Образовательные технологии

В соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки 080200.62 «Менеджмент» реализация компетентностного подхода при преподавании философии предусматривает использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий.

В частности, лекции по темам №№ 1.2, 2.1, 2.3 читаются в диалоговой форме; семинарские занятия по темам №№ 1.4, 1.7, 2.8 проводятся в форме «семинар - пресс-конференция»; семинарские занятия по темам №№ 2.7, 2.9; проводятся в форме «круглого стола»; семинарское занятие по теме № 2.11 проводится в форме диспута.

Задания для самостоятельной работы студентов и методические рекомендации по их выполнению приведены в Учебно-методических указаниях по самостоятельной работе студентов и проведению семинарских (практических) занятий. Способы контроля самостоятельной работы приведены в разделе «Контроль знаний студентов. Оценочные средства» настоящей программы.

Контроль знаний студентов. Оценочные средства

При изучении дисциплины «Философия» используется балльно-рейтинговая система оценки успеваемости студентов. Качество усвоения учебного материала дисциплины оценивается по 100-бальной шкале. При этом максимальная рейтинговая оценка успеваемости студента по результатам текущего и промежуточного контроля знаний в сумме составляет 70 баллов, а максимальная оценка по результатам итогового контроля (экзамен) – 30 баллов.

Распределение рейтинговых баллов по учебным модулям:

№ п/п	Учебный модуль	Максимальное количество баллов
1	Модуль 1	28
2	Модуль 2	32
3	Письменный реферат	10
4	ИТОГО	70

Диапазон баллов для оценивания аудиторной и самостоятельной работы студентов по результатам текущего и промежуточного контроля знаний:

№ п/п	Способ контроля аудиторной и самостоятельной работы студентов	Количество баллов
1	Тестирование	0 – 4
2	Письменный реферат	0 – 10
3	Блиц-опрос по определениям	0 – 2
4	Ответ на теоретический вопрос	0 – 4
5	Доклад на семинаре	0 – 4
6	Конспектирование источника	0 – 2
7	Академическая активность	0 – 4

Распределение способов контроля знаний студентов по учебным модулям с указанием максимального балла:

№ п/п	Учебный модуль	Способы контроля
1	Модуль 1	Блиц-опрос по определениям – 2 (проводится дважды), доклад на семинаре – 4 (делается дважды); ответ на теоретический вопрос – 4 (осуществляется дважды), тестирование – 4; академическая активность – 4.
2	Модуль 2	Блиц-опрос по определениям – 2 (проводится дважды), доклад на семинаре – 4 (делается дважды); ответ на теоретический вопрос – 4 (осуществляется трижды), тестирование – 4; академическая активность – 4.
3		Письменный реферат - 10

Итоговый рейтинг студента после завершения изучения дисциплины определяется суммой набранных баллов.

Перевод рейтинговых баллов в традиционные оценки (по 4-х балльной системе) проводится по следующей шкале:

90-100 баллов – «отлично»;

70-89 баллов – «хорошо»;

60-69 баллов – «удовлетворительно»;

менее 60 баллов – «неудовлетворительно».

Темы докладов (эссе), рефератов и контрольных работ приведены в Учебно-методических указаниях по самостоятельной работе студентов и проведению семинарских (практических) занятий.

Студенты, пропустившие мероприятия текущего контроля по уважительным причинам, имеют право на их выполнение в установленные деканатом сроки.

Студент, показавший в процессе изучения дисциплины хорошие результаты, может быть освобожден от сдачи экзамена при набранных 60 и более баллах.

Оценка ответа студента на экзамене менее чем в 10 рейтинговых баллов считается неудовлетворительной (независимо от рейтинговой оценки текущей успеваемости). В экзаменационную ведомость проставляется «неудовлетворительно». Студенты, получившие оценку «неудовлетворительно», допускаются к пересдаче в установленном порядке.

Основными способами контроля аудиторной и самостоятельной работы студентов являются контрольные работы, тестирование, письменные рефераты, эссе, блиц-опросы по определениям, устные ответы на теоретические вопросы, а также другие виды работ и способы контроля.