- •Предисловие
- •В результате изучения дисциплины студент должен:
- •1. Общая характеристика дисциплины
- •1.1. Общая характеристика курса
- •1.2. Профиль специальности
- •1.3. Назначение специалиста
- •1.4. Основные требования, предъявляемые к специалисту
- •1.5. Три аспекта энергетики
- •1.6. Значение энергетики в техническом прогрессе
- •Контрольные вопросы:
- •2. Энергетические ресурсы земли и их использование
- •2.1. Использование энергетических ресурсов
- •2.2. Виды энергоресурсов и их запасы
- •Контрольные вопросы:
- •3. Современные способы получания электрической энергии
- •3.1. Основные законы, на которых базируется современная наука и техника (законы сохранения материи и энергии)
- •3.2. Рабочее тело и его основные параметры
- •3.3. Процессы изменения состояния газа изотермические, адиабатические
- •3.4. Цикл Ренкина
- •3.5. Тепловые конденсационные электрические станции
- •3.6. Теплоэлектроцентрали
- •3.7. Газотурбинные установки
- •3.8. Парогазовые установки
- •3.9 Гидравлические электростанции
- •3.10. Гидроаккумулирующие электростанции
- •3.11. Приливные электростанции
- •3.12. Атомные электрические станции
- •Контрольные вопросы:
- •4. Возможные способы преобразования различных видов энергии в электрическую
- •4.1. Необходимость в развитии способов преобразования энергии в электрическую
- •4.2. Магнитогидродинамическое преобразование энергии
- •4.3. Термоэлектрические генераторы
- •4.4. Радиоизотопные источники энергии
- •4.5. Термоэмиссионные генераторы
- •4.6. Электрохимические генераторы
- •4.7. Геотермальные электростанции
- •4.8. Использование морских возобновляющихся ресурсов
- •4.9. Солнечные электростанции
- •4.10. Использование энергии реакторов-размножителей и термоядерных реакций
- •4.11. Новые способы получения электроэнергии
- •Контрольные вопросы:
- •5. Потребление электрической энергии
- •5.1. План гоэлро
- •5.2. Использование электрической энергии в народном хозяйстве
- •5.3. Энергетика и общество
- •5.4. Понятие об электроэнергетической системе
- •5.5. Принципы работы и конструктивное выполнение основных элементов электроэнергетической системы
- •5.6. Развитие энергетических систем и электрических сетей в России
- •5.7. Развитие электрических сетей за рубежом
- •5.8. Классификация передовых технических решений в сфере передачи электроэнергии
- •Контрольные вопросы:
- •6. Передача энергии на расстояние
- •6.1. Преимущества объединения энергетических систем
- •6.2. Управление энергетическими системами
- •Контрольные вопросы:
- •5. Назовите основные преимущества объединенной энергетической системы
- •7. Влияние техники и энергетики на биосферу
- •7.1. Энергетика и окружающая среда
- •7.2. Охрана природы
- •7.3. Биосфера и технический прогресс
- •7.4. Развитие энергетической техники и ее влияние на окружающую среду
- •Контрольные вопросы:
- •Заключение библиографический список
- •Содержание
- •Валиуллина Дилия Мансуровна Зимняков Сергей Андреевич Козлов Владимир Константинович
- •140400 «Электроэнергетика и электротехника»
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать:
- терминологию по энергетическим системам (ПК-6), (ПК-39);
- иметь представление о специальности и об электроэнергетических системах (ПК-1), (ПК-10);
- правила библиографии (ПК-6), (ПК-39);
уметь:
- подготовить реферат на избранные темы (ОК-7), (ПК-1), (ПК-10);
- пользоваться библиотекой и составлять по ГОСТ список литературы (ОК-7), (ПК-1).
1. Общая характеристика дисциплины
1.1. Общая характеристика курса
Задачей изучения дисциплины «Введение в специальность» является усвоение основных особенностей и свойств электроэнергетической системы, принципов проектирования и эксплуатации системы электроснабжения, общих сведений об энергоснабжении промышленных предприятий и населенных мест.
Дисциплина «Введение в специальность» способствует установлению на ранней стадии связи студентов с профилирующей кафедрой, стимулирует интерес к специальности, раскрывает её содержательность и актуальность в современных условиях.
Энергетика как сфера деятельности человеческого общества является глобальной системой, включающей, как подсистемы окружающую среду и различные отрасли народного хозяйства. Под энергетикой, или энергетической системой, следует понимать совокупность больших естественных (природных) и искусственных (созданных человеком) систем, предназначенных для получения, преобразования, распределения и использования в народном хозяйстве энергетических ресурсов всех видов. Под энергетической наукой понимается система знаний о свойствах и взаимодействиях энергетических потоков и влиянии их на человеческое общество в социальном, экономическом и научно-техническом планах и влиянии на окружающую среду.
Под энергетическими ресурсами понимаются материальные объекты, в которых сосредоточена энергия, возможная для использования ее человеком. Энергетика рассматривается как большая система, включающая в себя на правах подсистем части других больших систем.
Будучи большой системой и взаимодействуя с подсистемами (рис. 1.1), энергетика в теоретическом аспекте связана с рядом научных дисциплин и обычно рассматривается состоящей из отдельных разделов. В этих разделах выделяют общую энергетику, управление энергетикой, включая проблемы кибернетики электрических систем, электро-, гидро- и теплоэнергетику, атомную энергетику. К энергетике в широком плане относится также топливоснабжение, включающее в себя снабжение ископаемым топливом (углем, торфом, газом, нефтью, ядерным горючим).
Рис.1.1. Структурная схема энергетики и связей ее с другими подсистемами
Энергетика имеет большое значение в жизни человечества. Уровень ее развития отражает уровень развития производительных сил общества и возможности научно-технического прогресса.
1.2. Профиль специальности
Собственно энергетические специальности подразделяются на электро- , тепло- и гидроэнергетические. Кроме того, имеется группа топливно‑энергетических специальностей, где готовятся специалисты по разработке полезных ископаемых, проектированию и эксплуатации нефтепроводов и газопроводов. К группе строительных специальностей относятся такие, как строительство тепловых и гидравлических станций.
Студенты, начиная с 1-курса обучения в высшем учебном заведении, должны вырабатывать способность критически мыслить, самостоятельно ставить и решать задачи, овладевать знаниями и творчески их использовать. Студент, обучающийся в высшем учебном заведении, должен не только овладеть знаниями по своей основной специальности. В будущем он должен стать организатором производства, руководителем коллектива. А эти качества также должны, быть приобретены в вузе. В самом начале учебы в университете студенту следует поставить перед собой генеральную цель: стать полноценным специалистом, хозяином в своем деле. Такая психологическая установка – важный фактор успешной учебы. В худшем же случае формируется посредственный специалист, который, закончив университет, выполняет работу без увлечения и интереса, мало приносит пользы делу. Он не пользуется уважением в коллективе, не испытывает морального удовлетворения от результатов своей работы.