Семінарське заняття № 1

ТЕМА:Андрагогіка в системі педагогічних наук.

ПИТАННЯ ДЛЯ ОБГОВОРЕННЯ:

1. Сутність андрагогічного підходу в системі освіти:

а) категорії,поняття, функції;

б) принципи андрагогіки;

в) духовно-моральний аспект змісту андрагогіки.

2. Соціальні передумови виникнення андрагогіки.

3. Історичні етапи розвитку андрагогіки.

4. Психолого-педагогічні засади освіти дорослих.

5.Проблеми андрагогіки в педагогічній спадщині К.Д. Ушинського.

6.Формування андрагогічної освіти в країнах світу.

ПРОБЛЕМНІ ПИТАННЯ:

1. Доведіть необхідність у сучасному світі освіти людини упродовж життя.

2. В чому полягає сутність трьох основних тлумачень андрагогіки? Охарактеризуйте їх позитивний потенціал і недоліки.

3. Здійсніть порівняльну характеристику об’єкта, предмета педагогіки школи з обертом та предметом андрагогіки.

4. Поясніть чому Й.Гербарт вбачав у андрагогіці «узаконення вічного неповноліття»?

5. Які ролі виконує андрагог? Поясніть чому.

6. У чому полягає відмінність андрагога від учителяч?

ПРАКТИЧНІ ЗАВДАННЯ І ВПРАВИ:

1. Складіть схему, яка б відбивала основні завдання андрагогіки.

2. складіть таблицю причин, що призвели до виникнення андрагогіки.

3. Вирішіть усно задачі: №2, №3, №4 /Кузьмінський А.І., Вовк Л.П., Омеляненко В.Л. Педагогіка: завдання і ситуації: Практикум. – К.: Знання-Прес. – 2003. – С. 32-34

ТЕМАТИКА ДОПОВІДЕЙ ТА РЕФЕРАТІВ

1.Шляхи подолання вікових криз.

2.Етапи життя дорослої людини .

3.Безробітні в системі освіти.

4.Особливості керівництва освітньою діяльністю інвалідів.

5.Неперервна освіта як фактор розвитку дорослої людини.

СЛОВНИКИ

1. Педагогічний словник За ред. М .Д. Ярмаченка. - К. : педагогічна думка, 2001. – 514с.

2. Психологическийсловарь (под. вид. В. В. Давидова /др-М. 1983

ДЕРЖАВНІ ДОКУМЕНТИ:

1. Закон України «Про виховання дітей та молоді // Освіта України – № 72 (14 вересня) .- 2004.

2. Національна програма виховання дітей та учнівської молоді в Україні (проект) // Освіти України № 94 (3 грудня) .- 2004.

ПІДРУЧНИКИ ТА НАУКОВО-МЕТОДИЧНІ ПОСІБНИКИ:

1. Архіпова С.П. Основи андрагогіки : навч. посіб/ С.П. Архіпова.- Черкаси - Ужгород, 2002.-С. 5-7,13 - 21, 74-83.

2. Основи андрагогики / Под. ред.И.А. Колесниковой.- М: AKADEMA, 2003. ‑ С. 5-19.

3. Педагогіка. Інтегрований курс теорії та історії: Навчально-методичний посібник: У 2 ч./ За ред.. А.М.Бойко. – Ч.2. – К.:ВІПОЛ; Полтава:АКМІ, 2004. – 504с.

ОСНОВНА ЛІТЕРАТУРА:

1. Барабаш О. Аналіз теорій навчання дорослих учнів [Текст] / О. Барабаш // Імідж сучасного педагога. – 2011. – № 2. – С. 7–9.

2. Зінченко С. Психологічні особливості неформальної освіти дорослих [Текст] / С. Зінченко // Теорія і практика професійного навчання дорослих у ПТНЗ і на виробництві / Нац. академія пед. наук України, Ін-т пед. освіти і освіти дорослих. – К., 2010. – С. 84–96.

3. Змеев С.И. Андрагогика: основы теории, истории и технологии обучения взрослых / С.И.Змеев. – М.; ПЕР СЭ, 2007. – 272с.

4. Кулюткин Ю.Н. Психология обучения взрослых. – М.: Просвещение, 1985.

5. Романов. К.В. Культурно-антропологический подход к философскому осмыслению методологических основ новой школы // Педагогика. – 2009. – №5. – С. 28-32.

6. Рабочая кника андрагога/Под.ред. С.Г. Вершловского. – СПб., 1998.

ДОДАТКОВА ЛІТЕРАТУРА:

1. Баяновська М. Андрагогіка у системі сучасного людинознавства // Рідна школа. – 2006. – №10. – С. 11-14.

2. Гершунский Б.С. Философия образования для ХХ века. – М., 1997

3. Горшкова В. В. Образование взрослых в контексте культуры : феноменологический аспект [Текст] / В. В. Горшкова // Педагогика. – 2011. – № 7. – С. 43–48

4. Дем'яненко Н. Освіта дорослих: світові тенденції другої половини ХХ - початку ХХІ ст. [Текст] / Н. Дем'яненко // Педагогічні науки : зб. наук. праць / Полт. нац. пед. ун-т імені В.Г. Короленка. – Полтава, 2011. – Вип. 2. – С. 39–44.

5. Дем'яненко Н. Трансформація концепції освіти дорослих у другій половині ХХ - на початку ХХІ ст. [Текст] / Н. Дем'яненко // Вища освіта України. – 2011. – № 2. – С. 59–65.

6. Дубинина Т.В. Социально-психологические особености обучения взрослых (на примере корпоративного обучения) [текст] / Т.В. Дубинина // Психология обучения (журнал). - 2009. – №.5 – С. 83-90.

7. Змеев С.И. Андрагогика: Становления и пути развития// -1995. – №. 2.

8. Методи навчання дорослих [текст] // Школа. -2008. – №.5.-С.41-45.

9. Назаренко Т. Науково-теоретичні засади андрагогічного підходу до начання у післядипломній педагогічній освіті. [текст] /Т.Назаренко//Імідж сучасного педагога. - 2010 – №.1.- С.7-10.

Модуль 7. Андрагогіка в системі педагогічних наук