2.2. Типологія тестових завдань з теми «Апаратне забезпечення персонального комп’ютера»

У системі Moodle використовується кілька типів питань в тестових завданнях:

 у закритій формі (множинний вибір) (студент обирає відповідь на питання з декількох запропонованих йому варіантів, причому питання можуть мати одну або відразу декілька правильних відповідей);

 Так/Ні (відповідь на питання, студент обирає між двома варіантами «Так» чи «Ні»);

 на відповідність (кожному елементу відповідей першої групи потрібно зіставити елемент відповідей другої групи);

 коротка відповідь (відповіддю на питання є слово або коротка фраза, що студенти вводять за допомогою клавіатури, при цьому допускається кілька правильних відповідей (варіантів написання), які можуть мати різні оцінки, також відповіді можуть бути (або не бути) чутливими до регістру);

 числовий (відповіддю на питання про виконання обчислювальних операцій є число, при цьому числова відповідь може мати заданий інтервал гранично допустимої похибки відхилення від правильного значення);

 обчислюваний (таке питання пропонує обчислити значення за заданою формулою, що є шаблоном, в який при кожному тестуванні підставляються випадкові значення із зазначених діапазонів);

 вкладені відповіді (embedded answers) (є текст, безпосередньо в який вставляються короткі відповіді, числові відповіді або множинний вибір, як в «робочому зошиті»);

 есе (студент коротко викладає свій погляд на запропоновану проблему);

 випадкове питання на відповідність (цей тип завдання за формі його показу студенту подібний до завдання на вибір відповідності. Він базується на завданнях короткої відповіді, які створені у конкретному розділі бази тестових завдань. При тестуванні студенту буде показана певна кількість завдань з короткою відповіддю і напроти кожного завдання перемішаний перелік правильних відповідей на них. Студенту потрібно поставити у відповідність завдання і правильні відповіді).

Крім того, при створенні тесту можна скористатися так званим описом, або нотатком. Нотаток це засіб структурування тестових завдань при показі їх студентам. За допомогою нотатка у тесті можна відокремити группу завдань і супроводити це відокремлення текстовими поясненнями, або графічними зображеннями.

При написані комплексу тестових завдань до теми «Апаратне забезпечення персонального комп’ютера» ми використовували такі види тестів як:

Питання типу «Множинний вибір»

За допомогою питання типу «Множинний вибір» можна створювати два типи питань: вибір однієї правильної відповіді та вибір кількох правильних відповідей.

Щоб додати питання типу «Множинний вибір», потрібно в полі «Створити питання» обрати з випадаючого списку елемент «У закритій формі (множинний вибір)». В результаті чого відкриється вікно додавання нового питання типу «Множинний вибір» (рис. 2.2.1. – 2.2.2).

Рис. 2.2.1 «Множинний вибір»

Рис. 2.2.2. «Множинний вибір»

Далі потрібно заповнити та встановити параметри питання увідповідних полях. Призначення полів у розділі вікна «Основне»:

 Категорія – вибір категорії, до якої буде відноситися питання;

 Коротке означення питання – вказується коротка назва питання, для ідентифікування цього питання у списку питань та відображення його змісту;

 Формулювання запитання – введення тексту питання в текстовому редакторі. Текст питання може містити також посилання на звукові та відеозаписи, рисунки, анімації, графіки, діаграми, таблиці, виконувані файли, текстові файли, веб-сторінки, формули тощо;

 Картинка для показу – можна обирати зображення, якщо вони завантажені до курсу. Завантажити потрібні зображення можна за допомогою послуги "Файли" в розділі «Керування» курсом;

 Типова оцінка з питання – оцінка відповіді на питання (за замовчуванням пропонується 1);

 Фактор штрафу – параметр нарахування (чи ні) штрафних балів за неправильну відповідь;

 Основний коментар – деякий текст, який показується студентам після того, як вони відповіли на питання. На відміну від коментаря, який базується на типі запитання і на відповіді, яку дав студент, загальний коментар показується всім студентам;

 Скільки правильних відповідей? – поле вибору однієї правильної відповіді або вибір дкількох правильних відповідей;

 Перемішати відповіді – якщо відмітити дану опцію, то відповіді в питанні будуть перемішуватися кожного разу, як студент починатиме нову спробу в тестуванні (якщо в налаштуванні тесту встановлена опція «Так» у полі «Випадковий порядок відповідей»);

 Нумерація варіантів? – вибір типу нумерації варіантів відповідей. Можна вибрати наступні типи: «a., b., c., …», «A., B., C., …», «1., 2., 3., …», «Без нумерації».

Питання на відповідність

У питаннях такого типу на задану тему створюється множина питань і множина правильних відповідей на ці питання. При тестуванні для кожного питання треба обрати з списку відповідну правильну відповідь. Щоб додати питання типу «Відповідність», потрібно в полі «Створити питання» обрати з випадаючого списку елемент «Відповідність». На рис. 2.2.3-2.2.4 зображено вікно для редагування питання типу «Відповідність».

Рис. 2.2.3.

Рис. 2.2.4.

При створенні питання цього типу потрібно заповнити кілька традиційних і специфічних полів та встановити параметри питання:

 Категорія – вибір категорії, до якої буде відноситися питання;

 Коротке означення питання – введення короткої назви питання, для ідентифікування питання у списку питань та відображення його змісту;

 Формулювання запитання – введення тексту питання в текстовому редакторі. Текст питання може містити також посилання на звукові та відеозаписи, рисунки, анімації, графіки, діаграми, таблиці, виконувані файли, текстові файли, веб-сторінки, формули тощо;

 Картинка для показування – можна обирати зображення, якщо вони завантажені до курсу. Завантажити потрібні зображення можна за допомогою послуги "Файли" в розділі «Управління» курсом;

 Типова оцінка відповіді на питання – оцінка відповіді на питання, за замовчуванням пропонується 1;

 Фактор штрафу – нарахування (чи ні) штрафних балів за неправильну відповідь;

 Основний коментар – деякий текст, який показується студентам після того, як вони відповіли на питання. На відміну від коментаря, який базується на типі запитання і на відповіді, яку дав студент, загальний коментар показується всім студентам;

 Перемішати – якщо відмітити дану опцію, то відповіді в питанні на відповідність будуть перемішуватися кожного разу, як студент починатиме нову спробу тестування (якщо в налаштуванні тесту встановлена опція «Так» у полі «Випадковий порядок відповідей»).

Питанням може бути одне слово чи вираз, яке(ий) узгоджується з певною відповіддю. Всі пари на відповідність мають однакову вагу наприклад, якщо є 5 відповідностей, кожна відповідність має вагу 20%. Коли усі поля заповнені, необхідно «натиснути» кнопку Зберегти. Всі тестові завдання які були розроблені до теми «апаратне забезпечення персонально комп’ютера» наведені в додатку А.