А) Лекція: Новітня історіографія російсько-французької війни 1812 року (2 год.) План:

1. Основні етапи в події російсько-французької війни в історичній літературі:

а) дискусійні проблеми періодизації, початку та першого етапу війни;

б) підсумки Бородінської битви, роль Барклая де Толлі й М. Кутузова у військовій кампанії 1812 року.

в) Цілі та наслідки закордонних походів.

2. М. Троїцький та його опоненти: до питання про історіографію теми.

Б) Семінарське заняття: Російсько-французька війна 1812 року (2 год.)

План:

1. Міжнародна обстановка на початку війни. Сили і плани сторін.

2. Основні етапи і події війни:

а) перший етап;

б) Москва в 1812 році, Тарутинський період війни;

в) розгром "Великої армії" Наполеона.

3. Віденський конгрес.

Методичні поради:

Студіюючи тему, подумати над питаннями:"Наскільки необхідними були для Росії війни з Францією? Чи була неминучою війна 1812 року? Як довго війна залишалася для Росії вітчизняною?" Розкриваючи чинники російсько-французької війни, необхідно з’ясувати вплив континентальної блокади на економіку Росії, значення російсько-французьких економічних суперечностей, польського питання, проблеми дунайських князівств, політики на Кавказі і Закавказзі, щодо Фінляндії, герцогства Ольденбурзького.

Розкриваючи друге питання, звернути увагу на дискусійне питання про періодизацію війни, погляди Л. Бескровного та І. Ростунова. Показати важкі умови, в яких опинилися російські війська в перші дні війни. Описати Смоленську битву, підкреслити, що ця битва послабила армію Наполеона і зменшила наступальний тиск французів.

Ознайомлення з темою передбачає вивчення полководської майстерності Барклая де Толлі й М. Кутузова.

Провідним завданням є висвітлення Бородінської битви. Необхідно дати детальний огляд дій сторін. З’ясувати, які цілі ставив М. Кутузов напередодні битви? Як обиралася позиція? Які побудовані оборонні споруди? Як розташовані війська на полі битви? Роль Багратіона у Бородінській битві. Варто з’ясувати втрати сторін у битві. Подумати над питаннями: "Бородінська битва — це перемога чи поразка російської армії? У чому полягало значення наради у Філях?"

Не випустити з поля зору той факт, що наполеонівські війська вели наступ не лише на московському стратегічному напрямі, а й на петербурзькому та київському. Висвітлити хід воєнних дій на флангах.

Визначити чинники початку пожежі в Москві, причини, які примусили Кутузова обрати Тарутине як місце підготовки до контрнаступу. Дати опис Тарутинського табору, значення битви під Малоярославцем. Звернути увагу на розгортання партизанської війни.

Порівняти плани розгрому Наполеона, складені Олександром І та М. Кутузовим. Розглянути проблему контрнаступу російських військ. Знати хід подій. Визначити, коли Кутузов віддав наказ про завершення війни? Які втрати сторін у ході російсько-французької війни?

У третьому питання підкреслити зростання авторитету Росії на міжнародній арені, пріоритет зовнішньополітичної діяльності для Олександра І. Подумати над питаннями: "Як війна вплинула на урядовий курс реформ? Які надії селянство пов’язувало із завершенням війни? "Чи були вони реалізовані?"

В) Самостійна робота робочою програмою не передбачена.