- •Ростовский государственный строительный университет кафедра истории и философии
- •I. Организационно-методический раздел
- •2. Задачи курса
- •3. Требования к уровню освоения содержания курса:
- •II. Содержание курса
- •Разделы курса, темы и их краткое содержание Тема 1.Философия, ее предмет и место в культуре человечества
- •История философии Тема 2.Философия Древнего мира
- •Тема 3.Античная философия
- •Тема 4.Средневековая философия
- •Тема 5.Философия эпохи Возрождения
- •Тема 6. Философия Нового времени (хvii – хviii вв.)
- •Тема 7.Классический этап философии Нового времени
- •Тема 8.Современная западная философия
- •Тема 9.Русская философия
- •Философские проблемы Тема 10.Учение о бытии (онтология)
- •Тема 11. Учение о развитии
- •Тема 12. Природа человека и смысл его существования
- •Тема 13. Учение об обществе (социальная философия)
- •Тема 14. Ценность как способ освоения мира человеком (аксиология)
- •Тема 15. Проблема сознания
- •Тема 16. Познание (гносеология)
- •Тема 17. Научное познание
- •Тема 18. Философские проблемы науки и техники
- •Тема 19. Будущее человечества (философский аспект)
- •2. Примерная тематика рефератов
- •Семинарское занятие 2
- •Тема: Философское понимание мира
- •Семинарское занятие 3 Тема: Исторические типы философии и философствования
- •Тема: Философское понимание мира
- •Литература к теме:
- •Семинарское занятие 4 Тема: Исторические типы философии и философствования
- •Основные понятия: Возрождение, гуманизм, антропология, антропоцентризм. Литература к теме:
- •Тема: Человек
- •Литература к теме:
- •Семинарское занятие 5 Тема: Исторические типы философии и философствования
- •Литература к теме:
- •Тема: Человек
- •Литература к теме:
- •Семинарское занятие 6 Тема: Исторические типы философии и философствования
- •Основные понятия: классический, гносеология, этика, система, метод, диалектика. Литература к теме:
- •Тема: Человек
- •Основные понятия: эстетика, искусство, ценность, прекрасное, безобразное, комическое, трагическое, искусство, формы искусства. Литература к теме:
- •Семинарское занятие 7 Тема: Исторические типы философии и философствования
- •Тема: Философия истории, общества и культуры
- •Основные понятия: история, общество, культура, гражданское общество, государство, мораль, справедливость, право, формация, цивилизация. Литература к теме:
- •Семинарское занятие 8 Тема: Исторические типы философии и философствования
- •Тема: Философия истории, общества и культуры
- •Основные понятия: история, прогресс, аксиология, культура, философия культуры. Литература к теме:
- •Семинарское занятие 9 Тема: Исторические типы философии и философствования
- •Литература к теме:
- •Тема: Философия истории, общества и культуры
- •Семинарское занятие 10 Тема: Исторические типы философии и философствования
- •Основные понятия: прагматизм, польза, благо, удовольствие, счастье, воля, волюнтаризм, сверхчеловек. Литература к теме:
- •Тема: Познание
- •Семинарское занятие 11 Тема: Исторические типы философии и философствования
- •Тема: Познание
- •Семинарское занятие 12 Тема: Познание
- •Семинарское занятие 13
- •Исторические типы философии и философствования
- •Философское понимание мира
- •Человек
- •Познание
- •Критерии оценки знаний студентов по дисциплине философия
- •Критерии оценки знаний студентов на экзамене
- •Словарь философских терминов
- •Обеспеченность литературой по дисциплине «Философия» в библиотеке ртист юргуэс
- •Тесты по философии
3. Требования к уровню освоения содержания курса:
иметь представление о своеобразии философии, ее месте в культуре, научных, философских и религиозных картинах мироздания, сущности, назначении и смысле жизни человека;
понимать смысл взаимоотношения духовного и телесного, биологического и социального начал в человеке, отношения человека к природе и современных противоречий существования человека в ней;
знать условия формирования личности, ее свободы, ответственности за сохранение жизни, природы, культуры; понимать роль и ненасилия в истории и человеческом поведении, нравственных обязанностей человека по отношению к другим и самому себе;
иметь представление о многообразии форм человеческого знания, соотношении истины и заблуждения, знания и веры, рационального и иррационального в человеческой жизнедеятельности, особенностях функционирования знания в современном обществе, духовных ценностях, их значении в творчестве и повседневной жизни;
понимать роль науки в развитии цивилизации, во взаимодействии науки и техники, иметь представление о связанных с ними современных социальных и этических проблемах, понимать ценность научной рациональности и ее исторических типов, знать структуру, формы и методы научного познания, их эволюцию.
II. Содержание курса
Разделы курса, темы и их краткое содержание Тема 1.Философия, ее предмет и место в культуре человечества
Мировоззрение и его историко-культурный характер. Мироощущение и мировосприятие. Эмоционально-образный и логико-рассудочный уровни мировоззрения. Два подхода к духовному освоению мира: с позиции природы и с позиции человека. Типы мировоззрения: художественно-образное, мифологическое, религиозное, философское, научное. Мировоззрение и убеждения. Мировоззрение личности, социальной группы, эпохи.
Предмет философии. Влияние обыденного опыта и теоретических установок на формирование философских взглядов. Философия как самосознание культуры. Основные аспекты философского знания. Функции философии. Роль философии в кризисные периоды развития общества. Изменение предмета философии в ходе истории.
История философии Тема 2.Философия Древнего мира
Зарождение философской теоретической мысли, ее культурно-исторические предпосылки. Соотношение трех основных центров цивилизации Древнего мира – древнекитайского, древнеиндийского и европейского. Формирование восточного и западного стилей философствования. Особенности мифологии на Востоке и возникновение пра-философии., их взаимосвязь и взаимозависимость. Переход от пра-философии к философии. Недифференцированность философии на Востоке.
Основополагающие принципы древнеиндийской философии: космизм, экологизм, альтруизм. Ее основные школы и направления – ортодоксальные (веданта, йога, ньяя, вайшешика, санхья, миманса) и неортодоксальные (джайнизм, буддизм). Особенности “ортодоксальной” индийской логики. Характерные черты философии Древнего Китая: натурализм, обращенность в прошлое, социально-нравственный характер, ориентация на авторитет. Типы методологии (нумерология и логика), их особенности в философских учениях Китая. Основные школы: даосизм, конфуцианство, моизм, легизм, школа имен.