Транспортная_психология

100 Влияние мыслей на движения, проявляющееся в том, что всякая мысль о движении сопровождается едва заметным реальным движением наиболее подвижных частей тела: рук, глаз, головы или туловища_________________

101 Характерологическая черта человека, проявляющаяся в его склонности к быстротечным, непродуманным действиям и поступкам______________________

102Неожиданное для самого человека, внезапное нахождение решения какой- либо проблемы, над которой он долго и настойчиво думал__________________

103Обращенность сознания человека к самому себе; поглощенность собственными проблемами и переживаниями, сопровождаемая ослаблением внимания к тому, что происходит вокруг_________________________

104Контакты, общение, обмен информацией и взаимодействие людей друг с другом____________________

105Свойство воспринимать объекты и видеть их относительно постоянными по величине, форме и цвету в изменяющихся физических условиях

восприятия________________________

106 Стратегия поведения в критических ситуациях, основанная на стремлении обеспечить личную безопасность посредством объективного преодоления ситуации_________________________

51

107 Стратегия поведения в критических ситуациях, при которой теряется контроль за событиями, внимание полностью переключается на стремление обезопасить себя_________________________

108 Состояние неудовлетворенности человека какими-либо обстоятельствами его жизни, связанное с наличием у него противоречащих друг другу интересов, стремлений, потребностей, порождающих аффекты и стрессы___________________

109 Трудноразрешимое противоречие, возникающее между людьми и вызванное несовместимостью их взглядов, интересов, целей,

потребностей____________________

110 Некритическое принятие человеком чужого неправильного мнения, сопровождаемое неискренним отказом от собственного мнения, в правильности которого человек внутренне не сомневается___________________

111 Показатель умственного развития человека, получаемый в результате применения специальных тестов, предназначенных для количественной оценки уровня развития интеллекта человека______________________

112 Человек, чье поведение характеризуется замедленностью реакций на действующие стимулы, а также речевых, мыслительных и двигательных процессов_____________________

113 Человек, чье поведение характеризует импульсивность реакций на действующие стимулы, неуравновешенность психических процессов, агрессивность и общительность_____________________

52

114 Функциональное состояние, характеризующееся снижением уровня жизнедеятельности в результате воздействия однообразных раздражителей, т. е. снижением внешней стимуляции__________________________

115 Выделение общего из множества частных явлений. Перенос однажды сформированных знаний, умений и навыков на новые задачи и ситуации___________________

116 Средство обеспечения сличения реально достигнутого результата с идеально сформулированной целью______________________

117 Система движений, связанных с выполнением конкретного действия, направленных на достижение его цели________________________

118 Явление психики, характеризующееся возникновением одновременно у многих людей, находящихся в контактах друг с другом, чувств страха, беспокойства, а также беспорядочных, хаотичных движений и непродуманных действий__________________________

119Описание социально-экономических, производственно-технических, санитарно-гигиенических, психологических и других особенностей профессии, характеристик профессий в целях установления особенностей взаимоотношения субъекта труда с компонентами деятельности (ее содержанием, средствами, условиями, организацией) и ее функционального обеспечения_____________________

120Научно обоснованная система мероприятий, призванная подготовить личность к общественно полезному труду, оказать ей помощь в выборе профессии в соответствии с интересами, склонностями и способностями личности и с учетом потребностей рынка труда______________________

53

121 Свойства субъекта деятельности, необходимые для ее нормативно заданного выполнения и положительно коррелирующие хотя бы с одним ее параметром____________________________

122 Определенный уровень достигнутого профессионального мастерства, проявляющийся в знаниях, автоматизированных умениях и навыках, подсознательных установках, не загружающих сознания. Отрицательное влияние стереотипов проявляется в упрощенном подходе к решению проблем, к созданию представления о том, что данный уровень знаний и представлений может обеспечить успешность деятельности____________________________

123 Составная часть профессиограммы, представляющая собой характеристику требований, предъявляемых профессией к психике человека____________________

124 Область исследований, связанных с количественной оценкой и точным качественным анализом психологических свойств и состояний человека при помощи научно проверенных методов, дающих достоверную информацию о них________________________

125 Способность людей находить взаимопонимание, налаживать деловые и личные контакты, сотрудничать друг с другом_________________________

126 Область исследований, призванная ответить на фундаментальные вопросы, касающиеся связи психических и физических процессов и явлений_______________________

127 Неспособность внимания сконцентрироваться на объекте___________________

54

128 Чередование периодов отдыха и работы, при котором достигается оптимальный уровень работоспособности и производительности труда и хорошее состояние здоровья работающих__________________________

129 Врожденная автоматическая реакция организма на специфическое воздействие_________________________

130 Приобретенная реакция организма на определенный раздражитель, возникшая в результате сочетания воздействия этого раздражителя с положительным подкреплением со стороны актуальной потребности___________________________

131 Сочетание уровня неопределенности в предсказании результата со значимостью его последствий для личности (или организации)__________________

132 Готовность перейти к практическим действиям, сформировавшееся намерение совершить определенный поступок_____________________

133 Заторможенность мышления, проявляющаяся в трудности отказа человека от однажды принятого решения, способа мышления и действий________________

134 Способность человека сохранять внутреннее спокойствие, действовать разумно и взвешенно в сложных жизненных ситуациях____________________

135 Темперамент, характеризующийся энергичностью, повышенной работоспособностью и быстротой реакций_______________________

55

136 Вид мышления человека, где в качестве средства решения задачи выступают словесное абстрагирование и логические рассуждения______________________

137 Понятие, обозначающее способность человека переживать, глубоко личностно воспринимать и сожалеть о случаях нарушения им самим или другими людьми нравственных норм_____________________

138 Необходимая для общества, ограниченная (вследствие разделения труда) область приложения физических и духовных сил человека, позволяющая ему получать взамен затраченного труда средства для существования и развития____________________

138Сильно выраженная увлеченность человека кем-либо или чем-либо, сопровождающаяся глубокими эмоциональными переживаниями, связанными с соответствующим объектом___________________

139Состояние душевного (эмоционального) и поведенческого расстройства, связанное с неспособностью человека целесообразно и разумно действовать в сложившейся ситуации, общий адаптационный синдром, — комплекс физиологических реакций, который представляет собой реакцию адаптации, состоящую из трех фаз: тревоги, повышенной резистентности и

истощения_________________________

140Вид мышления, связанный с созданием или открытием чего-либо нового________________________

141Стандартизированная психологическая методика, предназначенная для сравнительной количественной оценки у человека изучаемого психологического качества_______________________

56

142 Группа тестов, диагностирующих индивидуально-психологические характеристики человека на основе результатов выполнения определенных заданий и способа их решения. К их числу относят тесты интеллекта, профессиональных способностей, достижений, а также некоторые личностные тесты_______________________

143 Группа тестов, предполагающая диагностику свойств на основе самооценки и самоописания человеком своего поведения и личностных особенностей. В эту группу входят самые разнообразные личностные тесты — опросники, оценивающие личностные черты, а также профессиональные интересы и установки людей_____________________

144 Отнесение воспринимаемого объекта к категории уже известных.

145 Способность выполнять определенные действия с хорошим качеством и успешно справляться с деятельностью, включающей эти действия________________________

146 Процесс логического вывода определенного положения из некоторых достоверных утверждений — посылок______________________

147 Максимальный успех, которого рассчитывает добиться человек в том или ином виде деятельности______________________

148 Функциональное состояние организма, проявляющееся во временном снижении работоспособности, в неспецифических изменениях физиологических функций, в ряде субъективных ощущений, объединенных чувством усталости в результате выполнения интенсивной или длительной работы______________________

57

149 Показатели, характеризующие деятельность: степень напряжения внимания, темп и плотность работы, загруженность анализаторных функций, эмоциональное напряжение, монотонность работы, нагрузка на память_______________________

150 Тип темперамента человека, характеризующийся пониженной реактивностью, слабо развитыми, замедленными выразительными движениями________________________

151 Эмоционально тяжелое переживание человеком своей неудачи, сопровождающееся чувством безысходности, крушения надежд в достижении определенной желаемой цели________________________

152 Сложно организованная психофизиологическая система, обеспечивающая согласованную работу физиологических и психологических процессов, участвующая в регуляции целостного поведенческого акта______________________

153 Способ повышения объективности и точности наблюдения за профессиональной деятельностью, предполагающий измерение времени трудовых операций. Он позволяет определить их длительность, частоту повторяемости в определенные промежутки времени, интенсивность трудового процесса____________________________

154 Высшая, культурно обусловленная эмоция человека, связанная с некоторым социальным объектом_____________________

155 Зрительная память на образы, характеризующаяся способностью их сохранять и воспроизводить в течение достаточно длительного времени_______________________

58

156 Обращенность сознания и внимания человека в основном на то, что происходит вокруг него, противоположна интроверсии___________________

157 Способность человека к сопереживанию и сочувствию другим людям, к пониманию их внутренних состояний______________________

158. Основной психофизический закон

а) ЗАКОН БУГЕРА— ВЕБЕРА б) ЗАКОН ВЕБЕРА— ФЕХНЕРА в) ЗАКОН ЙЕРКСА-ДОДСОНА г) I / I=K

д) S=K*log I + C е) S = K*I n

ж) Второй и пятый

159. Дополните характеристики зрительного анализатора а), б), в), г)

а)		б)		в)		г)

59

160.При равной интенсивности стимула величина зрительного ощущения максимальна для цвета?

а) Красный б) Желтый в) Зеленый г) Голубой д) Синий

е) Первый и второй ж) Второй и третий

161 Дополните таблицу а), б), в)

	а)	б)	в)
1)	Зрение	0,01	90
2)	Слух	0,1	9
3)	Тактильный	0,3	1

162 Ошибка зрительного восприятия называется

а) Фантазия б) Мираж в) Иллюзия

г) Галлюцинация д) Бред

163 Иллюзия Мюллера-Лайера

а)	Цвет
б)	Пространство
в)	Время
г)	Движение
д)	Опознание
е)	Установка

60