- •Чернівецький торговельно-економічний інститут
- •2.1. Змістова структура модульної програми………………..7
- •2.2. Розрахунок годин за темами та видами занять………....8
- •Мета, завдання та опис курсу
- •Опис курсу
- •2. Змістово-діяльнісна структура модулів навчальної дисципліни
- •2.1. Змістова структура модульної програми
- •2.2. Розрахунок годин за темами та видами занять для студентів денної форми навчання (іі курс спец. 7050106-06, 7050106)
- •Розрахунок годин за темами та видами занять для студентів денної форми навчання (ііі курс спец. 7050711)
- •3. Програма курсу Змістовий модуль 1. Загальна психологія як об’єкт дослідження і вивчення
- •Тема 1. Психологія як наука і практика
- •Тема 2. Психіка і організм
- •Тема 3. Психічні форми освоєння дійсності
- •Тема 4. Емоційно-вольова сфера людини
- •Тема 5. Психологія особистості. Загальні закономірності розвитку особистості
- •Тема 6. Спілкування як психологічна проблема
- •Тема 7. Психологія міжособистісної взаємодії
- •Тема 8. Психологія малої групи (робочого колективу)
- •Тема 9. Психотехнології і самоствердження ділової людини
- •Рекомендована література:
- •Тема 5. Психологія особистості. Загальні закономірності розвитку особистості
- •Тема 6. Спілкування як психологічна проблема
- •6. Тематика індивідуальних науково-дослідних завдань
- •Максимальні значення оцінок при вивченні курсу
- •Шкала виставлення оцінок
- •9. Список рекомендованої літератури
- •Видано Чернівецьким торговельно-економічним інститутом
- •Київського національного торговельно-економічного університету
- •Підписано до друку………….. Р. Тираж………екз.
- •Обліково-видавничих аркушів …… .
Тема 5. Психологія особистості. Загальні закономірності розвитку особистості
Особистість: сутність, структура. Біологічне та соціальне в структурі особистості. Різні підходи до структури особистості. Базові ставлення особистості: до себе, до навколишнього світу, до діяльності (за В. М'ясищевим). Розвиток та формування особистості в онтогенезі.
Психодинамічна теорія особистості. Фази розвитку особистості за 3. Фройдом. Аналітична теорія особистості. Архетипи. Екстраверсія та інтроверсія. Гуманістична теорія особистості.
Змістовий модуль 2. Соціальна психологія як об’єкт дослідження і вивчення
Тема 6. Спілкування як психологічна проблема
Спілкування - основа міжособистісних відносин. Поняття спілкування в психології. Спілкування як форма вияву активності особистості. Місце взаємодії в спілкуванні. Види, функції спілкування. Спілкування як комунікація. Вербальна та невербальна системи комунікації, їх взаємозв'язок.
Спілкування як сприйняття людьми один одного. Перше враження, його механізм та помилки. Перцептивний аспект спілкування.
Бар'єри у спілкуванні. Психологічні прийоми впливу у процесі спілкування. Психологічні правила ефективного спілкування.
Тема 7. Психологія міжособистісної взаємодії
Міжособистісні відносини як предмет психологічного дослідження. Міжособистісне сприйняття та розуміння. Привабливість. Схильність. Альтруїзм. Неприязнь. Агресія. Теорія атрибуції, фундаментальна помилка атрибуції. Феномен «нога в дверях». Аттітюд. Соціальна фасілітація. Атракція. Емпатія. Ідентифікація. Проекція.
Поняття психологічної маніпуляції - сутність, рольова структура, способи протидії. Поняття психологічного впливу. Види психологічних впливів. Види психологічного протистояння впливу.
Конфлікт. Типізація соціально-психологічних виробничих конфліктів за Н. Гришиною. Стилі поведінки в конфліктних ситуаціях. Запобігання деструктивних конфліктів. Прямі та опосередковані способи вирішення конфліктів. Сітка Томаса-Кілмена. Компроміс.
Тема 8. Психологія малої групи (робочого колективу)
Поняття малої групи в соціальній психології. Види малої групи. Формування групи та її динаміка. Моделі розвитку групи (Л. Уманський). Формальна і неформальна структура малої групи.
Ознаки лідерства. Функції лідерства. Психологічні якості. Види лідерства. Особливості лідера-чоловіка, лідера-жінки.
Психологія міжгрупової взаємодії. Психологічні аспекти прийняття рішень у групі. Чутки і службові інтриги в робочій групі. Психологічні аспекти внутрішніх і міжгрупових конфліктів. Сучасні підходи до аналізу та оцінка конфліктів у групі. Особливості студентської малої групи.
Соціально-психологічний клімат групи, колективу, його складові частини та значення. Міжособистісна сумісність. Діагностика психологічного клімату. Формування сприятливого клімату в групі.
Психологічні прийоми, психотехнології управління робочою групою, колективом.
Тема 9. Психотехнології і самоствердження ділової людини
Професійний розвиток особистості. Роль психологічних феноменів у досягненні успіхів, уникнення невдач. Психологічні механізми формування іміджу ділової людини. Проблема адаптації і дезадаптації ділової людини. Самоактуалізація ділової людини. Психологічні прийоми в мобілізації особистісних ресурсів. Розвиток лідерського потенціалу.
ТЕМА 10. ПСИХОЛОГІЯ ВЗАЄМОВІДНОСИН У СІМ'Ї
Роль і значення сім'ї в житті суспільства, людини. Місце жінки та чоловіка в родині. Концепція ґендерного консенсусу. Особливості молодіжної студентської сім'ї.
Взаємовідносини у родині як психологічна проблема. Типи взаємовідносин. Справжня любов. Любов - дружба. Збереження близьких відносин. Відповідальність батьків та дітей за свої дії, виховання дітей.
Проблеми, причини сімейних конфліктів. Психологічні правила, прийоми їх вирішення.
4. ПЛАНИ ЛЕКЦІЙ, СЕМІНАРСЬКИХ ЗАНЯТЬ
ЗАВДАННЯ ДЛЯ САМОСТІЙНОГО ВИВЧЕННЯ
Змістовий модуль 1. Загальна психологія як об’єкт дослідження і вивчення
Тема 1. . Предмет, методи та основні напрями сучасної психології
ПЛАН ЛЕКЦІЇ
Що таке психологія і чим займаються психологи?
Методи психологічного дослідження.
Галузі психологічної науки.
Основні етапи становлення психології як науки.
Застосування психологічних знань у житті суспільства і людини.
Рекомендована література:
[4], [25], [40], [11], [43], [46], [47].
СЕМІНАР 1
Тема: ОСНОВНІ НАПРЯМИ СУЧАСНОЇ ПСИХОЛОГІЇ.
План
Психоаналіз та його внесок у розвиток сучасної психології.
Біхевіоризм, його основні ідеї та їх прикладне застосування.
Особливості гуманістичної психології як наукової течії.
Коґнітивна психологія як нова точка зору на життя та поведінку людини.
Провідні школи та перспективи розвитку вітчизняної психології.
Рекомендована література:
[4], [40], [43], [46], [47], [50].
Тема 1. Психологія як наука і практика
Завдання до самостійної роботи:
1. Робота з термінологічним словником.
Законспектуйте і вивчіть наступні терміни: психологія, психіка, поведінка, діяльність, інстинкт, безумовний рефлекс, умовний рефлекс, свідомість, підсвідомість, сублімація.
2. Опрацюйте персоналії видатних зарубіжних та вітчизняних психологів (З.Фройд, К.-Г. Юнг, А. Адлер, К. Хорні, І. Павлов, Д. Уотсон, Е. Торндайк, Б.-Ф. Скіннер, К. Роджерс, Г. Олпорт, А. Маслоу, І Сєчєнов, Л. Виготський, О. Лурія, С. Рубінштейн, В. Роменець), коротко законспектувавши дані про роки життя, сферу інтересів, основні досягнення.