- •Министерство образования и науки
- •Содержание
- •Министерство образования и науки
- •5. Место курса в системе профессиональной подготовки выпускника специальности «Безопасность жизнедеятельности»
- •6. Требования к уровню освоения содержания курса
- •II. Содержание курса
- •III. Распределение часов курса по темам и видам работ
- •IV. Формы контроля
- •V. Перечень вопросов к экзамену (зачету)
- •VI. Перечень тем
- •Тема № 10. Тема: Организация работы комиссии по предупреждению и ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций и обеспечения пожарной безопасности объекта экономики (кчСиОпб)
- •Самостоятельная работа № 1
- •Шкала оценивания для выставления рейтингового балла:
- •Шкала оценивания для выставления рейтингового балла:
- •Шкала оценивания для выставления рейтингового балла:
- •Самостоятельная работа № 6 Тема: Источники опасностей мирной жизни. Способы защиты.
- •Задание. Составьте конспект по предложенным вопросам:
- •Шкала оценивания для выставления рейтингового балла:
- •Самостоятельная работа № 7 Тема: Угрозы в современном обществе и пути их преодоления.
- •Задание. Составьте конспект по предложенным вопросам:
- •Шкала оценивания для выставления рейтингового балла:
- •Задание. Составить документы согласно перечня:
- •Шкала оценивания для выставления рейтингового балла:
- •3. Технологическая карта дисциплины «Единая государственная система предупреждения и ликвидации чс (рсчс)»
- •3.1. Сводная ведомость текущего контроля (самоконтроля) зун студентов при изучении дисциплины «Единая государственная система предупреждения и ликвидации чс (рсчс)»
- •3.2. Таблица итогового контроля
- •4. Учебно-методическое обеспечение курса
- •Учебное издание
Шкала оценивания для выставления рейтингового балла:
№ п/п |
Количество правильно выполненных заданий |
Оценка за выполненные задания |
1. |
5 - 6 вопросов |
5 «отлично» |
2. |
3 – 4 вопроса |
4 «хорошо» |
3. |
2 вопроса |
3 «удовлетворительно» |
Самостоятельная работа № 4
Тема: ЧС биолого-социального характера.
Мероприятия по их предупреждению и ликвидации последствий
Рассматриваемые вопросы:
1. Источники ЧС.
2. ЧС биологического характера.
3. ЧС социального характера.
4. Правила поведения населения при проведении карантинных мероприятий. 5. Мероприятия по их предупреждению и ликвидации последствий.
6. Примеры.
Задание. Составьте конспект по предложенным вопросам:
1. |
Укажите источники ЧС социально-биологического характера. |
2. |
Дать характеристику ЧС и их последствия: биологического характера. |
3. |
Дать характеристику ЧС и их последствия: социального характера. |
4. |
Дать характеристику ЧС и их последствия: гидрологического характера. |
5. |
Правила поведения населения при проведении карантинных мероприятий. |
6. |
Укажите мероприятия по их предупреждению и ликвидации последствий ЧС. |
7. |
Приведите примеры каждого из указанных видов природных ЧС. |
Шкала оценивания для выставления рейтингового балла:
№ п/п |
Количество правильно выполненных заданий |
Оценка за выполненные задания |
1. |
5 - 6 вопросов |
5 «отлично» |
2. |
3 – 4 вопроса |
4 «хорошо» |
3. |
2 вопроса |
3 «удовлетворительно» |
Самостоятельная работа № 5
Тема: ЧС военного характера.
Мероприятия по их ликвидации последствий.
Рассматриваемые вопросы:
1. Характеристика основных источников военных ЧС.
2. Общая характеристика ядерного оружия и последствий его применения.
3. Общая характеристика химических средств поражения и последствий его применения.
4. Общая характеристика бактериологического оружия и последствий его применения.
5. Общая характеристика новых видов оружия массового поражения.
6. Проблемы хранения и уничтожения запасов отравляющих веществ.
7. Примеры.
Задание. Составьте конспект по предложенным вопросам:
1. |
Укажите источники ЧС военного характера. |
2. |
Общая характеристика ядерного оружия и последствий его применения. |
3. |
Общая характеристика химических средств поражения и последствий его применения. |
4. |
Общая характеристика бактериологического оружия и последствий его применения. |
5. |
Общая характеристика новых видов оружия массового поражения. |
6. |
Укажите мероприятия по их предупреждению и ликвидации последствий ЧС. |
7. |
Проблемы хранения и уничтожения запасов отравляющих веществ. |
8. |
Приведите примеры каждого из указанных видов природных ЧС. |
Шкала оценивания для выставления рейтингового балла:
№ п/п |
Количество правильно выполненных заданий |
Оценка за выполненные задания |
1. |
5 - 6 вопросов |
5 «отлично» |
2. |
3 – 4 вопроса |
4 «хорошо» |
3. |
2 вопроса |
3 «удовлетворительно» |