- •Тема: Організація бактеріологічної лабораторії. Мікроскопія.
- •Зразок протоколу до практичного заняття № 1
- •Граф логічної структури теми:
- •Граф логічної структури теми:
- •Зразок протоколу до практичного заняття № 2
- •Кокові форми
- •Паличковидні форми
- •Звивисті форми
- •Практична робота № 3
- •Завдання 4. Чи потрібно фіксувати препарати з бактерій, якщо вони вивча-ються за допомогою темнопольного мікроскопу?
- •Граф логічної структури теми:
- •Зразок протоколу до практичного заняття № 3
- •Практична робота № 4
- •Граф логічної структури теми:
- •Зразок протоколу до практичного заняття № 4:
- •Практична робота № 5 ч.1
- •Граф логічної структури теми: Фізіологія мікроорганізмів
- •Зразок протоколу до практичного заняття № 5 ч.1
- •Практична робота № 5 ч.2
- •1. Основні процеси, які є складовими фізіології мікрорганізмів:
- •Граф логічної структури теми:
- •Практична робота № 6
- •Граф логічної структури теми:
- •Практична робота № 7 ч.1
- •Зразок протоколу до практичного заняття № 7 ч.1
- •Граф логічної структури теми:
- •Граф логічної структури теми: Методи культивування та індикації вірусів
- •Зразок протоколу до практичного заняття № 7 ч.2
- •Практична робота № 8
- •Граф логічної структури теми:
- •Зразок протоколу до практичного заняття № 8
- •Мінімальні пригнічуючі концентрації антибіотиків.
- •Практична робота № 9
- •Ступені дисбактеріозу.
- •Граф логічної структури теми:
- •Зразок протоколу до практичного заняття № 9
- •Практична робота № 10
- •Конкретні цілі: уміти
- •Патогенні для людини віруси, що знаходяться у воді
- •Таблиця 2
- •Граф логічної структури теми:
- •Критерії оцінки повітря житлових приміщень.
- •Зразок протоколу до практичного заняття № 10
- •Практична робота № 11
- •Граф логічної структури теми: Неспецифічні фактори захисту організму
- •Зразок протоколу до практичного заняття № 11
- •Практична робота № 12
- •Граф логічної структури теми:
- •Практична робота № 13
- •Граф логічної структури теми
- •Зразок протоколу до практичного заняття № 13
- •Практична робота № 14
- •Граф логічної структури теми:
- •Вакцини та сироватки
- •Зразок протоколу до практичного заняття № 14
- •Практична робота № 15
- •Граф логічної структури теми:
- •Зразок протоколу до практичного заняття № 15
1. Основні процеси, які є складовими фізіології мікрорганізмів:
- Живлення, дихання, розмноження, мінливість
2. Групи бактерій за типом дихання:
1. Облігатні аероби
2. Облігатні анаероби
3. Факультативно-анаеробні мікроорганізми
4. Мікроаерофіли
3. Живильні середовища для культивування облігатних анаеробів:
Кіта-Тароці, Вільсона-Блера, СКС
4. Групи бактерій по здатності утилізувати вуглець і азот:
Аутотрофі
Гетеротрофи
5. Класифікація груп гетеротрофів:
Сапрофіти і паразити
6. Класифікація груп паразитів:
Облігатні і факультативні
7. Облігатні паразити (визначення):
Мікроорганізми, повністю позбавлені здібності жити поза клітинами живого організму (віруси, рикетсії, хламідії)
8. Умови культивування бактерій:
Живильне середовище
Оптимальна температура
Умови аеробів або анаеробів
Час культивування
9. Типи живильних середовищ за призначенням:
Прості
Елективні
Диференціально-діагностичні
10. Спосіб розмноження у бактерій:
Поперечне ділення
11. Колонія (визначення):
Потомство однієї клітини при розмноженні на твердому живильному середовищі
12. Чиста культура (визначення):
Популяція мікроорганізмів, що складається з особин одного виду
13. Принципи виділення чистих культур бактерій:
1. Механічне роз'єднування мікроорганізмів при посіві
2. Використання біологічних властивостей бактерій
14. Етапи бактеріологічного методу діагностики:
- Виділення чистої культури
- Ідентифікація чистої культури
Життєві функції мікроорганізмів: живлення, дихання, зростання і розмноження — вивчає фізіологія. У основі фізіологічних функцій лежить безперервний обмін речовин (метаболізм). Суть обміну речовин складають два протилежних, але взаємозв'язаних процеси: асиміляція (анаболізм) і дисиміляція (катаболізм).
Асиміляція — це засвоєння живильних речовин і використання їх для синтезу клітинних структур.
При процесах дисиміляції живильні речовини розщеплюються і окислюються, при цьому виділяється енергія, необхідна для життя мікробної клітини. Всі процеси синтезу і розпаду живильних речовин здійснюються за участю фер-ментів. У мікроорганізмах відбувається інтенсивний обмін речовин, за добу 1 мікробна клітина може переробити живильних речовин в 30—40 разів більше її маси.
Мікробна клітина використовує живильні субстрати для синтезу складових частин свого тіла, ферментів, пігментів, зростання.
Зростання — це збільшення розмірів окремої особини.
Розмноження — здібність організму до відтворення.
Основним засобом розмноження у бактерій є поперечне ділення, яке відбувається в різних площинах з формуванням багатообразних поєднань, клітин (грони, ланцюжки, пакунки і т. д.). У бактерійних клітин діленню передує подвоєння материнської ДНК. Кожна дочірня клітина отримує копію материнської ДНК. Процес ділення вважається закінченим, коли цитоплазма дочірніх клітин розділена перегородкою. Клітини з перегородкою ділення розходяться в результаті дії ферментів, які руйнують серцевину перегородки.
Швидкість розмноження бактерій різна і залежить від виду мікроба, віку культури, живильного середовища, температури.
При вирощуванні бактерій в рідкому живильному середовищі спостерігається декілька фаз зростання культур:
1. Фаза підсумкова (латентна) — мікроби адаптуються до живильного середовища, збільшується розмір клітин. До кінця цієї фази починається розмноження бактерій.
2. Фаза логарифмічного інкубаційного зростання — йде інтенсивне ділення клітин. Триває ця фаза близько 5 годин. За оптимальних умов бактерійна клітина може ділитися кожні 15—30 хвилин.
3. Стаціонарна фаза — число бактерій, що знов з'явилися, рівне числу відмерлих. Тривалість цієї фази виражається в годинах і коливається від виду мікроорганізмів.
4. Фаза відмирання — характеризується загибеллю клітин в умовах виснаження живильного середовища і накопичення в ній продуктів метаболізму мікроорганізмів.
Якщо живильне середовище, в якому культивуються мікроорганізми, оновлюватиметься, то можна підтримувати фазу логарифмічного зростання.
Додаток 1