- •І модуль. Вчення про буття та свідомість Питання та завдання семінарських занять
- •Вчення про буття та матерію
- •Підручники до курсу „Філософія”
- •Література:
- •Проблеми свідомості
- •Література:
- •Проблеми гносеології
- •Література:
- •Людина як предмет філософської рефлексії
- •Література:
- •Теми Індивідуальної роботи за і модулем
- •Контрольні питання за і модулем
- •Діалектика як система принципів, законів і категорій
- •Література:
- •Історичні типи діалектики та її альтернативи
- •Література:
- •Теми Індивідуальної роботи за і модулем
- •Контрольні питання за і модулем
- •2 Модуль
- •Питання для модульного контролю Питання колоквіуму
Проблеми свідомості
План
Теорії походження свідомості.
Теорія відображення. Відображення в неживій та живій природі.
Специфіка психічного відображення.
Соціокультурна сутність свідомості. Співвідношення понять свідомість, мислення, мова.
Проблема ідеального.
Структура свідомості і її функції:
а) свідоме і несвідоме;
б) індивідуальна свідомість і суспільна;
в) форми суспільної свідомості та їх специфіка.
Основні поняття: свідомість, відображення, психічне відображення, мова, ідеальне, розпредметнення, опредметнення, несвідоме, індивідуальна свідомість, суспільна свідомість, форми суспільної свідомості.
Література:
Абрамова Н.Т. Являются ли несловесные акты мышлением /Воп. филос.-2001.- №6.
Братусь Б.С. Смысловая вертикаль сознания личности // Воп. Филос. – 1999. – №11.
Дольник В. Происхождение человека // Наука и жизнь. – 1993. – №8.
Зінченко В.П. Размышления о душе и ее воспитании // Вопр. филос. – 2002. – №2.
Жданов Г.Б. Информация и сознание // Вопр. Филос. – 2000. – №11.
Лобковиц Н. Что такое „личность” // Вопр.филос. – 1998. – №2.
Логостаева О.В. О взаимосвязи языка и мышления //Филос. науки. - 1990. - №2.
Люббе Г. Историческая идентичность // Вопр. филос. – 1994. – №4.
Налимов В.В. Вездесуще ли сознание? // Человек. – 1991. – №6.
Нельга О. Самосвідомість особистості і її етнічний зміст // Філософська і соціологічна думка. – 1993. – №7, 8.
Овчаренко В.И. Осознание бессознательного // В. Филос.- 2000 - №10.
Оезер Э. Мозг, язык, мир // Вопросы философии. – 1998. – №5.
Проблема сознания в современной западной философии. – М., 1989.
Симонов 11.В. Мозг и творчество // Вопр. Филос. – 1992. – №11.
Фрейд 3. Введение в психоанализ. Лекции. – М., 1991.
Юнг К.Г. Психология бессознательного. – М, 1994.
Юнг К.Г. Об архетипах коллективного бессознательного // Вопр. филос. – 1988. – №1.
Завдання для самостійної роботи:
1. Вкажіть сильні і слабкі сторони різних теорій походження свідомості.
2. Чим відрізняється відображення в живій природі від відображення в неживій?
3. Якщо свідомість нерозривно пов’язана з мовою, то що тоді можна сказати про мову неусвідомлюваного?
4. Що таке самосвідомість?
5. У чому полягає відносна самостійність і творча природа свідомості?
6. Як пов’язані свідомість і мозок?
7. Чи наділені тварини свідомістю?
8. Що більше вплинуло на виникнення свідомості, – природа чи суспільство?
9. В чому полягає проблема ідеального?
10. Музика – явище ідеальне чи матеріальне? Відповідь обґрунтуйте.
11. Поясніть твердження Л.Вітгенштейна „ Межа моєї мови є межею мого світу”.
12. Свідомість і мислення – синоніми чи різні поняття?
13. Як співвідносяться поняття психіка, свідомість, мислення?
14. Що таке несвідоме?
15. Які є форми суспільної свідомості та як вони між собою взаємодіють?
16. Поясніть, чому для виникнення свідомості недостатньо тільки біологічних підстав?
17. Чи тотожні твердження: „Уся матерія відображає” і „Уся матерія відчуває”? Відповідь обґрунтуйте.
18. Яке визначення буття є більш повним: „Буття - це весь матеріальний світ” чи „ Буття - це все те, що існує”. Відповідь обґрунтуйте.
19. Чому недостатньо сказати, що „матерія – це об’єктивна реальність”? Виправіть помилку і поясніть.
20. Як ви можете пояснити, що усі речі світу мінливі, з часом вони руйнуються і зникають, але світ як сукупність речей продовжує існувати?
21. Поясніть, в чому полягає особливість духовного буття? Відповідь обґрунтуйте.
Семінарське заняття 5 - 6 (4 год.)