- •Кафедра всесвітньої історії та методики викладання історії
- •Історія слов’янських народів
- •Кафедра всесвітньої історії та методики викладання історії
- •Історія слов’янських народів
- •1. Структура залікового кредиту дисципліни …….……………….5
- •1. Структура залікового кредиту з курсу
- •2. Змістовий модуль №3.
- •Тема 1. Соціально-економічний розвиток Росії в другій половині хvііі століття
- •Тема 2. Внутрішня політика Росії в 60 – 70-ті роки хvііі століття
- •Тема 3. Селянська війна під проводом о. Пугачова
- •Тема 4. Зовнішня політика Російської імперії в другій половині хvііі століття
- •Іv рівень — високий
- •Тема 5. Розвиток російської культури в
- •Тема 6. Розклад кріпосництва і розвиток капіталістичних відносин у Росії в першій половині хіх століття
- •Іv рівень — високий
- •Тема 7. Внутрішня політика царизму на початку хіх століття
- •Іv рівень — високий
- •Тема 8. Зовнішня політика царизму в 1801 – 1812 роках
- •Іv рівень — високий
- •Тема 9. Російсько-французька війна 1812року.
- •А) Лекція: Новітня історіографія російсько-французької війни 1812 року (2 год.) План:
- •Тема 10. Рух декабристів
- •Іv рівень — високий
- •Тема 11. Внутрішня і зовнішня політика самодержавства в другій чверті хіх століття
- •Іv рівень — високий
- •Тема 12. Суспільно-політичний рух у 30 – 40-ві роки хіх століття
- •Іv рівень — високий
- •Тема 13. Зовнішня політика Росії у 20 – 50-ті роки. Кримська війна
- •Тема 14. Культура Росії у першій половині хіх століття
- •Іv рівень — високий
- •3. Змістовий модуль №4.
- •Тема 1. Річ Посполита в другій половині хvііі століття (2 год.)
- •Тема 2. Культура Речі Посполитої в XVIII столітті
- •А) Лекція робочою програмою не передбачена.
- •Тема 3. Землі Речі Посполитої наприкінці хvііі –
- •Тема 4. Національні рухи на теренах Речі Посполитої
- •Тема 5. Втрата державної самобутності Чехії в другій половині хvііі століття.
- •А) Лекція:Чехія в часи "освіченого абсолютизму" Габсбургів: утрата державної самобутності (2год.)
- •Тема 6. Розвиток культури в чеських землях у хvііі столітті
- •А) Лекція робочою програмою не передбачена.
- •Тема 7. Національне відродження та спроби відновлення державної самобутності у Чехії
- •Тема 8. Формування болгарської нації та її боротьба за незалежність у другій половині хvііі – 70-ті роки хіх століття
- •Тема 9. Відновлення сербської державності
- •Іv рівень — високий
- •Тема 10. Чорногорія в боротьбі за незалежність. Утворення національної держави (кінець хvііі – 70-ті роки хіх століття)
- •Іv рівень — високий
- •Тема 11. Національне відродження і революція 1848 – 1849 років у Хорватських землях
Іv рівень — високий
1. Порівняйте документи: Конституцію 2 лютого 1835 року та Конституцію 1869 року.
Тема 10. Чорногорія в боротьбі за незалежність. Утворення національної держави (кінець хvііі – 70-ті роки хіх століття)
Зміст теми:
Становище в Чорногорських землях у ХVІІІ столітті: юридично була складовою частиною Османської імперії, фактично мала всі ознаки самоврядної території. Васальна залежність від Порти. Економічна і суспільна відсталість краю. Формування централізованої держави. Заснування у 1713 році єдиного загальнодержавного суду. Роль православної церкви і Цетинських митрополитів. Діяльність інституту гувернадурства (губернаторства), Загальночорногорського збору, Скупщини. Рід Петрович-Негошів у Чорногорії.
Політика Петра І Негоша (1782 – 1830) на посилення централізації й удосконалення державного устрою. Ухвалення "Законника чорногорського та Бродського" у 1798 році. Контакти з Росією. Правління владики Петра ІІ Негоша (1830 – 1851 роки). Адміністративні, військові, податкові реформи.
Правління Данила Петрович-Негоша (1851 – 1869 роки). Прийняття нового кодексу законів. зміна форми правління, проголошення князівства. Придушення племінного сепаратизму. Прийняття "Законника князя Данила". Реформа збройних сил, реформа адміністративно-територіального устрою. Перехід від примітивного республіканського ладу з нашаруваннями родових відносин до абсолютистського деспотичного режиму.
Перехід до нових форм антиосманської боротьби — визвольних війн. Чорногорсько-турецьке розмежування 1858 року.
Початок правління Ніколи Петрович-Негоша (1860 – 1918 роки). Здобуття Чорногорією державного суверенітету. Участь чорногорців у російсько-турецькій війні 1877 – 1878. років та визнання Чорногорії незалежним князівством. Берлінський трактат про чорногорське питання.
Література:
Аншаков Ю. Становление Черногорского государства и Россия (1798 – 1856) / Ю. Аншаков. — М.: Высшая школа, 1998.
Вопросы первоначального накопления капитала и национальные движения в славянских странах [сборник статей / отв. ред. В.И. Фрейдзон]. — М.: Наука, 1972.
Добронравов Н. История Югославии / Н. Добронравов. — М.: Наука, 2002.
Дорошенко Д. Слов’янський світ у його минулому й сучасному / Д. Дорошенко. — К.: Темпора, 2010.
Достян И. Укрепление государственности Сербии и Черногории и возникновение первой внешнеполитической программы // На путях к Югославии: за и против / И. Достян. — М.: Индрик, 1997.
Историография истории южных и западных славян [ред. Л.В. Горина, В.Г. Карасев, Г.Ф. Матвеев, З.С. Ненашев, И.В. Созин]. — М.: МГУ, 1987.
История Югославии. В 2-х т. — М.: Просвещение, 1963. — Т.1.
История южных и западных славян. В 2 т. [ред. Г.Ф. Матвеев, З.С. Ненашев]. — М.: МГУ, 2008.
Кудрявцева Е.П. Королевские династии Югославии / Е.П. Кудрявцева // Новая и новейшая история. — 1995. — № 3. — С. 145 – 158.
На путях к Югославии: за и против. [Очерки истории национальных идеологий югославских народов. Конец ХVІІІ – начало ХХ в.]. — М.: Индрик, 1997. — 396 с.
Общее понятие о славянах. Сербия. Черногория. Босния. Герцеговина. Хорватия [сост. С. Шумов, А. Андреев]. — М.: Монолит-Евролинц-Традиция, 2002.
Очерки истории культуры славян. — М.: Наука, 1996.
Романенко С.А. Национальные движения югославских народов Австро-Венгрии и судьба монархии Габсбургов / С.А. Романенко // Новая и новейшая история.— 2011. — № 3. — С. 67 – 87.
Симакова О.А. История южных славян с древнейших времен до 1914 г. / О.А. Симакова, С.С. Александрович, А.П. Сальков. — Минск: БГУ, 2004.
Фрейденберг М. Степан Малый, он же Петр ІІІ (Правитель Черногории в1767 – 17773 г. г) / М. Фрейденберг // Знание – сила. — 1977. — № 3. — С. 42 – 44.
Фрейдзон В. Исторические корни и существование югославизма. ХІХ в. / В. Фрейдзон // Новая и новейшая история. — 1997. — № 3. — С. 31 – 45.
Хрестоматия по истории южных и западных славян. В 3 т. [отв. ред. М.М. Фрейденберг]. — Минск: БГУ, 1987. — Т.2
Хрестоматия по новой истории [ред. А.А. Губер]. В 3 т. — М.: Просвещение, 1963. — Т. 2.
Хрестоматия по новой истории [ред. А.А. Губер]. В 3 т. — М.: Просвещение, 1963. — Т. 1. 1640 – 1815.
Центральная и Юго-Восточная Европа в Новое время [Сборник статей]. М.: Наука, 1974.
Чуркина И. Национальная церковь и формирование южнославянской нации / И. Чуркина // Вопросы истории. 2011. — № 3. — С.39 – 58.
Основні терміни і поняття:
Харадж, інститут гувернадурства (губернаторства), Загальночорногорський збор, Скупщина, сердари, воєводи, кнези, "Законник чорногорський та Бродський", Уряд суду чорногорського та Бродського, Народна канцелярія, Урядова рада, Законник князя Данила, Чорногорсько-турецьке розмежування.
Види навчальної діяльності студентів:
А) Лекція:Чорногорія в боротьбі за незалежність. Утворення національної держави (2 год.)
План:
1.Становище в чорногорських землях у ХVІІІ столітті.
2. Чорногорія наприкінці ХVІІІ – першій половині ХІХ століття.
3. Здобуття Чорногорією державного суверенітету.
4. Чорногорська культура.
Б)Семінарське заняття робочою програмою не передбачене.
В) Завдання для самостійної роботи (1 год.)
Тестові завдання:
І рівень — початковий
1. Визначте роки правління:
– Петра І Негоша
– Данила Петровича-Негоша
– Ніколи Петровича-Негоша
2. З’ясуйте дати:
– "Законник чорногорський та Бродський"
– "Законник князя Данила"
– Чорногорсько-турецьке розмежування
ІІ рівень — середній
1. Дайте визначення понять:
– харадж
– інститут гувернадурства (губернаторства)
– Скупщина
– сердари
– кнези,
– Уряд суду чорногорського та Бродського
– Народна канцелярія
– Урядова рада
– Чорногорсько-турецьке розмежування
ІІІ рівень — достатній
1.Яке завдання вирішував "Законник чорногорський та Бродський".
2.Проаналізуйте"Законник князя Данила".