4. Рейтингова система контролю успішності студентів.

Рейтинг (англ. Ratinq – оцінка, порядок, класифікація ) – поняття, що позначає суб’єктивну оцінку будь-якого явища за заданою шкалою. За допомогою рейтингу здійснюється первинна класифікація соціально-педагогічних об’єктів за ступенем вираження спільної для них властивості (експертна оцінка). У педагогічних науках рейтинг служить основою для побудови різноманітних шкал оцінок, зокрема при оцінці різних сторін навчально-пізнавальної діяльності студентів.

В основі рейтингової системи оцінювання знань студентів лежить накопичування оцінок за певний період навчання (модуль, семестр, рік, весь термін навчання). Такий рейтинг називається накопичувальним. Сума отриманих оцінок виступає в ролі кількісного показника якості навчально-пізнавальної діяльності студента у порівнянні з успіхами його однокурсників.

Рейтингова система оцінювання:

- активізує і систематизує самостійну роботу студентів;

- підвищує мотивацію навчально-пізнавальної діяльності студентів;

- сприяє стимулюванню ініціативи, відповідальності, творчості у навчально-пізнавальній діяльності;

- підвищує об’єктивність оцінювання ЗУН;

- зменшує психологічне навантаження під час іспиту чи заліку.

Рейтингова система оцінювання знань, умінь, навичок студентів будується за такими принципами:

- кожна навчальна дисципліна і робота студента з її опанування оцінюється у залікових одиницях, сумою яких визначається рейтинг;

- обов’язковим є облік поточної роботи студента, який потім відображається у підсумковій оцінці;

- урахування коефіцієнту складності (вагомості) кожної навчальної дисципліни;

- наявність різних видів контролю (вихідний, поточний, проміжний, підсумковий);

- навчальний рейтинг студента за семестр або рік визначається як середньоарифметичний від рейтингу з кожної навчальної дисципліни.