы и эстетики. – М., Худож. лит., 1975).