Задачи и упр РАНГИ_2012

Введение в языкознание ИВКА 2012	А.К. Поливанова

Задачи и упражнения на ранги

1.Дан русский текст без пробелов, больших букв и знаков препинания:

онконечнокоммунистраскоммунистнонациютонепеределаешьивотчтозаметиляобращаетонвниманиечто

людигдетонетакживутапоособенномучтовоттакиетоунихобычаичтотактовотонидомукрашаюттактопесни

поютсвадьбыиграютаподиканашзаведетгдепобывалдачтовиделтоглавноеунеговыходитчтовоттамтоком

сомолорганизовалиатамтовотреволюциябезпятиминутнаносуавотвдругомместеделаневажнец

• Восстановить текст, записав его в стандартной записи, посчитать: всего слов (от пробела до пробела) — ____ разных слов — ____

•• Посчитать: всего записей с дефисом — ____ разных записей с дефисом — ____

2.Дан английский текст без пробелов, больших букв и знаков препинания:

itwashotinthericketylittlebusandiwasonthewrongsidewherethejulysunbeatonthewindowsishifteduncomfortablyin sidemybestsuitandeasedafingerinsidetheconstrictingwhitecollaritwasafoolishoutfitforthisweatherbutafewmilesah eadmyprospectiveemployerwaswaitingformeandihadtomakeagoodimpression

• Восстановить текст, записав его в стандартной записи, посчитать: всего глагольных форм — ____ разных глагольных форм — ____

Введение в языкознание ИВКА 2012	А.К. Поливанова

3.В приведенном тексте отметить все приставки, если известно, что всего приставок здесь

— 29.

Зигфрид, все еще упрямо не разнимавший рук, занимал в ней центральное место и неколебимо стоял посередине зловонной лужи, доходившей до половины его резиновых сапог. Он словно сошел с иллюстрации, изображающей островитян Тихого океана: волосы подсыхали жесткими завитками, на коричневом лице сверкали белки глаз. Затем струя спала и на пол стекли последние капли. Теперь я мог раздвинуть края разреза. Зигфрид ввел в него руку и ощупью вошел в сетку. Я глядел на него, пока он шарил по напоминающей соты внутренней поверхности этого отдела, он крякнул и я понял, что он нащупал проволоку.

• Посчитать: в этом тексте разных приставок — ____.

•• Выписать из текста все слова, содержащие более одной приставки.

••• Выписать из текста три пары однокоренных слов (местоимения, частицы, союзы и предлоги не считаются).

4.Даны все слова языка L, в алфавитном порядке.

xahxaxaxb	xahzbxaxb	zahxaxaxb	zahzbxaxb
xahxaxayb	xahzbxayb	zahxaxayb	zahzbxayb
xahxaxb	xahzbxb	zahxaxb	zahzbxb
xahxayaxb	xahzbyaxb	zahxayaxb	zahzbyaxb
xahxayayb	xahzbyayb	zahxayayb	zahzbyayb
xahxayb	xahzbyb	zahxayb	zahzbyb
xahxbxaxb	xaxaxb	zahxbxaxb	zaxaxb
xahxbxayb	xaxayb	zahxbxayb	zaxayb
xahxbxb	xaxb	zahxbxb	zaxb
xahxbyaxb	xayaxb	zahxbyaxb	zayaxb
xahxbyayb	xayayb	zahxbyayb	zayayb
xahxbyb	xayb	zahxbyb	zayb
xahzaxaxb	xbxaxb	zahzaxaxb	zbxaxb
xahzaxayb	xbxayb	zahzaxayb	zbxayb
xahzaxb	xbxb	zahzaxb	zbxb
xahzayaxb	xbyaxb	zahzayaxb	zbyaxb
xahzayayb	xbyayb	zahzayayb	zbyayb
xahzayb	xbyb	zahzayb	zbyb

• Построить грамматику, то есть правила, обеспечивающие построение только слов из приведенного словаря.

Введение в языкознание ИВКА 2012	А.К. Поливанова

5.Даны слова на языке суахили и их переводы на русский язык, записанные в другом порядке:

	mtu,	великан,
	mbuzi,	козочка,
	jito,	гость,
	mgeni,	коза,
		человек,
	jitu,
		большая река
	kibuzi
• Установить правильные переводы:
	mtu	mgeni
	mbuzi	jitu
	jito	kibuzi

6.Даны японские слова и их переводы на русский язык:

бунко	спектр
бунси	молекула
гакунэн	учебный год

годзююбунно кудзюсан девяносто три пятидесятых

гэнси	атом
дайдзююгоно	пятнадцатый
нибунсуру	делить на два
нигацуно	февральский
ноогаку	агрономия
якооно	светящийся в темноте

сёёгаку	начальная школа
тююнэн	средний возраст
дзююнигацу	декабрь

дайхатидзююхатино восемьдесят восьмой

мисууно		неисчислимый
ханбун	половина
сёёно	мелкий крестьянин
яхон	полночь
муэкино	бесполезный
экисуру	извлекать выгоду

• Дать русский перевод следующим японским словам или их элеметам:

бун	суугаку
бунсуу	тюю
гаку	тююно
гацу	тююноо
дзюю	тююнэнно
коогаку	эки
кооси	ити
сёёбунсуру	дайитино
суу	итигацу

Введение в языкознание ИВКА 2012	А.К. Поливанова

7.Дан текст:

ни въливаЙтъ вина нова • въ мэхы ветъхы • аЩе ли же ни • просядйтъ ся мэси • Ь вино пролэетъ ся • Ь мэси погыблЙтъ •

• Посчитать:

в этом тексте разных букв — ____

длина этого текста в атомарных единицах ранга 1 (буквах) — ____

в этом тексте разных слов — ____

длина этого текста в словах — ____

(Словом считается цепочка букв от пробела до пробела.)

8.Дан текст на корейском языке и его транслитерация латиницей:

. sanulo ollaselyenikka tung twieyse phwututuk phwututukhako talkuy hwayssolika yataniessta.

(Только я собрался подняться в гору, как услышал шум хлопающих петушиных крыльев.)

•Посчитать:
в корейском тексте	разных графических слогов —
				____
	длина этого текста в графических слогах — 34
в транслитерации	разных букв —
		____
	длина этого текста в атомарных единицах (буквах) —
						____

9.Дан текст на неизвестном языке В:

gizonajoatendagizonakzaldiaikustenduastoaatzojoatenzangizonakatzojoatenziranastoakzaldia atzoikustenzuenzaldiakgizonaikustenduzakurrakjoatendiragizonakzakurraatzoikustenzuenzak urrakastoakikustendituzaldiakgizonakatzoikustenzituenzakurraatzojoatenzangizonakastoakatz oikustenzituen

Известно, что этот текст содержит 12 речений (предложений, фраз, стихов).

• Выделить границы между стихами.

•• Найти возможные пробелы между словами.

Введение в языкознание ИВКА 2012	А.К. Поливанова

10.Дан корейский текст с разделением на формативы (знак =):

tayttum cikey maktayki=lul mey=ko talli=e tul=e cemswun=ney talk=ul hwuli=e chi=l=kka ha=taka sayngkak=ul kochi=e mek=ko hes maycil=lo ttey=e=man noh=ass=ta.

Я сразу же взвалил носилки на плечи и побежал во двор Чомсун, собираясь избить ее петуха, но переменил намерение и только замахнулся.

• Составить словарь формативов этого текста.

11.Дана билингва из 14 фраз на незнакомых языках.

Язык А	Язык В
1. Agindutzen dezu.	1.Ezt igéred.
2. Urdea billatu dezute.	2.Kerestétek a sertést.
3. Billatu diozu.	3.Ezt kerested neki.
4. Agindutzen diotezu.	4.Ezt igéred nekik.
5. Agindutzen diozute.	5.Ezt igéritek neki.
6. Agindu dizkiotezute.	6.Ezeket igértétek nekik.
7. Arrek agindu dizu.	7.Ezt igérte neked.
8. Arrek urdea billatutzen dizute.	8.Keresi nektek a sertést.
9. Arrek agindutzen dizkizu.	9.Ezeket igéri neked.
10. Aek labanak billatu dizkizute.	10.Keresték neked a késeket.
11. Aek billatutzen diote.	11.Ezt keresik neki.
12. Arrek urdeak agindu dizkio.	12.Igérte neki a sertéseket.
13. Arrek billatutzen dizkiote.	13.Ezeket keresi nekik.
14. Aek agindu dizkiote.	14.Ezeket igérték neki.

• Перевести с языка B на язык A следующие фразы:

(i). Igéri neki a kést.

(ii). Keresed nekik a sertéseket.

(iii). Ezt igérték neked.

Введение в языкознание ИВКА 2012	А.К. Поливанова

•• (Контрольное задание) Представить приведенные ниже слова в виде цепочки формативов.

dizkiotezute

billatutzen

••• Составить словари формативов для текстов языка A и B.

12.Задача «mize pi»

Дан текст из 6 фраз на незнакомом языке А с переводом каждой фразы на незнакомый язык B. Для языка B дана латинская транслитерация консонантической записи (т.е. записи без обозначения гласных).

1.	Mizë pi — yšth zbwb	4.	Mizat pinë — yštw hzbwbym
2.	Miza pinin — štw zbwbym	5.	Miza pinë — yštw zbwbym
3.	Mizë pinte — šth zbwb	6.	Miza pi — yšth hzbwb

• Перевести с языка B на язык A следующие две фразы:

7.šth hzbwb —

8.štw hzbwbym —

Введение в языкознание ИВКА 2012	А.К. Поливанова

13.Даны фразы на шугнанском языке и их переводы на русский язык.

1.Пиир джооду шартьк пиишеен кихт, ата куд дарбоорайи джооду фикри кихт.

Старый волшебник делает глиняных кошек, а собака думает о волшебнике.

2.Джооду фикрийеен пииш хоодж кинеен.

Мысли волшебника пугают кошку.

3.Куд аллозеен пиир пиишеен хоодж кинеен.

Прыжки собаки пугают старых кошек.

4.Джоодуйеен кудеен дууст кинеен, ата кудеен ас хоодж бруувьаан кинеен.

Волшебники знакомят собак, а собаки воют от страха.

• Переведите на шугнанский язык:

5.Старая кошка думает о вое собак.

6.Старые друзья думают о глиняной кошке, а глиняная кошка прыгает.

Введение в языкознание ИВКА 2012	А.К. Поливанова

14.Вот русский текст, зашифрованный натуральными числами. Разным буквам соответствуют разные числа (е и ё считаются одной буквой), а одинаковым — одинаковые; зашифрованные буквы в пределах одного слова разделяются плюсами; знаки препинания в тексте сохраняются.

1 2+3+4+5, 6+4+6 7+8+9+4+10+11 2+4+12+4+13+14.

1 15+6+16+7+16 7+8+9+14 8+8. 6+10+16 7+8+9+4+8+10 2+4+12+4+13+17 15+6+16+7+8+8, 10+16+10 7+8+9+17+10 18+16+19+11+9+8 2+4+12+4+13. 2+4 6+4+20+12+14+5 7+8+9+8+3+3+14+5 2+4+12+4+13+14 2+4+13+17+15+19+1+5+10+15+1 16+13+6+17.

• Расшифровать текст.

•• Построить соответствие «буквы» → «числа».

Введение в языкознание ИВКА 2012	А.К. Поливанова

15.Дан текст, записанный глаголицей.

лй	йттЩжийтЬ Ыи›Щж ЫжШиж ' й плжЫт ЕЪж ЫжШит '
лй	éòтÙæèйтÜ Ûè›Ùæ	Þòлæ ' й плæÛò ЕÚæ Þòлò '
æтò плæÛ× Øæ Ûè›Ùæ		пæÞн×нæ ØÎÛÜтò '

• Составить алфавит букв приведенного текста.

•• Посчитать: всего словоформ —

____

разных словоформ —

____