- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту україни
- •І. Вимоги до знань і вмінь студентів з навчальної дисципліни
- •Іі. Короткий зміст навчальної дисципліни
- •Системно-структурний характер мови
- •Iіі. Розподіл навчального часу за модулями, темами і видами занять
- •Іv. Плани семінарських (практичних) занять
- •Семінар 1.
- •Виникнення і розвиток мовознавства.
- •Література
- •Вступ до мовознавства (і, іі семестри) Семінар 2 Актуальні напрями мовознавства
- •Література
- •Вступ до мовознавства (і, іі семестри)
- •Семінар 3
- •Методологічна основа мовознавства.
- •Література
- •Вступ до мовознавства (і, іі семестри) Семінар 4
- •Література
- •Вступ до мовознавства (і, іі семестри) Семінар 5
- •Література
- •Вступ до мовознавства (і, іі семестри) Семінар 6 Теорії походження мови. Основні процеси мовного розвитку.
- •Література
- •Вступ до мовознавства (і, іі семестри) Семінар 7 Класифікації мов світу. Походження і розвиток письма
- •Література
- •Вступ до мовознавства (і, іі семестри)
- •Семінар 8
- •Фонетика. Фонетичні процеси.
- •Література
- •Вступ до мовознавства (і, іі семестри) Семінар 9 Лінгвістичний (функціональний) аспект вивчення звуків
- •Література
- •Вступ до мовознавства (і, іі семестри)
- •Література
- •Вступ до мовознавства (і, іі семестри)
- •Література
- •Словники
- •Вступ до мовознавства (і, іі семестри) Семінар 12 Граматичні значення, категорії, способи.
- •Література
- •Вступ до мовознавства (і, іі семестри)
- •Семінар 13
- •Морфологія
- •Література
- •Вступ до мовознавства (і, іі семестри) Семінар 14
- •Література
- •V. Завдання для позааудиторної самостійної роботи студентів
- •Репродуктивний рівень
- •Література
- •Критерії оцінювання першого пункту роботи
- •Література
- •Практичне завдання Творчий рівень
- •Додаткова література
- •Критерії оцінювання другого пункту роботи
- •Запитання для самоперевірки:
- •Репродуктивний рівень
- •Інноваційний рівень
- •Орієнтовна тематика рефератів
- •Критерії оцінювання рефератів
- •VI. Система рейтингового контролю оцінки знань та вмінь студентів з навчальної дисципліни
- •Система рейтингових балів і критерії оцінки (і семестр)
- •Приклад системи рейтингового контролю
- •Система рейтингових балів і критерії оцінки (іі семестр)
- •Приклад системи рейтингового контролю
- •Vіі. Зразки завдань до модульних контрольних робіт та критерії їх оцінювання
- •Зразок модульної контрольної роботи
- •Критерії оцінювання
- •Vіii. Підсумковий контроль
- •Орієнтовні питання до заліку з курсу “Вступ до мовознавства”
- •Структура екзамену зі “Вступу до мовознавства”
- •Зразок екзаменаційного білета
- •Критерії оцінювання кожного питання білета
- •Іх. Рекомендована навчально-методична література Основна література
- •Додаткова література Підручники
- •Довідкова література
- •Додаткова література
Іv. Плани семінарських (практичних) занять
Семінар 1.
Виникнення і розвиток мовознавства.
План
Мовознавство як наука, його структура, об׳єкт і предмет вивчення, проблематика.
Зародження і розвиток описового мовознавства. Наука про мову в давній Індії, Китаї, давній Греції та Римі. Арабське мовознавство.
Європейське мовознавство середньовіччя та Відродження.
Мовознавство XVII –XVIII століття.
Зародження і розвиток порівняльно-історичного мовознавства.
Основні напрями в мовознавстві ХІХ століття.
ХХ століття: мовознавчі напрями та школи.
Українське мовознавство: становлення і сучасний стан.
Ключові поняття:загальне, конкретне, теоретичне, прикладне мовознавство; психолінгвістика, етнолінгвістика, соціолінгвістика, когнітивна лінгвістика; фонетика, фонологія, лексикологія, лексикографія, морфологія, синтаксис; давньоіндійське мовознавство, санскрит, давньокитайське мовознавство, європейське мовознавство, порівняльно-історичне мовознавство; напрям мовознавства; лінгвістична школа.
Література
Основна література
Кочерган М.П. Вступ до мовознавства. – К., 2000. – С. 7-10.
Кочерган М.П. Загальне мовознавство. – К., 2003. – С. 22-145.
Карпенко Ю.О. Вступ до мовознавства. – К., 2006.– С. 8-14.
Кодухов В. И. Введение в языкознание. 2-е изд. – М., 1987.– С. 6-41.
Маслов Ю.С. Введение в языкознание. – М., 1987. – С. 3-5.
Реформатский А. А. Введение в языковедение. – М., 2001. – С. 15-20.
Додаткова література
Алефиренко Н.Ф.Современные проблемы науки о языке. – М., 2005.
Алпатов В.М. История лингвистических учений. – М, 1998.
Бардина Н.В. Проблеми сучасної прикладної лінгвістики // Мова. – Одеса, 2004.
Бевзенко С.П. Історія українського мовознавства. – К., 1991.
Березин Ф.М. История лингвистических учений. – М, 1984.
Білецький А.О. Про мову й мовознавство. – К., 1996. – С. 73-103.
Бодуэн де Куртенэ И.А.Некоторые общие замечания о языковедении и языке // Введение в Языковедение: Хрестоматия: Учебн. пособие для студентов вузов / Сост. А.В.Блинов. И.И.Богатырева, В.П.Мурат, Г.И.Рапова. – М., 2000. – С.55-60.
Будагов Р.А.Что такое общественная природа языка? // Вопросы языкознания. – 1975. – № 3.
Будагов Р.А. Язык – реальность – язык. – М., 1983.
Жовтобрюх М.А. Нарис історії укранського радянського мовознавства (1918-1941). – К., 1991.
Загнітко А. Історія українського мовознавства в особах. – Донецьк, 2006.
ИспользованиеЭВМ в лингвистических исследованиях / Под ред. В.И.Перебейнос. – К., 1990.
Кобилянський Б.В. Короткий огляд історії мовознавства. – К., 1964.
Ковалик І.І., Самійленко С.П.Загальне мовознавство: Історія лінгвістичної думки. – К., 1985.
Кондрашов Н.А.История лингвистических учений. – М., 1979.
Левицкий Ю.А., Боронникова Н.В. История лингвистических учений. – М., 2005.
Миллер Е.Н. Что такое язык? Гносеологический аспект: Учебное пособие к спецкурсу. Изд. 2-е. – М., 2009.
Німчук В.В. Мовознавство в Україні в ХVІ – ХVІІ ст. – К., 1985.
Павлюк М.П. Основні етапи розвитку українського мовознавства дожовтневого періоду. – К., Одеса, 1978.
Солнцев В.М.Язык как структурно-системное образование. – М., 1977.
Томсен В.История языковедения до конца ХІХ века. Краткий обзор основных моментов: Учебное пособие. Пер. с нем. / Обработка и послеслов. Р.И.Шор. – Изд. 2. – М., 2004.
Удовиченко Г.М.Загальне мовознавство: Історія лінгвістичних учень. – К., 1980.
Хоккет Ч.Ф. Проблема языковых универсалий // Введение в языковедение: Хрестоматия: Учебн. пособие для студентов вузов / Сост. А.В.Блинов, И.И.Богатырева, В.П.Мурат, Г.И.Рапова. М.: Аспект Пресс, 2000. – С. 82-91..
Чикобава А.С. Проблемы языка как предмета языкознания. – М., 1959.
Шевельов Ю.Портрети українських мовознавців. – К., 2002.
Шулежкова С.Г.История лингвистических учений: Учебн. пособ. – М., 2004.
Языки мышление. – М., 1967.