6.Рейтингова система оцінювання набутих студентом знань і вмінь

Таблиця 5

Види навчальної роботи і кількість балів для їх оцінювання:

Вид роботи	Кількість балів за семестр
1. Самостійна робота	20
2. Контрольна робота (граматика + читання)	30
3. Поточна успішність	40
4. Відвідування (своєчасність засвоєння матеріалу)	10
Всього	100

Таблиця 5.1

Відповідність рейтингових оцінок за окремі види навчальної роботи у балах оцінкам за національною шкалою

Оцінка в балах				Кількість балів за модуль		Оцінка за національною шкалою
Поточна успішність	Виконання модульної контрольної роботи	Виконання завдань самостійної роботи	Відвідування занять	Модуль №1	Модуль №2
37-40	27-30	18-20	0% 9-10	45-50	45-50	Відмінно
33-36	24-26	16-17	10% (2 заняття) 7- 8	40-44	40-44	Добре
27-32	20-23	12-15	10% (2 заняття) – 7- 8	33-39	33-39	Добре
24-26	17-19	10-11	15% (3 заняття) 5-6	28-32	28-32	Задовільно
22-23	15-16	8-9	15% (3 заняття) 5-6	25-27	25-27	Задовільно
10-21	6-14	5-7	20% (4 заняття) 4	13-24	13-24	Незадовільно
9	5	4	більше 25% - 0(5 і більше занять)	12 і менше	12 і менше	незадовільно

Таблиця 5.3

Відповідність підсумкових семестрових рейтингових оцінок у балах оцінкам за національною шкалою та ects

Оцінка за 100-бальною шкалою ХНТУ	Оцінка за національною шкалою		Оцінка за шкалою ECTS
90-100	Відмінно (5)	зараховано	A	excellent
80-89	Добре (4)	зараховано	B	very good
66-79		зараховано	C	good
56-65	Задовільно (3)	зараховано	D	satisfactory
50-55		зараховано	E	sufficient
25-49	Незадовільно (2) з правом перескладання	незараховано	FX	fail
24 і менше	Незадовільно (2) з обов’язковим повторним курсом	незараховано	F

Список використаної літератури

1. Голицинский Ю. «Грамматика. Сборник упражнений». – 5-е изд. – СПб.: КАРО, 2006. – 544 с.

2. Каушанская В.Л. «Грамматика английского языка». – 7-е изд. – Москва, 2000.

3. Качалова К.Н., Израилевич Е.Е. «Практическая грамматика английского языка». – 8-е изд. – Киев, 1995.

4. Murphy Raymond «English Grammar in Use». Cambridge University Press, 1985.

50