Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

летний календарь 6 класс 1

.pdf
Скачиваний:
71
Добавлен:
04.06.2015
Размер:
1.34 Mб
Скачать

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

29

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Понедельник

 

30

 

Вторник

 

1

 

 

 

 

 

 

Среда

 

2

 

 

 

Четверг

 

 

 

 

Тема «Пропорции»

 

 

Тема «Развитие

 

 

Проверь себя

 

 

Тема «Задачи

 

 

 

 

Реши пропорцию.

 

 

зрительного восприятия

 

 

Для каждого числа из первой

 

 

на нахождение

 

 

 

 

 

 

 

x

 

 

 

4

 

 

 

 

 

с помощью геометрии»

колонки подбери подходящие на-

 

 

процентов от числа»

 

 

 

 

1.

=

.

 

 

1. Сколько квадратиков изо-

звания из второй колонки.

 

 

1. Из 25 учащихся класса 40%

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

15

 

 

 

5

 

 

 

бражено на рисунке 1?

 

18

 

 

 

натуральное

 

посещают музыкальную школу.

 

 

 

 

2

 

6

 

 

 

 

 

А. 20. Б. 34. В. 35. Г. 36. Д. 37.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Сколько учеников класса не за-

 

 

 

2.

=

.

 

 

 

 

 

 

–42,6

 

десятичная дробь

 

 

 

 

 

 

 

 

x

7

 

 

 

 

 

 

2. Сколько треугольников изо-

 

0

 

 

 

обыкновенная

 

нимаются музыкой?

 

 

 

 

 

 

 

8

 

 

 

 

x

 

 

 

 

 

 

 

 

дробь

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3.

=

.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2. Из молока получается 10%

 

 

 

 

бражено на рисунке 2?

 

23

 

 

 

отрицательное

 

 

 

 

 

 

 

 

 

9

 

 

 

27

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

А. 6. Б. 10. В. 12. Г. 14. Д. 16.

 

 

4

 

 

 

 

 

творога. Сколько творога полу-

 

 

 

4.

10

=

4

 

 

 

 

 

 

 

 

 

положительное

 

 

 

 

 

.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

чится из 42 кг молока?

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

15

 

 

 

 

 

 

 

23

x

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

100 000

 

простое

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Для повторения

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Для повторения

 

 

 

 

 

 

 

 

 

8

1

 

 

 

составное

 

 

 

 

 

 

 

Пропорция — это равенство

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Для нахождения процента

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

двух отношений. С помощью букв

 

 

 

 

 

7

 

 

 

 

 

от числа нужно заменить про-

 

 

 

 

 

 

–1

 

четное

 

пропорцию можно записать так

 

 

 

 

 

 

 

 

цент десятичной или обыкновен-

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

нечетное

 

 

 

a

=

c

 

или так a : b = c : d. Свойство

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ной дробью, исходя из того, что

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

целое

 

 

 

b

d

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1% = 0, 01 =

 

1

, а затем умножить

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

пропорции: aæd = bæc.

 

 

Рис. 1

Рис. 2

 

 

 

 

 

 

 

 

рациональное

 

100

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

данное число на эту дробь.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ИЮНЬ — ИЮЛЬ

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3

 

Пятница

 

4

 

 

 

Суббота

 

5

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Воскресенье

 

 

Развивай

 

 

 

Тема «Математика и моя семья»

 

 

Отдыхай, но не скучай!

 

 

математическое мышление

 

 

1. У моей мамы в этом году день рождения в воскресенье. В какой

 

 

Проверь и оцени работу

 

 

Баба-яга варит волшебное

день недели будет в этом году папин день рождения, если папа на 55

 

 

Ученика по теме

 

 

 

 

 

 

зелье: к 1,5 кг меда она добавила

дней младше мамы? Выбери верный ответ.

 

 

«Сокращение дробей».

100 г растертых волчьих когтей,

 

 

А. В воскресенье. Б. В среду. В. В понедельник.

1.

 

12

=

3

 

 

.

2.

4

 

= 2.

 

 

 

 

100 г дегтя и 300 г слез кикимо-

 

 

Г. В субботу. Д. В пятницу.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

16

4

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

8

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ры. Сколько процентов слез кики-

 

 

2. Из 1 кг клубники и 1 кг сахара бабушка приготовила 1,5 кг

3.

 

 

3

 

=

 

1

.

4.

5

 

=

1

.

 

моры содержит это варево?

 

 

 

 

 

 

 

 

 

28

 

 

 

 

 

 

 

5

 

 

А. 20%.

Б. 17%. В. 16%.

вкусного клубничного варенья. Сколько нужно взять клубники,

 

 

 

 

 

9

 

10

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

9

 

 

 

1

 

 

 

 

 

21

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Г. 15%.

Д. 6%.

чтобы получить 6 кг варенья?

 

 

5.

 

=

 

.

6.

= 3.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

29

 

 

2

 

 

 

 

7

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3. Бабушка связана

2

варежки. Какую

 

 

7.

 

8

=

2

.

8.

25

=

5

.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

24

 

 

6

 

 

45

 

 

9

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

часть ей еще осталось довязать?

 

 

9.

 

18

=

3

.

10.

38

=

2

.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

12

2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

57

 

3

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

22

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Понедельник

 

23

 

 

 

Вторник

 

24

Проверь себя

 

 

Среда

 

25

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Четверг

 

 

 

Тема «Обращение

 

 

 

 

 

 

 

 

Тема «Градусная мера

 

 

 

 

 

 

 

Тема «Решение задач

 

 

 

обыкновенных дробей

 

 

 

 

 

 

углов разных видов»

 

 

Тема «Вычитание чисел»

 

 

с двумя объектами

 

 

 

в десятичные»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Прямой угол равен 90°.

 

 

Заполни пирамиду, используя

 

 

с помощью уравнения»

 

 

 

Обрати обыкновенные дроби в

 

 

Развернутый угол — 180°.

действие вычитания: в верхней

 

 

1. В одном мешке сахара на

десятичные:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Острый угол — от 0 до 90°.

ячейке должна стоять разность

13 кг меньше, чем в другом.

 

1

 

2

 

3

 

 

3

 

5

 

9

 

1

 

7

 

 

 

Тупой угол — от 90° до 180°.

двух чисел из соседних ячеек,

Сколько сахара в каждом мешке,

;

;

;

 

;

;

;

;

.

 

 

Заполни пустые ячейки та-

расположенных ниже.

 

 

 

если в двух мешках его 85 кг?

 

3

 

5

 

8

 

50

 

27

 

40

 

4

 

 

9

 

блицы.

 

 

 

 

 

 

Для самоконтроля

 

 

 

 

2. У Коли и Димы 98 марок,

 

 

 

Для повторения

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Чтобы обратить обыкновен-

 

Рисунок

Вид

 

Градусная

 

 

 

Если твой ответ 2

1

,

то ты

причем у Коли в 6 раз больше ма-

 

 

 

 

угла

 

мера

 

 

 

60

рок, чем у Димы. Сколько марок

ную дробь в десятичную, нужно

 

 

 

 

 

покорил вершину!

 

 

числитель разделить на знаме-

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

у каждого?

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

натель. Десятичные дроби могут

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

тупой

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

получиться конечные и бесконеч-

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

180°

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ные, причем бесконечная дробь

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

может быть периодической.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

50°

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

острый

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Пятница

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Суббота

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Воскресенье

26

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

27

 

 

 

 

 

 

 

 

28

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Развивай

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Тема «Математика, часы и время»

 

 

 

 

 

Отдыхай, но не скучай!

 

 

 

математическое мышление

 

 

1. Найди, во сколько раз минутная стрелка часов движется бы-

 

 

ПроверьиоцениработуУченика

 

 

 

Сумма возрастов трех друзей

стрее, чем часовая.

 

 

 

 

 

 

 

 

по теме «Умножение дробей».

29 лет. Сколько лет им будет вме-

 

 

2. В 6 ч стенные часы пробили 6 ударов. По карманным часам я

1.

4

 

7

 

=

8

.

 

 

 

 

 

сте через 5 лет?

 

 

 

 

 

 

 

 

 

заметил, что время, прошедшее от первого удара до шестого, равня-

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

21 16

 

 

 

9

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

лось 30 с. Сколько времени будет продолжаться бой часов в

 

 

 

 

2. 3 1

5

= 5

2

.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Выбери верный ответ.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

9

 

 

 

 

 

 

3

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

А. 1 мин. Б. 1 мин 6 с. В. 55 с. Г. 1 мин 12 с. Д. 54 с.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3. 4

 

1

2

1

= 22

 

1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

На заметку

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5

 

7

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

7

 

 

 

 

 

1

 

 

 

 

23

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Часы бывают солнечные, водяные, песочные, цветочные, маят-

 

 

4. 1

1

1

= 18.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

никовые, механические, электронные и т.д. Первый простейший

 

 

 

8

 

 

9

 

 

25

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

прибор для измерения времени — Солнечные часы — был изобретен

5.

8

 

1, 05

1

2

 

= 4

11

.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

вавилонянами примерно 3,5 тысячи лет назад. Первые механические

21

3

 

20

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

часы появились в Европе в 1275 г., а в 1657 г. голландец Христиан

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Гюйгенс построил первые маятниковые часы. Знаменитые часы на

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Спасской башне Московского Кремля установили в 1624 г.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

15

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Понедельник

 

16

Вторник

 

17

 

 

 

 

 

Среда

 

18

 

 

 

 

 

 

Четверг

 

 

Тема «Сложение и

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Тема «Обозначение

 

 

Тема «Приведение

 

 

 

 

 

 

Тема «Задачи

 

 

вычитание дробей

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

углов»

 

 

подобных слагаемых»

 

 

 

на нахождение числа

 

 

с разными

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Угол — это геометрическая

 

 

1. 5a + 3a.

 

 

 

 

 

 

 

по его дроби»

 

 

 

знаменателями»

 

 

 

 

 

 

 

 

фигура, состоящая из точки

 

 

2. 14x – 19x.

 

 

 

 

 

 

 

1. Ученик решил 10 задач.

 

 

Вычисли:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

(вершины угла) и двух лучей,

 

 

3. m m.

 

 

 

 

Это составляет

2

всего количе-

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

исходящих из этой точки.

 

 

4. 5y – 2y – 7y.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3

 

 

 

1. 2 1 .

2. 4 + 1 .

 

 

 

 

Углы можно обозначать тремя

 

 

5. 3a + 4b – 10b + 7a.

 

 

 

ства. Сколько задач было задано

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ученику?

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3 6

 

 

 

 

5

 

 

2

 

 

 

заглавными латинскими буква-

 

 

6. –4(1 – 2y) + 1.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3.

 

2

+

9

.

4.

7

3

.

 

ми, причем буква, обозначающая

 

 

7. 20x – 5(3 + 5x) + 20.

 

 

 

2. В первый день туристы

15

40

16

 

вершину, должна стоять в середи-

 

 

8. –(c + 2) – 2(4 – 3c).

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

8

 

 

 

 

 

 

 

прошли

1

часть всего пути, во

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

не. Например, на рисунке слева

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

7

 

 

 

7

 

 

 

1

 

5

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5.

 

 

 

 

.

6.

 

+

 

.

изображен F ABP.

 

 

Узнай, какой приз ты сегодня

второй день —

2

. Каков был весь

 

20

32

36

24

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Запиши другие изображенные

получишь, если верно решишь

5

 

 

 

 

 

Для повторения

вычесть

углы:

все примеры: замени свои ответы

путь, если в третий день были

 

 

Чтобы

 

сложить

или

 

 

 

соответствующими буквами.

пройдены оставшиеся 7 км?

дроби с разными знаменателями,

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Л

–4y

 

С

 

8y – 3

 

 

 

 

Для повторения

нужно сначала привести эти дроби

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Н

5c – 10

 

П

 

–5x

 

 

 

 

к общему знаменателю.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Чтобы найти число по его

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

А

8a

 

И

 

–5x + 5

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ь

10a – 6b

 

Е

 

–2m

 

дроби, нужно разделить на эту

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

дробь данное число.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Пятница

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Суббота

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Воскресенье

19

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

20

 

 

 

 

 

 

 

21

 

 

 

 

 

 

 

 

Развивай

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Тема «Математика и кулинария»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Отдыхай, но не скучай!

 

 

математическое мышление

 

 

1. Для приготовления бутербродов нужны кусочки хлеба, под-

 

 

 

Проверь и оцени работу Уче-

 

 

Жучка тяжелее кошки в 6 раз,

жаренные на масле. На сковороде помещается два кусочка хлеба.

ника по теме «Таблица умно-

мышка легче кошки в 20 раз,

На поджаривание кусочка с одной стороны требуется 1 мин. Как

жения».

 

репка тяжелее мышки в 720 раз.

поджарить за 3 мин три кусочка хлеба с обеих сторон? Опиши по-

2æ4æ5 = 40;

 

 

 

3æ3æ3 = 27;

Во сколько раз репка тяжелее

рядок работы.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Жучки?

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

63 : 7æ5 = 45; 16 : 2æ8 = 64;

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2. Салат «Пикантный» (на 3–4 порции).

 

 

 

 

 

 

45 : 5 : 3 = 3;

 

 

 

8æ3 : 3 = 4;

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

200гкорейскойморкови,1банкаконсервированной

 

 

 

 

15 : 5 : 3 = 1;

 

 

 

6æ4 : 24 = 1;

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

белой фасоли (200 г), 100 г сухариков, 100 г майонеза.

 

 

 

 

56 : 8æ3 = 21;

 

 

81 : 9æ6 = 54.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Корейскую морковь и белую фасоль перемешать с майонезом, затем до-

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

бавить сухарики и выложить в салатницу.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Повтори и сам таблицу умно-

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Задание

 

 

 

 

 

 

 

 

 

жения. Выясни, какое из чисел

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

27, 36, 42, 56, 64 чаще других

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

На сколько граммов отличаются порции

 

 

 

 

 

 

встречается в таблице умноже-

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

салата при делении на троих и четверых?

 

 

 

 

 

 

ния? Выбери верный ответ.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

А. 36. Б. 42. В. 56. Г. 64. Д. 27.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

8

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Понедельник

 

9

 

 

 

 

Вторник

 

10

 

Среда

 

11

 

 

 

Четверг

 

 

 

Тема «Сокращение дробей»

 

 

 

 

 

Тема «Измерение

 

 

 

 

Тема «Сложение и

 

 

 

 

Тема «Задачи на нахождение

 

 

 

Сократи дроби:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

отрезков»

 

 

 

 

вычитание целых чисел

дроби от числа»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1. Точки A, B и C лежат на

 

 

Вычисли:

 

 

 

 

 

1. Масса железа составляет

3

 

6

;

20

;

8

;

14

;

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

одной прямой, причем точка C

 

 

–3 + 8;

–3 – 8;

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4

 

9

45

12

70

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

лежит между точками A и B.

 

 

3 – 8;

–8 + 3.

массы добытой железной руды.

 

 

 

 

36

 

 

15

 

 

 

24

 

 

 

25

 

 

 

 

 

;

 

;

 

;

 

.

Сделай чертеж к задаче и найди

 

 

–8 – 3;

6 – (–5);

Сколько тонн железа можно по-

 

 

 

 

64

 

80

 

 

72

 

120

 

длину отрезка AC, если

 

 

 

–5 – (–6);

–6 – (–5);

лучить из 112 т руды?

 

 

 

Для повторения

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

AB = 9 см, BC = 3

4

см.

 

 

5 – (–6);

6 + (–5);

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Сократить дробь — это значит

 

 

 

 

 

 

 

 

–5 + (–6);

5 + (–6).

 

 

 

 

2. В магазин привезли 560 кг

 

 

 

 

 

 

 

 

15

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

заменить ее равной дробью, чис-

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

картофеля,

4

этого количества

литель и знаменатель которой

 

 

 

 

 

2. Длина отрезка MK равна

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Для самоконтроля

7

 

 

 

меньше, чем числитель и знаме-

8

2

см. Найди длину отрезка

 

 

Ответы долж-

было продано. Сколько кило-

натель исходной дроби.

 

 

граммов картофеля осталось

 

 

ны быть среди чи-

9

 

 

 

 

 

 

Прежде чем приступить к

 

 

 

продать?

 

 

 

 

 

 

 

OE, который в 3 раза меньше,

сел, находящихся

 

 

 

решению, повтори признаки

 

чем MK.

 

 

на елочке.

 

 

 

 

 

Для повторения

делимости чисел по «Летнему

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

календарю» для 5-х классов.

 

 

 

 

 

Для повторения

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Чтобынайтидробьотчисла,нуж-

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Отрезок — это часть прямой,

 

 

 

 

но число умножить на эту дробь.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ограниченная двумя точками.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Пятница

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Суббота

 

 

 

 

Воскресенье

12

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

13

 

 

 

 

 

 

14

 

 

 

 

Развивай

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Тема «Математика, проценты и цены»

 

 

 

 

 

Отдыхай, но не скучай!

 

 

 

математическое мышление

 

 

 

 

 

1. Цену вазы повысили на 15%. Какой стала ее новая цена, если

 

 

 

 

Тема «Линейные уравнения»

 

 

 

Коля открыл книгу и обнару-

до изменения ваза стоила 300 р.?

 

 

 

 

 

 

 

 

Объясни Ученику каждый шаг

 

жил, что сумма номеров левой и

 

 

 

 

 

2. Какой была первоначальная цена товара, если после снижения

в решении уравнения:

 

правой страниц равна 25. Чему

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4x – 2(3 – 5x) = 11x + 12,

 

равно произведение этих номеров?

ее на 15% товар стал стоить 765 р.?

 

 

 

 

 

4x – 6 + 10x = 11x + 12,

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3. Магазин снижает цену дивана с 31 370 р. до 19 310 р. Соот-

 

 

 

 

4x + 10x – 11x = 12 + 6,

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3x = 18, x = 6.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ветствует ли это снижение рекламной скидке 40%?

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

На заметку

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Реши вместе с Учеником еще

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

три примера на закрепление и

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Даже если после окончания шко-

 

проверь ответы.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

лы ты выберешь профессию, не

 

 

 

 

 

Для закрепления

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

связанную с математикой, то все

 

 

 

 

 

1. 8 + 4(x – 2) = –10 – x.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

равно ты не расстанешься с ценами

 

 

 

 

 

2. 2(5 – 2x) – (x + 1) = –6.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

и процентами: никто не хочет быть

 

 

 

 

 

3. 3 – 7x = –5(x + 3).

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

обманутым во время различных

 

 

 

 

 

Ответы: 1. –2. 2. 3. 3. 9.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

операций с деньгами.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1

Понедельник

 

2

Вторник

 

3

 

Среда

 

4

 

 

Четверг

 

 

Сегодня первый день лета и

 

 

Тема «Геометрические

 

 

Проверь себя

 

 

Тема «Текстовые задачи

 

мы начинаем отсчет летних дней

 

 

фигуры»

 

 

Тема «Построение точек

 

 

на умножение и

 

по математическому календарю.

 

 

Изобрази все геометрические

 

 

по их координатам»

 

 

деление дробей»

 

Не забывай заглядывать в кален-

 

фигуры, которые ты знаешь, и

 

 

Отметь данные точки на коор-

 

 

1. Через реку нужно построить

 

дарь каждый день, потому что

 

рядом запиши их названия.

 

динатной плоскости и соедини их

 

мост, состоящий из двух проле-

 

тебя там ждут математические

 

 

Задание

 

по порядку, у тебя получится тот,

 

тов, один из которых в 2

1

раза

 

сюрпризы и математические от-

 

 

 

кто «летом — серый, зимой —

 

 

 

 

 

 

 

 

крытия.

 

 

Какая геометрическая фигура

 

белый».

 

 

 

 

2

 

 

 

 

 

 

больше другого. Какой будет дли-

 

 

Заведи для математического

 

отсутствует на этом рисунке? Вы-

(0; 3),

(3; 3),

 

на моста, если длина меньшего

 

календаря отдельную тетрадь,

 

бери верный ответ.

(5; 2),

(6; 1),

 

пролета равна 1,4 км?

 

в которую будешь записывать

 

 

А. Круг.

(5; 0),

(4; 0),

 

 

 

 

 

 

 

 

теорию с примерами и решения-

 

 

Б. Квадрат.

 

(3; –2), (2; –1),

 

 

2. С 4

2

га был собран 341 ц

 

ми предложенных заданий. Не

 

 

В. Треугольник.

 

(–2; –1), (–3; –2),

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

забудь про поля в тетради для

 

 

Г. Прямоугольник.

 

(–4; 0), (–4; 2)

5

 

 

 

 

 

 

 

 

свеклы. Сколько центнеров све-

 

замечаний и комментариев.

 

 

Д. Все фигуры есть.

 

(–3; 1),

(1; 1),

 

клы в среднем собрали с 1 га?

 

 

 

 

 

 

(2; 2),

(0; 3)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Для несведущих в математике сокрыты многие тайны вещей. Я. Каменский

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5

Пятница

 

6

Суббота

 

7

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Воскресенье

 

 

Развивай

 

 

Тема «Математика и спорт»

 

 

Отдыхай, но не скучай!

 

 

 

 

 

 

математическое мышление

 

 

1. На соревновании по марафонскому бегу спортсмен пробе-

 

 

Проверь и оцени работу Уче-

 

 

Вместо того чтобы прибавить

 

жал 23 540 м, потом прошел пешком 18 456 м, под конец, прополз

 

ника по теме «Выделение целой

 

27, Вася вычел 27. На сколько

 

18 м и остановился, не в силах двигаться дальше. Сколько метров

 

части из неправильной дроби.

 

его результат отличается от пра-

 

ему оставалось до финиша?

 

Обращение смешанного числа

 

вильного?

 

 

На заметку

 

в неправильную дробь».

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

В случае затруднений выбери

 

 

 

 

1. а)

17

= 3

2

;

 

б)

48

= 5

 

4

;

 

 

любое другое число и работай

 

 

Марафон представляет собой забег на дистанцию 42 км 195 м по

5

 

 

 

 

 

 

5

 

 

 

 

 

9

 

 

 

9

 

 

 

 

с ним.

 

шоссе. По легенде, греческий воин по имени Филиппид в 409 г. до н.э.

 

 

в)

28

 

= 4;

 

 

 

 

г)

23

= 11

 

1

;

 

 

 

 

после битвы при Марафоне пробежал, не останавливаясь, от Ма-

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

7

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2

 

 

 

 

 

 

 

2

 

 

 

 

 

рафона до Афин, чтобы возвестить о победе греков. Добежав до

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

д)

81

= 1

1

 

.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Афин без остановок, он сумел крикнуть: «Радуйтесь, афиняне, мы

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

победили» — и умер.

 

 

 

 

 

 

8

 

 

 

 

 

 

8

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2. На тренировке перед соревнованиями велосипедист ехал 4 ч со ско-

 

 

2. а) 4

2

=

14

;

б) 1

7

=

22

;

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ростью 18 км/ч. На сколько километров он должен увеличить скорость

 

 

 

 

 

 

3

 

 

 

3

 

 

 

 

 

 

 

 

15

 

15

 

 

 

 

 

 

на соревнованиях, чтобы преодолеть тот же путь на 1 ч быстрее?

 

 

в) 3

 

9

=

42

 

;

г) 8

 

1

=

57

 

.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

11

11

 

7

7

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Летний

математический

календарь

для учащихся, окончивших 6 класс

2009

ИЮНЬ

Всякая хорошо решенная математическая задача доставляет умственное наслаждение.

Г. Гессе

Математика безгранично разнообразна, как мир, и присутствует, содержится во всем.

Н. Еругин

Математика — самый короткий путь к самостоятельному мышлению.

В. Каверин

Военные, финансовые и морские дела во многом зависят от математических наук и от прикладной физики.

Г. Лейбниц