Міністерство освіти, науки, молоді та спорту України

Полтавський національний педагогічний університет імені В.Г. Короленка

Кафедра загального і слов’янського мовознавства та іноземних мов

 

Інструктивно-методичні матеріали

до семінарських занять

з дисципліни: «Історія лінгвістичних вчень»___

для студентів___4____курсу

6.020303 Філологія. Українська мова і література

(код та назва напряму (спеціальності) підготовки

Розроблені: канд.філол.наук, доц. Дегтярьовою К.В.________________

(науковий ступінь, вчене звання, ПІБ)

Полтава – 2012

СЕМІНАРСЬКЕ ЗАНЯТТЯ № 1

Тема: ІСТОРІЯ ЛІНГВІСТИЧНИХ УЧЕНЬ — РОЗДІЛ ЗАГАЛЬНОГО МОВОЗНАВСТВА

ПЛАН

1. Предмет, об'єкт і завдання курсу "Історія лінгвістичних учень".

2. Основні принципи історії науки.

3. Проблема періодизації історії мовознавства.

ЗАВДАННЯ ДЛЯ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ І МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ

1. Підготуйте усні відповіді на всі пункти плану заняття. При потребі робіть записи у робочий зошит.

2. Наведіть приклади до положення історія мовознавства певною мірою зумовлюється історією суспільства з історії вивчення (і функціонування) української мови.

3. Наведіть конкретні приклади реалізації принципів історії науки (і мовознавства у тому числі).

4. Дайте відповіді на запитання у підручнику Г. М. Удовиченка на с. 7 (У чому полягають завдання курсу загального мовознавства? Які ви знаєте компоненти мови та їх особливості?).

5. Принесіть чисті зошити (12 аркушів) для контрольних (самостійних) робіт і тестів.

6. Підготуйтеся до написання самостійної роботи з питань заняття.

ЛІТЕРАТУРА

БАЗОВА

Кочерган М.П. Загальне мовознавство: Підручник: – К.: Видавничий центр «Академія», 2003 (або інше видання). – С.7-21.

Удовиченко Г. М. Загальне мовознавство. Історія лінгвістичних учень. — К., 1980. — С. 3-7.

Ковалик І.І., Самійленко С.П. Загальне мовознавство. Історія лінгвістичної думки. — К., 1985. — С. 3-5.

ДОДАТКОВА

Білецький А.О. Про мову і мовознавство. – К., 1996. – С.11-18, 125-130, 171-172.

Кодухов В. И. Общее языкознание. — М., 1974. — С. 3-6.

Кондрашов Н. А. История лингвистических учений. — М., 1979. — С. 3-6.

Звегинцев В. А. Очерки по общему языкознанию. — М., 1962. — С. 5-8.

Гируцкий А.А. Общее языкознание. — Минск, 2003. — С. 3-8, 9-13.

СЕМІНАРСЬКЕ ЗАНЯТТЯ № 2

Тема: ФІЛОЛОГІЯ СТАРОДАВНЬОГО СВІТУ

ПЛАН

1. Давньоіндійська лінгвістична традиція.

2. Лінгвістична спадщина стародавньої Греції.

3. Розвиток мовознавства в стародавньому Римі.

4. Мовознавство у стародавньому Китаї.

ЗАВДАННЯ ДЛЯ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ І МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ

1. Підготуйте усні відповіді на всі пункти плану заняття. При потребі робіть записи у робочий зошит.

2. Дайте відповіді на такі запитання:

а) чим зумовлено виникнення мовознавства в стародавній Індії, стародавній Греції і стародавньому Римі;

б) чим відрізняються давньогрецькі і давньоіндійські лінгвістичні традиції;

в) назвіть етапи розвитку науки про мову в стародавній Греції;

г) назвіть і охарактеризуйте мовознавчі школи давнього світу;

д) яка роль давньогрецької традиції в сучасному мовознавстві.

3. Підготуйтеся для написання поточного тесту за змістом семінарського заняття.

ТЕМИ ДЛЯ РЕФЕРАТІВ

1. Лінгвістична спадщина Аристотеля.

2. Розвиток ідей давньогрецької лінгвістичної традиції в сучасному мовознавстві.

3. Мовознавство стародавнього Китаю.

ЛІТЕРАТУРА

БАЗОВА

Кочерган М.П. Загальне мовознавство: Підручник: – К.: Видавничий центр «Академія», 2003 (або інше видання). – С.22-29.

Удовиченко Г. М. Загальне мовознавство. Історія лінгвістичних учень. — К., 1980. — С. 8-14.

Ковалик І.І., Самійленко С.П. Загальне мовознавство. Історія лінгвістичної думки. — К., 1985. — С. 6-28.

ДОДАТКОВА

Кодухов В. И. Общее языкознание. — М., 1974. — С. 6-12.

Кондрашов Н. А. История лингвистических учений. — М., 1979. — С. 7-19.

Березин Ф. М. История лингвистических учений. — М, 1984. — С. 6-16.

Звегинцев В. А. История языкознания ХІХ-ХХ вв. в очерках и извлечениях. — М., 1960. — Ч. 1. — С. 5-19.

История лингвистических учений: Древний мир. — Л., 1980.

Тронский И. М. Вопросы языкового развития в античном обществе. — М., 1973.

Гируцкий А.А. Общее языкознание. — Минск, 2003. — С. 14-35.

СЕМІНАРСЬКЕ ЗАНЯТТЯ № 3

Тема: МОВОЗНАВСТВО ДОБИ СЕРЕДНЬОВІЧЧЯ, ВІДРОДЖЕННЯ, ПРОСВІТНИЦТВА. ВИНИКНЕННЯ І РОЗВИТОК СЛАВІСТИКИ

ПЛАН

1. Основні проблеми мовознавства епохи Середньовіччя. Філософський диспут між реалістами і номіналістами.

2. Мовознавча наука в епоху Відродження. Виникнення класичної філології.

3. Просвітницька діяльність Костянтина (Кирила) і Мефодія. Роль старослов'янської мови в розвитку мов слов'янських народів (самостійно).

4. Перші друковані граматики церковнослов'янської мови: "Буквар" Івана Федорова, граматики Мелетія Смотрицького і Лаврентія Зізанія (самостійно).

5. Ломоносов і його філологічні праці (самостійно).

6. Діяльність Й. Добровського як основоположника слов'янської філології (самостійно).

ЗАВДАННЯ ДЛЯ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ І МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ

1. Підготуйте усні відповіді на пункти 1-3 плану заняття.

2. Підготуйте плани-конспекти відповідей на 4-7 пункти плану заняття.

3. Підготуйтеся до тестової роботи з питань плану семінарського заняття.

4. Законспектуйте словникову статтю "Ломоносов Михаил Васильевич" із бібліографічного словника "Славяноведение в дореволюционной России" (див. літературу).

5. При підготовці до заняття користуйтеся поданими додатковими матеріалами.4

ЛІТЕРАТУРА

БАЗОВА

Кочерган М.П. Загальне мовознавство: Підручник: – К.: Видавничий центр «Академія», 2003 (або інше видання). – С. 32-38.

Удовиченко Г. М. Загальне мовознавство. Історія лінгвістичних учень. — К., 1980. — С.15-18.

Ковалик І.І., Cамійленко С.П. Загальне мовознавство. Історія лінгвістичних учень. — К., 1985. — С. 34-39.

ДОДАТКОВА

Кондрашов Н. А. История лингвистических учений. — М., 1979. — С. 20-25, 29-31.

Березин Ф. М. История лингвистических учений. — М., 1984. — С. 18-20, 31-35.

Кодухов В. И. Общее языкознание. — М., 1974. — С. 12-13, 22-23.

Славяноведение в дореволюционной России. — М., 1979. — С. 223-225.

Б. Виноградов В.В. История русских лингвистических учений. — М., 1978. — С. 34-48.

Виконання завдань плану семінарського заняття (пункти 4-7) є самостійною роботою № 1.

СЕМІНАРСЬКЕ ЗАНЯТТЯ № 4

Тема: РОЗВИТОК МОВОЗНАВСТВА У ХVІІ-ХVІІІ ст.

ПЛАН

1. Філософія мови ХVІІ-ХVІІІ ст. як відображення філософії раціоналізму (Р.Декарт, Т.Гоббс, Г.Лейбніц).

2. Універсальна граматика Пор-Рояля і її роль у становленні загального мовознавства.

3. Виникнення історичної і порівняльної точок зору на мову (погляди Ж.-Ж. Руссо, Й.Гердера, В.Джонса, Ф.Шлегеля).

ЗАВДАННЯ ДЛЯ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ І МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ

1. Підготуйте відповіді на всі пункти плану заняття. При необхідності робіть письмові записи у зошити для лекцій і семінарських занять.

2. Підготуйтеся до тестової перевірки знань із матеріалу семінарського заняття.

ТЕМИ РЕФЕРАТІВ

1. Лінгвістичні погляди Г. Лейбніца.

2. Ж.-Ж. Руссо про мову і її походження.

3. Лінгвістичні праці Фрідріха Шлегеля.

4. Погляди Йоганна Гердера на мову.

ЛІТЕРАТУРА

Кочерган М.П. Загальне мовознавство: Підручник: – К.: Видавничий центр «Академія», 2003 (або інше видання). – С.32-38.

Удовиченко Г. М. Загальне мовознавство. Історія лінгвістичних учень. — К., 1980. — С.15-17.

Ковалик І.І., Cамійленко С.П. Загальне мовознавство. Історія лінгвістичних учень. — К., 1985. — С. 40-46.

Білецький А.О. Про мову і мовознавство. – К., 1996. – С.

Кондрашов Н. А. История лингвистических учений. — М., 1979. — С. 25-31.

Березин Ф. М. История лингвистических учений. — М., 1984. — С. 20-29.

Кодухов В. И. Общее языкознание. — М., 1974. — С. 13-17.