Художні тексти

1. Арістофан. Жаби // Арістофан. Комедії / Пер. із старогрец. Б. Тена– Харків: Фоліо, 2002. – С. 379–462.

2. Менандр. Відлюдник.

3. Плавт. Близнюки // Римська драма. Тіт Макцій Плавт. Близнюки. Пухлій Теренцій Афр. Форміон. Луцій Анней Сенека. Федра. – К.: Грамота, 2008. – С. 21–98.

Підручники та посібники

1. Пащенко В. І., Пащенко Н.І. Антична література. Підручник. – К.: Либідь, 2008. – С. 329–375, с. 439–448, с. 500–521.

2. Пригодій С. М. Література давньої Греції: Навч. посіб. / Київський держ. лінгвістичний ун-т. –К., 1999. – С. 111–125, с. 174–185.

3. Тронский И. М. История античной литературы. – М.: Высшая школа, 1983. – С. 153–165, с. 197–208, с. 280–292.

4. Шалагінов Б. Б. Зарубіжна література: Від античності до початку ХІХ ст.: Іст.-естет. Нарис. – К.: Києво-Могилянська академія, 2007. – С. 65–73, с. 78, с. 82–84.

Додаткова література

1. Білецький О. Неповторний Арістофан // Арістофан. Комедії / Пер. із старогрец. – Харків: Фоліо, 2002. – С. 3–18.

2. Соболевский С. И. Аристофан и его время. – М.: Лабиринт, 2001. – 416 с.

3. Фрейденберг О. М. Мим // Фрейденберг О. М. Миф и литература древности. – М.: Восточная литература РАН, 1998. – С. 286–328.

4. Фрейденберг О. М. О древней комедии // Фрейденберг О. М. Миф и литература древности. – М.: Восточная литература РАН, 1998. – С. 345–371.

5. Ярхо В. Н. Менандр: у истоков европейской комедии. – М.: Лабиринт, 2004. – 448 с.Ярхо В. Н. Семь дней в афинском театре Диониса. – М.: Лабиринт, 2004. – С. 319–355.

Модульна контрольна робота

Модульна контрольна робота складається з двох завдань: 1) дати відповідь на одне історико-теоретичне запитання (Див. с. 64); 2) вказати автора і назву фрагмента з художнього тексту (Див. список текстів, обов’язкових для прочитання) та проаналізувати його за запропонованою схемою.

Зразки білетів до модульного контролю

1. Періодизація античної літератури.

2. Визначте автора та твір, з якого взято уривок; проаналізуйте його за наступним планом:

А. Історико-культурний контекст.

Б. Світоглядно-естетичний контекст.

В. Жанрова специфіка.

Г. Поетикально-стильові особливості.

Критерії оцінювання

Оцінка «відмінно» виставляється у тому випадку, коли студент дав правильну, повну та глибоку відповідь на історико-теоретичне запитання; впізнав, з якого тексту якого автора взятий уривок для потрактування та аналізу; правильно виконав завдання до цього уривку. При цьому студент має виявляти здібність до самостійного мислення.

Оцінка «добре» ставиться студентові тоді, коли він дав правильну, але не досить повну та глибоку відповідь на історико-теоретичне запитання; впізнав, з якого тексту якого автора взятий уривок для потрактування та аналізу, правильно виконав завдання до цього уривку. Допускаються певні несуттєві неточності.

Оцінка «задовільно» ставиться студентові тоді, коли він дав доволі поверхову відповідь на теоретичне запитання; впізнав, з якого тексту якого автора взятий фрагмент; частково виконав завдання до цього уривку.

Оцінка «незадовільно» виставляється, коли студент зробив суттєві помилки у відповіді на теоретичне запитання; не впізнав, з якого твору йому було запропоновано фрагмент для аналізу і потрактування.