Выводы и предложения

Достижение поставленной цели. Выполнение плана урока. Объем и качество знаний учащихся (глу6ина и прочность). Образовательное и воспитательное значение урока. Наиболее ценное в проведении данного урока, что можно позаимствовать с целью повышения эффективности обучения.

Рекомендации студенту-практиканту, как закрепить и усовершенствовать положительные качества урока. Недостатки урока, их причины и пути устранения (рекомендация литературы, над которой желательно дополнительно пора-

ботать, посещение уроков других преподавателей).	У
Примечание. Представленная схема применяется студентами-
практикантами 4 и 5-го курсов для устного психологического	Танализа урока.

Студентами младших курсов составляется письменный отчет после посещения

урока, который согласовывается студентом-практикантом с преподавателем
						Н
(мастером) учреждения образования и с преподавателем психологии кафедры.
						Б
		Контрольные вопросы
1.	Назовите основные познавательные психические процессы.
2.					й
	В чем заключается необходимость управления познавательной дея-
тельностью учащихся?			и
3.	Дайте характеристику
				организации познавательной деятельно-
сти учащихся на уроке.			р
		этапов

4.Охарактеризуйте отношение учащихся к учению.

5.Назовите основные принципы психологического анализа урока.т

	зи	Литература
1.	Зимняя, И.А. Педагогическая психология / И.А. Зимняя. – М.: Логос,
	Немов
2002. – 384 с.
2.	, Р.С. Психология. Т. 2. / Р.С. Немов. – М.: ВЛАДОС, 2007. –
688 с.	Педагогическая практика студентов инженерно-педагогических спе-
3.
циальностей / под общ. ред. И.И. Лобача, В.Г. Жака. – Минск: Выш.шк., 1985. –
е72 с.	Психологическая практика / под общ. ред. И.И. Лобача. – Минск:
4.
РБНТУ, 2006. – 44 с.

157

ПРИЛОЖЕНИЕ

Содержание отчета о выполненной лабораторной работе

У

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ

БЕЛОРУССКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

Кафедра психологии

Т

Н

Б

Лабораторная работа № 2

«Исследование свойств внимания»

й

Выполнили: студенты гр. 109…

и

_______________

Проверил:

р

_______________

о

т

и

з

о

п

Минск 2011

е

Р

158

Цель работы: а) изучить основные характеристики внимания, его виды, свойства, пути развития и формирования; б) провести исследование устойчивости, распределения, переключения и концентрации внимания.

Основные теоретические положения

У

Внимание – это направленность и сосредоточенность сознания (ощуще-

ния, восприятия, памяти, мышления и т.д.) на каком-либо объекте или действи-

Т

ях внешнего или внутреннего мира, с целью их ясного отражения …

Методика исследования

Эксперимент 1 . Определить особенности устойчивости и распре-

деления внимания методом корректурной пробы (таблица П1).

Опыт состоит из двух серий, следующих одна за другой (интервал между

сериями 2 мин.). Продолжительность каждой серии…

Н

Э к с п е р и м е н т

2 .

й

Определение переключения внимания при по-

мощи черно-красной таблицы.

и

Б

Э к с п е р и м е н т

3 .

Исследование концентрации внимания на при-

р

боре проверки концентрации внимания.

о

работы

Результаты

Эксперимент 1.

и

с корректурной пробой

Таблица П.1 – Результаты

з

Время, мин

Показатели

Всего

о

1

2

3

Серия

S1

M1

N1

S2

M2

N2

S3

M3

N3

S

M

N

п

1

где

2

Р

S – число просмотренных знаков;

М – число правильно зачеркнутых знаков; N – число ошибок;

t – время, мин.

159

1 серия

2 серия

(устойчивость внимания)

(распределение внимания)

S

S

M

M

N

N

'

'

'

'

t (мин)

'

'

'

t(мин)

0

1

2

3

0

1

2

3

У

РисунокП.1 – Графикирезультатовработыпоизучениюустойчивости

Эксперимент 2.

ираспределениювнимания

Т

ТаблицаП.2 – Результатыработыпопереключениювнимания

Н

Испы-

Показатели

I

II

Б

III

туемый

Серия

I+II

Время (В), сек.

66

52

118

296

1

й

Ошибка (N)

-

-

-

1

2

Время (В), сек.

и43

67

110

268

Ошибка (N)

-

-

-

1

Эксперимент 3…

р

о

т

Анализ результатов и выводы

На

и

полученных результатов проанализировать их соответствие

данным исследованийз, сделать выводы об использовании исследуемого в опре-

деленном качестве, дать рекомендации по устранению выявленного несоответ-

основании

ствия и т. .

п

Перед защитой лабораторной работы необходимо правильно оформить от-

, изучить по указанной в инструкции литературе вопросы и быть готовым

чет

ответить на контрольные вопросы инструкции к лабораторным работам.

Р

После защиты лабораторной работы отчет сдается преподавателю.

160