- •Індивідуальний план навчально-виховної роботи студента-практиканта
- •Навчальна робота
- •Позакласна робота з спеціальності
- •Виховна робота з класом
- •Звіт про педагогічну практику
- •Навчальна робота
- •Позакласна та виховна робота виконана під керівництвом класного керівника
- •Методична робота Участь у педрадах, засіданнях предметних комісій, об’єднанні класних керівників
- •Висновки студента про практику Позитивні моменти практики та її недоліки
- •Аналіз виховного заходу
- •Психолого – педагогічна характеристика учениці 4 класу
- •Загальні відомості про учня.
- •Коротка характеристика класу.
- •Становище учениці в класі.
- •Спрямованість особистості
- •Розвиток самосвідомості.
- •Рівень інтелектуального розвитку.
- •Особливості темпераменту і характеру.
- •Висновки.
Особливості темпераменту і характеру.
Марта досить емоційна дівчинка. її емоції досить швидкоплинні. Це, на мою думку, випливає з її темпераменту - у неї переважають риси холерика.
За типом характеру вона екстраверт. Інколи у дівчинки проявляється демонстративність характеру. Але це, найчастіше, допомагає у розвитку її здібностей. Вчителям просто треба більше завантажувати дівчинку завданнями.
Висновки.
Бенько Марта здібна учениця. Вона має можливості щодо подальшого покращення своїх досягнень. Оскільки Марта активна і працьовита, вчителям потрібно задавати їй більше завдань цікавого і нестандартного змісту, залучати до пояснень нового матеріалу. Таким чином буде здійснюватись індивідуальний підхід до неї і дівчинка матиме можливість самовиразитись, що так важливо для учня.
Оскільки Марта не є важким підлітком, то як з боку батьків, так і з боку вчителів треба продовжувати розвивати установлені норми і цінності в дівчинки.