- •Министерство образования и науки
- •Содержание
- •Министерство образования и науки
- •5. Место курса в системе профессиональной подготовки выпускника специальности «Безопасность жизнедеятельности»
- •6. Требования к уровню освоения содержания курса
- •II. Содержание курса
- •III. Распределение часов курса по темам и видам работ
- •IV. Формы контроля
- •V. Перечень вопросов к экзамену (зачету)
- •VI. Перечень тем
- •Тема № 10. Тема: Организация работы комиссии по предупреждению и ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций и обеспечения пожарной безопасности объекта экономики (кчСиОпб)
- •Самостоятельная работа № 1
- •Шкала оценивания для выставления рейтингового балла:
- •Шкала оценивания для выставления рейтингового балла:
- •Шкала оценивания для выставления рейтингового балла:
- •Самостоятельная работа № 6 Тема: Источники опасностей мирной жизни. Способы защиты.
- •Задание. Составьте конспект по предложенным вопросам:
- •Шкала оценивания для выставления рейтингового балла:
- •Самостоятельная работа № 7 Тема: Угрозы в современном обществе и пути их преодоления.
- •Задание. Составьте конспект по предложенным вопросам:
- •Шкала оценивания для выставления рейтингового балла:
- •Задание. Составить документы согласно перечня:
- •Шкала оценивания для выставления рейтингового балла:
- •3. Технологическая карта дисциплины «Единая государственная система предупреждения и ликвидации чс (рсчс)»
- •3.1. Сводная ведомость текущего контроля (самоконтроля) зун студентов при изучении дисциплины «Единая государственная система предупреждения и ликвидации чс (рсчс)»
- •3.2. Таблица итогового контроля
- •4. Учебно-методическое обеспечение курса
- •Учебное издание
Министерство образования и науки
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ГОУ ВПО «НИЖНЕВАРТОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ
УНИВЕРСИТЕТ»
ЕСТЕСТВЕННО-ГЕОГРАФИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ
Кафедра географии
ЕДИНАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ СИСТЕМА
ПРЕДУПРЕЖДЕНИЯ И ЛИКВИДАЦИИ ЧС (РСЧС)
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС
для подготовки бакалавров
АВТОР-СОСТАВИТЕЛЬ:
кандидат педагогических наук,
старший преподаватель
кафедры географии,
Рондырев-Ильинский В.Б.
Нижневартовск – 2013
УМК утвержден на заседании кафедры географии от « __ » января 2013 года
Рецензент:
Начальник кафедры защиты населения и территорий Санкт-Петербургского университета Государственной противопожарной службы МЧС России,
кандидат юридических наук, доцент Зокоев В.А.
Учебно–методический комплекс дисциплины «Единая государственная система предупреждения и ликвидации ЧС (РСЧС)»: для подготовки бакалавров. Часть 1. / Автор-сост. В.Б. Рондырев-Ильинский. – Нижневартовск: НвГУ, 2013. - 36 с.
Учебно–методический комплекс дисциплины «Единая государственная система предупреждения и ликвидации ЧС (РСЧС)» составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования третьего поколения к обязательному минимуму содержания и уровню подготовки бакалавров обучающихся по специальности «Безопасность жизнедеятельности».
© В.Б. Рондырев-Ильинский, 2013
© НвГУ, 2013
Содержание
№ п/п |
НАИМЕНОВАНИЕ РАЗДЕЛА |
СТР. |
| ||
1. |
Учебная программа дисциплины «Единая Государственная Система Предупреждения и Ликвидации ЧС (РСЧС)» для подготовки бакалавров |
4 |
2. |
Методические рекомендации по организации самостоятельной работы при подготовке к семинарским и лабораторным занятиям |
16 |
3. |
Технологическая карта дисциплины «Единая Государственная Система Предупреждения и Ликвидации ЧС (РСЧС)» |
29 |
4. |
Учебно-методическое обеспечение курса |
34 |
Министерство образования и науки
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Нижневартовский государственный университет»
ЕСТЕСТВЕННО-ГЕОГРАФИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ
Кафедра географии
1. УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
«ЕДИНАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ СИСТЕМА
ПРЕДУПРЕЖДЕНИЯ И ЛИКВИДАЦИИ ЧС (РСЧС)»
для подготовки бакалавров
Нижневартовск - 2013
ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ
1. Предметом курса являются знания о комплексе организационных, экономических, инженерно-технических, природоохранных и специальных мероприятий, направленных на предупреждение возникновения чрезвычайных ситуаций, преодоление вызванных ею опасностей и их ликвидацию с целью сохранения жизни и здоровья людей, снижение ущерба народному хозяйству, личному имуществу граждан и окружающей природной среде.
2. Цель курса:
Формирование у студентов системных знаний о направлениях, принципах и механизмах реализации системы безопасности в государстве; содействие развитию у них организационно-управленческого мышления и навыков поведения при возникновении различных видов чрезвычайных ситуаций.
3. Задачи курса:
изучить основные требования нормативно-правовых документов в области защиты населения при чрезвычайных ситуациях;
изучить основные направления, направленные на обеспечение безопасности жизнедеятельности населения в мирное и военное время;
научить правильным и безопасным действиям при возникновении чрезвычайных ситуациях;
сформировать представления о современных силах и средствах участвующих в ликвидации ЧС.
4. Компетенции обучающегося, формируемые
в результате освоения дисциплины (модуля):
Выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):
- владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1);
- способен использовать знания о современной естественнонаучной картине мира в образовательной и профессиональной деятельности, применять методы математической обработки информации, теоретического и экспериментального исследования (ОК-4);
- способен выстраивать логически верно устную и письменную речь (ОК-6);
- готов к взаимодействию с коллегами, к работе в коллективе (ОК-7);
- готов использовать основные методы защиты от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий (ОК-11);
- готов использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-13);
- способен использовать навыки публичной речи, ведения дискуссии и полемики (ОК-16).
Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):
общепрофессионалъными (ОПК):
- осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает мотивацией к осуществлению профессиональной деятельности (ОПК- 1);
- способен нести ответственность за результаты своей профессиональной деятельности (ОПК-4);
- способен к подготовке и редактированию текстов профессионального и социально значимого содержания (ОПК-6);
в области педагогической деятельности:
- способен реализовывать учебные программы базовых и элективных курсов в различных образовательных учреждениях (ГЖ-1);
- готов включаться во взаимодействие с родителями, коллегами, социальными партнерами, заинтересованными в обеспечении качества учебно-воспитательного процесса (ПК-5);
- готов к обеспечению охраны жизни и здоровья обучающихся в учебно-воспитательном процессе и внеурочной деятельности (ПК-7);