2.2 2.3

Таблиця 2.2. Рівні сформованості уявлень про геометричні фігури та форму предметів у дітей контрольної групи.

	Ім’я,прізвище	Вік дитини	Рівень сформованості уявлень про геом. фігури та форму предметів
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15.	Аня Б. Даша К. Віка Ч. Настя К. Артур Л. Діма Н. Андрій Б. Каріна В. Аня П. Софія Ш. Юля Ц. Олена Д. Андрій Б. Ігор Д. Олена Ш.	6.7 6.3 6.3 6 5.8 6.5 6.7 5.3 6.3 6.3 6.8 6.7 6.3 5.11 5.8	Середній Середній Середній Середній Низький Низький Високий Низький Високий Низький Середній Низький Високий Низький Високий

Отримані в ході контрольного експерименту дані свідчать про результативність проведеної педагогічної діяльності. Експериментальна робота, яка сприяла залученню дітей до навчання про геометричні фігури та форму предметів, здатна підвищити рівень логіко-математичного розвитку дошкільнят