- •1. Образование форм числительных.
- •2. Образование форм различных степеней сравнения прилагательных.
- •3. Образование форм глагола.
- •4. Образование форм деепричастий.
- •5. Образование форм местоимений.
- •6. Образование форм существительных.
- •1. Выбирая стиль одежды, подчеркивается индивидуальность. 2. Выбирая стиль одежды, я всегда советуюсь с подругой.
- •1. Построение предложений с однородными членами.
- •2. Употребление имен собственных в предложении.
- •1) В картине (п.П.) «Спящий пастушок» (и.П.) Венецианову удалось передать всю прелесть неяркой русской природы.
- •2) В «Спящем пастушке» (п.П.) Венецианову удалось передать всю прелесть неяркой русской природы.
- •3) В картине (п.П.) «Спящем пастушке» (п.П.) Венецианову удалось передать всю прелесть неяркой русской природы.
- •3. Построение предложений с причастным оборотом.
- •4. Построение сложноподчиненных предложений.
- •5. Трудные случаи управления.
- •6. Построение предложений с косвенной речью.
- •Ошибкоопасные формы. Запомни примеры списками.
- •А3. Формы прилагательных
- •Ошибкоопасные формы. Разберись, в чём проблема
- •А3. Формы местоимений а3. Формы местоимений
- •Как ты говоришь?
- •Ошибкоопасные формы. Пойми, в чём ошибка
- •А3. Формы глаголов а3. Формы глаголов
- •Как ты говоришь?
- •Ошибкоопасные формы. Пойми, в чём ошибка
- •А3. Наречия а3. Наречия
- •Как ты говоришь?
- •Ошибкоопасные формы. Пойми, в чём ошибка
Ошибкоопасные формы. Запомни примеры списками.
Образование мн.ч.:
инженеры, конструкторы, офицеры, лекторы, тренеры; возрасты, выборы, порты, кремы, торты; директора, инспектора, профессора, повара, сторожа; округа, ордера, катера, отпуска.
Образование форм Р.п. мн.ч.:
помидоров, апельсинов, мандаринов, гольфов, носков; пара полотенец, чулок, сапог, туфель, ботинок, тапок, тапочек, галош, гольфов, валенок, яблок; отряд солдат, гусар, партизан; сто ампер, ватт, вольт; много башен, басен, блюдец, раздумий.
Употребление существительных разного рода:
хороший шампунь, пенальти, шимпанзе, какаду, гну; страшная цеце (муха), свежая иваси (сельдь); старый Тбилиси, Сухуми, красивый евро; широкая Миссисипи, Янцзы, Хуанхэ; новое метро, кашне, пальто.
Употребление несклоняемых имён собственных:
издательство Никиты Струве, зачитываться Дюма, поэзия Шевченко.
А3. Формы прилагательных
А3. Формы прилагательных
Осталось ответить на 14 вопросов
Как ты говоришь?
более старше или более старший
более выше или более высокий
более выше или выше
более старше или старше
красивше или красивее
менее страшнее или менее страшный
менее чётче или менее чёткий
самый красивейший или красивейший
самый красивейший или самый красивый
самый любимейший или самый любимый
самый новейший или новейший
самый новейший или самый новый
самый старейший или самый старый
самый старейший или старейший
Ошибкоопасные формы. Пойми, в чём ошибка.
Смешение простых и составных форм сравнительной и превосходной степеней:
Ошибочно: более позднее, выше, ниже; менее чётче, страшнее; самый красивейший (просторечие). Правильно: более поздний - позднее, выше, ниже; менее чётко, менее страшно; самый красивый или красивейший.
Образование сравнительной степени:
Ошибочно: красивше, лучшее, хужее (неверный выбор модели словоизменения, просторечие). Правильно: красивее, лучше, хуже.
А3. Формы числительных
А3. Формы числительных
Осталось ответить на 20 вопросов
Как ты говоришь?
в две тысячи девятьсот девяносто девятом году или в двух тысяча девятьсот девяносто девятом году
восьмидесяти или восемьдесяти
два седьмых или две седьмых
двое сестёр или две сестры
к полтора часам или к полутора часам
к трём пятым или к трём пятых
от обоих мальчиков или от обеих мальчиков
от обоих сестёр или от обеих сестёр
пятеро дней или пять дней
пятидесятью или пятьюдесятью
пятистами или пятьюстами
пятидесяти или пятьюдесяти
тремя пятых или тремя пятыми
три пятым или три пятых
три тысячи шестьсот семьюдесятью или тремя тысячами шестьюстами семьюдесятью
трое котят или три котята
трое собак или три собаки
шестьюстами или шестистами
нас двоих или нас двух
нас обоих или нас двух
Ошибкоопасные формы. Разберись, в чём проблема
Словоизменение числительных - традиционно трудный учебный материал. Более подробно см. Как устроен наш язык. Раздел 9. Морфология. Числительные.
1. Образование и изменение форм составных числительных:
в тысяча пятом году, две седьмых, к трём пятым, в две тысячи одиннадцатом году, восьмьюдесятью (восемьюдесятью), восьмьюстами (восемьюстами), пятьюстами, тремя тысячами шестьюстами пятьюдесятью семью.
2. Склонение сложных и составных числительных:
двумястами рублями, пятьюстами рублями, четырьмястами рублями, около пятисот километров, тремястами страницами, нет шестисот рублей, о пятистах книгах.
3. Употребление собирательных числительных: двое братьев, трое щенков, к обоим братьям, к обеим подругам, двое очков, двое саней, нас двоих, троих, их шестерых.