- •Министерство образования и науки российской федерации
- •Пояснительная записка
- •Выписка из государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования
- •Объем дисциплины и виды учебной работы(очное отделение)
- •Учебно-тематический план курса (дневное отделение)
- •Учебно-тематический план курса (заочное отделение на базе среднего (полного) общего образования)
- •Содержание дисциплины "Юридическая психология".
- •Раздел I. Введение в юридическую психологию
- •Тема 1. Методологические основы юридической психологии
- •Раздел II. Личность в сфере правовой деятельности
- •Тема 2. Основы психологии личности в юриспруденции
- •Тема 3. Познавательные процессы и учет их закономерностей в профессиональной юридической деятельности
- •Тема 4. Эмоционально-волевая сфера личности, ее психолого-правовая оценка
- •Тема 5. Индивидуально-психологические свойства личности
- •Раздел III. Криминальная психология
- •Тема 6. Психология преступления
- •Тема 7. Психология личности преступника
- •Тема 8. Психология преступной группы
- •Раздел IV. Психология профессиональной деятельности юриста
- •Тема 9. Общая социально-психологическая характеристика профессиональной деятельности юриста
- •Тема 10. Психология личности юриста
- •Тема 11. Общая характеристика профессионального общения в деятельности юриста
- •Тема 12. Организационно-управленческая подструктура деятельности юриста
- •Раздел V. Судебная психология
- •Тема 13. Психология следственных действий
- •Тема 14. Психология допроса
- •Тема 15. Судебно-психологическая экспертиза
- •Тема 16. Психологические особенности судопроизводства
- •Темы для самостоятельного изучения (очное отделение)
- •Темы для самостоятельного изучения(заочное отделение)
- •Темы для самостоятельной работы(заочное отделение на базе высшего профессионального образования)
- •Методические рекомендации по организации изучения дисциплины
- •Учебно-методическое обеспечение дисциплины Основная литература (из фонда библиотеки вгпу)
- •Дополнительная литература
- •Программное обеспечение и Интернет-ресурсы
- •Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •Оценочные средства
- •Задачи для самостоятельного решения:
- •Примерные контрольные тестовые задания:
- •Примерный перечень вопросов для подготовки тематических докладов, рефератов и презентаций:
- •Примерный перечень вопросов к зачету
- •Эмоции, чувства, психические состояния; их психолого-правовая оценка
Тема 11. Общая характеристика профессионального общения в деятельности юриста
Общие социально-психологические особенности профессионального общения юриста. Процессуальные и непроцессуальные формы профессионального общения.
Речь в профессиональном общении юриста. Психологическая характеристика речи участников общения. Явления персеверации, вербальной ригидности. Речевой этикет, требования, предъявляемые к речи юриста.
Социальные роли и статус партнеров по общению. Явление стереотипизации. Эмпатия. Рефлексия. Пространственная организация общения. Жесты и мимика. Способы предотвращения конфликтов в коммуникативных процессах. Средства невербального общения.
Наиболее распространенные ситуации общения в юриспруденции.
Тема 12. Организационно-управленческая подструктура деятельности юриста
Психологический анализ организационно-управленческой подструктуры деятельности юриста.
Психология правовой организации.
Психология коллектива юристов.
Психология руководителя. Этика и стиль современного управления. Человеческий фактор в системе управления, его роль в оптимизации управленческого воздействия руководителя на своих подчиненных. Требования, предъявляемые к личности руководителя. Пути совершенствования управления коллективами и создание психологически благоприятной управленческой среды в коллективе юристов.
Проблемы коррекции дезадаптивньгх нарушений у сотрудников.
Психологические особенности принятия решений в сфере правовой деятельности. Виды решений. Факторы, влияющие на процесс принятия управленческих решений. Прогнозирование последствий принимаемых решений.
Психологические особенности принятия решений в экстремальных условиях деятельности.
Профессионально-психологическая подготовка юристов к различным условиям служебной деятельности.
Отечественный и зарубежный опыт применения социально-психологических и эмоционально-волевых тренингов.
Раздел V. Судебная психология
Тема 13. Психология следственных действий
Психология осмотра места происшествия. Место происшествия - источник информации о психологических особенностях личности преступника. Следы и результаты преступной деятельности как смысловые показатели поведения преступника на месте происшествия. Влияние на способы совершения преступлений динамического стереотипа. Установление по материальным следам структуры преступного поведения, субъективной стороны преступления, психологических особенностей личности преступника.
Инсценировки преступника на месте происшествия, методы их распознания.
Психологический портрет личности преступника.
Психологическая деятельность следователя при осмотре места происшествия. Психологические приемы, повышающие результативность и качество следственного осмотра.
Психология обыска.
Психологические особенности поисковой деятельности следователя во время обыска (психология ищущего). Поисковая доминанта. Психологические приемы активизации мыслительной деятельности следователя и нейтрализации воздействия отрицательных факторов на его психику во время обыска.
Психология обыскиваемого (прячущего). Учет данных о свойствах его личности, психическом состоянии следователем. Психологические факторы, влияющие на выбор способов сокрытия объектов. Объективная и субъективная недоступность искомого. Анализ поведения, идеомоторных реакций обыскиваемого. Улики поведения. Методы проверки его непроизвольных реакций.
Психология предъявления для опознания. Статические и динамические признаки внешности. Психологическая природа ошибок, допускаемых при опознании.
Психология следственного эксперимента, проверки показаний на месте происшествия. Моделирование объективных факторов, событий, явлений.
Проверка психологических особенностей, свойств личности, способностей, навыков, умений.
Проверка показаний как способ активизации памяти участников уголовного процесса.