летний календарь 6класс 2
.pdf
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
27 |
|
|
|
|
Понедельник |
|
28 |
Вторник |
|
29 |
Среда |
|
30 |
Четверг |
||||
|
|
Тема «Прямоугольная |
|
|
Тема «Равносторонний |
|
|
Проверь себя |
|
|
Тема «Задачи на обратную |
||||||||
|
|
система координат» |
|
|
треугольник» |
|
|
Тема «Порядок действий» |
|
|
пропорциональность» |
||||||||
|
|
Отметь знаком «+» в таблице |
|
|
1. Найди периметр равносто- |
|
|
Реши примеры, выпиши по- |
|
|
1. Трое рабочих выполняют |
||||||||
местонахождение каждой точки. |
роннего треугольника со стороной |
лучившиеся ответы и найди их |
работу за 6 ч. Сколько времени |
||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
23 см. |
сумму. |
потребуется, если данную работу |
||||||
|
|
|
I |
|
II |
III |
IV |
Ox |
Oy |
|
|
|
2. Найди сторону равносто- |
|
|
|
будут выполнять двое? |
||
|
(5; –7) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1. –30 : (–2 + (–10)æ6 + 52). |
|
|
|
||
|
(0; –4) |
|
|
|
|
|
|
|
|
роннего треугольника, периметр |
|
|
|
|
2. Три насоса заполняют бас- |
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2. (9æ(–2) – 49 + 17) : (–10). |
|
|
||||||
|
(–3; –3) |
|
|
|
|
|
|
|
|
которого равен 42 см. |
|
|
сейн за 8 ч. Сколько потребуется |
||||||
|
(5; 0) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3. 16 – 2æ(–13 – 10æ(–2)). |
времени, чтобы заполнить бас- |
|||
|
(6; 2) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3. Найди сторону равносторон- |
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4. –27 – (3æ(–4) : 6 – 21). |
сейн, если будут работать 4 таких |
|||||
|
(–1; 4) |
|
|
|
|
|
|
|
|
него треугольника, периметр ко- |
|
|
насоса? |
||||||
|
|
Для повторения |
торого в 5 раз больше периметра |
|
|
5. (–3)æ(45 – 28) + (29 – 61) : (–2). |
|
|
|
||||||||||
|
|
равностороннего треугольника |
|
|
|
|
|
Для повторения |
|||||||||||
|
|
|
|
|
Ось абсцисс и ось |
|
|
|
|
|
|||||||||
|
|
|
|
|
ABC со стороной 2,2 см. |
|
|
Для самоконтроля |
|
|
Две величины называют обрат- |
||||||||
|
|
|
|
ординат разбивают |
|
|
|
|
|
Сумма всех ответов должна |
но пропорциональными, если при |
||||||||
|
|
|
|
плоскость на четыре |
|
|
|
|
|
||||||||||
|
|
|
|
|
|
Для повторения |
быть равна 5. |
увеличении (уменьшении) одной |
|||||||||||
|
|
|
|
координатные чет- |
|
|
|||||||||||||
|
|
|
|
|
|
Равносторонним назы- |
|
|
|
из них в несколько раз другая |
|||||||||
|
|
|
|
верти. |
|
|
|
|
|
||||||||||
|
|
|
|
|
|
вается треугольник, у кото- |
|
|
|
уменьшается (увеличивается) во |
|||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
рого все стороны равны. |
|
|
|
столько же раз. |
ИЮЛЬ — АВГУСТ
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
31 |
Пятница |
|
1 |
|
Суббота |
|
2 |
|
Воскресенье |
|
|
Развивай |
|
|
Тема «Математика и география» |
|
|
|
Отдыхай, но не скучай! |
|
|
|
математическое мышление |
|
|
1. Реку Амур, длина которой 2824 км, принято делить на три |
|
|
Проверь и оцени работу Уче- |
||
|
|
Размести восемь козлят и де- |
части: нижний, средний и верхний Амур. Определи длину каждой |
ника по теме «Раскрытие ско- |
||||||
вять гусей в пяти хлевах так, что- |
из этих частей, если известно, что верхний Амур на 43 км короче |
бок». |
||||||||
бы в каждом хлеве были и козля- |
нижнего и на 93 км короче среднего Амура. |
|
|
|
1. |
5a – 2(x – 2) = |
||||
та и гуси, а число их ног равня- |
|
|
2. Определи общую площадь пустынь на поверхности земного |
|
|
|
= 5a – 2x – 4. |
|||
лось 10. |
|
|
|
|
2. |
–4(2y + 1) – 8x = |
||||
|
|
|
шара, если площадь пустынь Австралии составляет 1,4 млн. км2, |
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
= –8y – 4 + 8x. |
||||
|
|
|
в Америке их площадь на 3,2 млн. км2 больше, чем в Австралии, |
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
3. |
(x – 3) – (2a + 1) = |
||||
|
|
|
в Азии — на 6,4 млн. км2 больше, чем в Америке, а в Африке — на |
|
|
|||||
|
|
|
9,8 млн. км2 больше, чем в Америке. |
|
|
|
4. |
= x – 3 – 2a – 1. |
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5(0,2 – 3a) + 4a = |
|
|
|
|
|
|
На заметку |
|
|
|
|
= 10 – 15a + 4x. |
|
|
|
|
|
Пустыня — большое необитаемое про- |
|
|
|
5. |
–2(3a + 4(x – 5)) = |
|
|
|
странство с жарким засушливым климатом |
|
|
|
|
= –2(3a + 4x – 20) = |
||
|
|
|
и скудной растительностью. Пустыни встре- |
|
|
|
|
= –6a – 8x – 40. |
||
|
|
|
чаются на всех материках, кроме Европы. |
|
|
|
|
|
30
8/2009 № МАТЕМАТИКА РАБОТА ВНЕКЛАССНАЯ
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
20 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Понедельник |
|
21 |
Вторник |
|
22 |
|
|
Среда |
|
23 |
|
Четверг |
||||||||||||||||
|
|
Тема «Деление |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема «Вертикальные углы» |
|
|
Проверь себя |
|
|
|
Тема «Задачи на прямую |
||||||||||||||||||||||||
|
|
обыкновенных дробей» |
|
|
|
|
|
|
|
Два угла назы- |
|
|
Тема «Линейные |
|
|
|
пропорциональность» |
|||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
Вычисли: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ваются вертикаль- |
|
|
уравнения» |
1. |
За 15 ч велосипедист про- |
||||||||||||||||||||
1. |
8 |
: |
|
4 |
. |
|
|
|
|
|
|
|
|
2. |
|
36 |
: 18. |
|
|
|
|
ными, если стороны |
|
|
|
|
|
|
ехал 195 км. Сколько километров |
|||||||||||||||||||
27 |
9 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
47 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
одного угла являются |
|
|
Реши уравнения и выпиши их |
он проедет за 8 ч, если будет дви- |
||||||||||||||||||||||
3. 42 : |
|
6 |
. |
|
|
|
|
|
|
|
|
4. 3 |
1 |
: 2 |
11 |
. |
|
|
продолжениями сто- |
ответы в порядке возрастания. |
гаться с той же скоростью? |
|||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
рон другого. Верти- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
7 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9 |
|
12 |
|
|
|
кальные углы всегда |
|
|
1. 2x – 30 = 0. |
2. |
Из 2,5 кг ржаной муки полу- |
|||||||||||||||||||||
|
|
|
8 |
|
|
|
|
|
|
|
1 |
|
|
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||
5. |
: 3 |
: 1 |
. |
|
6. 2, 04 : |
. |
|
|
равны между собой. |
|
|
2. 45 + 10x = 8x. |
чается 3,5 кг хлеба. Сколько хлеба |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
25 |
5 |
|
4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
можно испечь из 70 т муки? |
|||||||||||||||||||
|
|
Для повторения |
|
|
|
|
|
|
|
Задания по рисунку: |
|
|
3. 8x + 1 + x = 22 – x. |
|
|
|
Для повторения |
|||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
Чтобы разделить обыкно- |
|
|
1. Определи вид углов AOC, |
|
|
4. 5 + 2(x + 3) = 32. |
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||
венную дробь на число, нужно |
MOC, AOK, KOC, MOK и AOM. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Две величины называют пря- |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
мо пропорциональными, если при |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
умножить ее на число, обратное |
|
|
2. Найди величину угла KOM, |
|
|
5. 5(2x + 4) – 3(5x – 1) = 12. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
увеличении (уменьшении) одной |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
данному: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
если F AOC = 35°. |
|
|
6. x + 2(6 – x) = 8 – 3(2x – 2). |
||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
a |
|
c |
|
|
a d |
|
a d |
|
|
|
|
|
|
|
3. Найди величину углов AOK |
|
|
|
|
|
|
из них в несколько раз другая |
|||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
: |
|
= |
|
|
|
= |
|
. |
|
|
|
|
|
и AOC, если F MOC = 120°. |
|
|
|
|
|
|
увеличивается (уменьшается) во |
|||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
b |
d |
b |
c |
b c |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
столько же раз. |
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Пятница |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Суббота |
|
|
|
|
Воскресенье |
|||||||||
24 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
25 |
|
|
|
|
|
|
|
|
26 |
|
||||||||||||||||
|
|
Развивай |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема «Математика и здоровье» |
|
|
|
|
|
Отдыхай, но не скучай! |
|||||||||||||||||||
|
|
математическое мышление |
|
|
1. Дым от одной сигареты содержит 5 мг никотина. Сколько яда |
|
|
|
Ученик сформулировал не- |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
Три поросенка — Ниф-Ниф, |
примет человек за один день, выкурив 20 сигарет, если от каждой из |
сколько утверждений о нуле. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Нуф-Нуф и Наф-Наф — рожда- |
них в его организм попадает |
1 |
часть никотина? |
|
|
Проверь, все ли они являются |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
лись один за другим через 4 года. |
|
|
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
верными. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Самый старший из них сейчас в |
|
|
На заметку |
|
|
Продукт |
|
Содержание витамина |
|
1. |
Если 3x = 0, то x = 0. |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||
5 раз старше самого младшего. |
|
|
Курение истощает мозг, |
|
|
|
С в 100 г продукта |
|
2. |
5 : 0 = 0. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Сколько лет младшему поросен- |
портит внешний вид, являет- |
|
|
|
|
|
|
|
3. |
–7 + 7 = 0. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
морковь |
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
ку? |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ся причиной возникновения |
|
|
|
|
|
0,005 г |
|
|
|
|
4. На числовой прямой по- |
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
многих заболеваний (бронхит, |
|
|
|
|
|
|
середине между числами –2 и 2 |
|||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
гипертония, гастрит и др.). |
|
|
|
|
|
|
|
находится 0. |
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
картофель |
|
|
|
5. |
Если к любому однозначно- |
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2. В одной таблетке содер- |
|
|
|
|
|
0,01 г |
|
му числу приписать справа 0, то |
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
жится 0,05 г витамина С, это |
|
|
|
|
|
|
оно станет в 10 раз больше. |
|||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
суточная норма взрослого че- |
|
|
|
|
|
|
|
6. |
На 0 делить нельзя. |
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ловека. Определи, употребле- |
|
|
|
|
|
|
7. |
| 0 | = 0. |
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
помидоры |
|
|
|
|||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
нием каких овощей (в граммах) |
|
|
|
|
|
|
|
8. |
0æ5 = 0. |
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
можно заменить одну такую |
|
|
|
|
|
0,04 г |
|
9. |
4 – (–4) = 0. |
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
таблетку. Найди несколько |
|
|
|
|
|
|
|
10. |
0 — положительное число. |
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
способов решения. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
РАБОТА ВНЕКЛАССНАЯ МАТЕМАТИКА 8/2009 №
29
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
13 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Понедельник |
|
14 |
Вторник |
|
15 |
|
|
|
|
|
|
Среда |
|
16 |
Четверг |
|||||||
|
|
Тема «Модуль числа» |
|
|
|
|
Тема «Смежные углы» |
|
|
Проверь себя |
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема «Задачи на измерение |
|||||||||||||||
|
|
Вычисли: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1. Реши уравнение |
|
|
|
|
|
величины в процентах» |
|||||||||||||||
|
|
1. | –24 | + | 0 | + | 47 |. |
|
|
|
|
|
|
|
|
–15x – 3(2 – 3x) + 18 = |
|
|
|
|
|
1. Для озеленения города поса- |
|||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
= –(4x + 2). |
дили 160 деревьев. Среди них 48 |
|||||||||||||||||||
|
|
2. | –50 : 4 | – | 8 |æ| –4,5 |. |
|
|
|
|
Задания по рисунку: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
лип. Какой процент посаженных |
|||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
2. Вычисли: |
|
1 2 |
|
|
|
деревьев составляют липы? |
||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1. Определи вид углов AOC, |
|
|
|
2 |
|
|
1 |
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
1 |
|
|
BOC и AOD. |
|
|
− |
|
1,5 − 0,5 + 2 |
1 |
|
+1 : |
|
|
. |
|
|
2. В спортивной секции за- |
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
|
4 |
|
|
|||||||||||||||
3. |
5 |
−7 |
: | 2 | − |
− |
|
. |
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|||||||||||||||||||
3 |
9 |
|
|
|
|
|
2. Найди угол AOC, если |
|
|
3. Реши задачу: |
|
|
|
|
|
нимаются 40 учащихся, в том |
||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
F BOC = 28°. |
|
|
|
|
|
|
|
числе 16 девочек. Какой процент |
||||||
|
|
|
4 |
|
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3. Найди величины смежных |
|
|
Одна из сторон прямоуголь- |
||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||
4. |
5 |
|
|
− 3 |
|
|
+ |
− 0,3 |
. |
|
|
|
|
|
|
|
ника на 4 см больше другой, а |
участников секции составляют |
||||||||||||||||
7 |
2 |
|
|
|
|
углов, если они равны. Для этой |
||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
мальчики? |
|||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||
|
|
Для повторения |
|
|
|
задачи сделай чертеж самостоя- |
его периметр 25 см. Чему равен |
|||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
тельно. |
периметр квадрата, сторона ко- |
|
|
3. После сушки масса яблок |
|||||||||||||||||||||||||
|
|
Модуль любого числа не может |
торого на 6,5 см меньше большей |
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
уменьшилась с 12 кг до 4 кг. На |
|||||||||||||||||||||||||||
быть отрицательным. |
|
|
|
|
|
|
|
Для повторения |
стороны прямоугольника? |
|
|
|
сколько процентов уменьшилась |
|||||||||||||||||||||
|
|
Например: | 4 | = 4, |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
Два угла, у которых одна сторо- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
масса яблок? |
|||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
| 0 | = 0, |
|
|
|
|
|
|
|
|
Для самоконтроля |
|
|
|
|||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
на общая, а две другие являются |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| –5 | = 5. |
|
|
|
|
|
Эта неделя — седьмая неделя |
|
|
|
|||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
продолжениями одна другой, |
|
|
|
|
|
||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
«Летнего календаря», поэтому |
|
|
|
|||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
называются смежными. Сумма |
|
|
|
|||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
смежных углов всегда равна 180°. |
ответом ко всем сегодняшним за- |
|
|
|
||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
даниям является число «7». |
|
|
|
|
|||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Пятница |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Суббота |
|
|
Воскресенье |
||||
17 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
18 |
|
|
|
|
|
|
|
|
19 |
|||||||||||
|
|
Развивай |
|
|
|
|
|
|
|
Тема «Математика и мои одноклассники» |
|
|
|
|
|
|
|
|
Отдыхай, но не скучай! |
|||||||||||||||
|
|
математическое мышление |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
В результате последователь- |
|||||||||||||
|
|
Во время прогулки по лесу |
|
|
|
|
1. У каждого из четырех ребят живет какое-то одно любимое |
ного соединения точек на ко- |
||||||||||||||||||||||||||
Миша через каждые 40 м находил |
животное: кошка, собака, рыбка или попугай (у всех разные). |
ординатной плоскости Ученик |
||||||||||||||||||||||||||||||||
гриб. Какой путь он прошел от |
У Вани — животное с пушистой шерстью, у Даши — четвероногое, |
получил свою любимую отмет- |
||||||||||||||||||||||||||||||||
первого гриба до последнего, если |
у Кости — пернатое. И Катя, и Ваня не любят кошек. Определи, |
ку«5». Чтобы ты тоже смог ее |
||||||||||||||||||||||||||||||||
всего он нашел 20 грибов? |
у кого из детей какое животное. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
нарисовать, он записал точки, но |
|||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
перепутал их порядок, поэтому |
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2. — Дай мне яблоко, и у меня будет вдвое больше, чем у тебя, — |
будь внимателен: (–2; 4), (2; 4), |
|||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
сказала Маша Диме. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
(1; 0), (–2; 0), (1; –6), (2; –3), (–3; |
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
— Это несправедливо. Лучше дай ты мне яблоко, тогда у нас будет |
–5), (–2; –6). |
|||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
поровну, — ответил Дима Маше. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Изобрази на координатной |
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Сколько яблок у Маши и сколько у |
|
|
|
|
|
|
плоскости и другие отметки Уче- |
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Димы? |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ника, а затем запиши по порядку |
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
точки, с помощью которых они |
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
изображены. |
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
28
8/2009 № МАТЕМАТИКА РАБОТА ВНЕКЛАССНАЯ
Л. ГОРИНА,
г. Михайловск, Свердловская обл.
Летний математический календарь
для учащихся, окончивших 6 класс
2009
6 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Понедельник |
|||
|
Тема «Квадрат и куб числа» |
||||||||||||
|
Вычисли: |
|
|
|
|
|
|
||||||
1. |
52. |
|
|
|
2. 53. |
|
|
|
3. 2,72. |
||||
4. |
2,73. |
|
5. (–3)2. 6. (–3)3. |
||||||||||
7. |
(–0,2)2. |
|
|
|
|
|
8. (–0,2)3. |
||||||
9. |
4 |
2 |
|
10. |
4 |
3 |
|||||||
|
|
|
. |
|
|
|
. |
||||||
|
|
|
|||||||||||
|
|
9 |
|
|
2 |
|
9 |
|
3 |
||||
|
|
|
|
|
1 |
|
|
1 |
|||||
|
11. 1 |
|
. |
12. |
1 |
|
|
. |
|||||
|
6 |
|
6 |
||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Для повторения
a2 = aæa, a3 = aæaæa.
7 |
Вторник |
Тема «Углы»
1.Начерти и обозначь тремя заглавными латинскими буквами четыре угла: острый, прямой, тупой, развернутый.
2.Реши задачу.
Прямой угол AOC разделен лучом OM на два одинаковых угла. Найди величину каждого из получившихся углов.
8 |
Среда |
Проверь себя
Тема «График движения»
1.Найди скорость движения туристов на каждом участке пути.
2.Найди общее время, потраченное туристами на отдых.
3.Найди время, затраченное туристами на весь путь, и длину этого пути.
9 |
Четверг |
Тема «Задачи на нахождение числа по его процентам»
1.Сколько нужно взять пшеницы для получения 300 т муки, если при размоле пшеницы получается 80% муки?
2.В первый день туристы преодолели 38,7 км, что составляет 14% всего пути. Сколько километров составляет весь намеченный путь?
Для повторения
Чтобы найти число по данному его проценту нужно заменить проценты десятичной или обыкновенной дробью, исходя из того,
что 1% = 0, 01 = 1 , а затем разде-
100
лить данное число на эту дробь.
ИЮЛЬ
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10 |
Пятница |
|
11 |
|
Суббота |
|
12 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Воскресенье |
|
|
Развивай |
|
|
Тема «Математика в мире животных» |
|
|
|
Отдыхай, но не скучай! |
|||||||||||
|
|
математическое мышление |
|
|
1. Масса слонихи со слоненком 7 т 200 кг. Какова масса слоненка, |
|
|
Проверь и оцени работу Учени- |
||||||||||||
|
|
Укажи, в каком из этих оже- |
если он легче слонихи в 5 раза? |
|
ка по теме «Сравнение чисел». |
|||||||||||||||
релий ровно две трети камешков |
|
|
|
|
1. |
–54 < 0. |
||||||||||||||
темные. |
|
|
2. Три бобра построили плотину за 12 дней. Весной плотину смы- |
2. |
79 > 0. |
|
|
|
||||||||||||
|
|
|
ло. Тогда бобры позвали соседей и за 4 дня снова построили такую |
3. |
–298 > –135. |
|||||||||||||||
|
|
|
же плотину. Сколько помощников позвали бобры? |
|
4. |
23 < –29. |
||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
5. |
–5,56 = 5,56. |
||||||||||||
|
|
|
|
|
На заметку |
|
6. |
–9,2 > –19,2. |
||||||||||||
|
|
|
|
|
Бобры селятся по берегам |
|
7. |
|
1 |
< |
1 |
. |
|
|
|
|
||||
|
|
|
медленно текущих рек или |
|
5 |
2 |
|
|
|
|
||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
|
|
|
озер. Они прекрасно плавают |
|
8. |
− |
1 |
> − |
1 |
. |
|
|||||||||
|
|
|
и могут оставаться под водой |
|
|
|
|
|
|
5 |
|
|
2 |
|
|
|
||||
|
|
|
4–5 минут, проплывая за это |
|
9. |
−0,6 = − |
2 |
. |
||||||||||||
|
|
|
время 750 м. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
РАБОТА ВНЕКЛАССНАЯ МАТЕМАТИКА 8/2009 №
27