Istor_Latin_Amer_maket

Год Б.В., Год Н.В. Історія країн Латинської Америки

41.Соціально-політичний розвиток латиноамериканських республік у другій половині 60-х рр.

42.Піднесення визвольної боротьби народів Латинської Америки наприкінці 60-х рр. — у першій половині 70-х рр.

43.Утворення блоку Народної єдності в Чилі. Його програм та діяльність.

44.Неоконсервативний варіант економічного розвитку Латинської Америки. Його характеристика.

45.Чилі в роки диктатури Аугусто Піночета.

46.Військові режими 70 — 80-х рр. Їх криза та ліквідація.

47.Політика модернізації в Мексиці у 70-х — на початку 80-х рр.

48.Демократизація суспільно-політичного життя в Латинській

Америці у 80-х рр.

49.Соціально-економічний і політичний розвиток Мексики у

80-х рр.

50.Нікарагуанська революція і центральноамериканська криза.

51.Загострення суспільно-політичної ситуації на Кубі у80 — 90-х рр.

52.Економічний і соціально-політичний розвиток Куби у70 — 80-ті рр.

53.Підсумки економічного розвитку і політична ситуація в Латинській Америці наприкінці 80-х рр.

54.Проблеми економічного розвитку і представницька демократія в Аргентині та Бразилії.

55.Республіка Чилі після військової диктатури.

56. Проблеми	реформування	політичного	життя
латиноамериканського регіону наприкінці ХХ ст.

57.Проблеми економіки Латинської Америки наприкінці ХХ ст.

58.Інтеграційні процеси в латиноамериканському регіоні кінця

80 — 90-х рр.

59.Особливості зовнішньої політики країн Латинської Америки у

80 — 90-х рр.

60.Українсько-латиноамериканські відносини на сучасному етапі.

61.Проблеми тероризму, корупції та наркомафії у латиноамериканському регіоні.

62.Основні тенденції соціально-економічного розвитку Латинської Америки у 90-х рр.

63.Проблеми соціальної поляризації населення Латинської Америки в 90-х рр.

64.Сучасний латиноамериканський варіант президентської республіки.

Навчально-методичний комплекс для студентів історичного факультету

2. ЗМІСТ НАВЧАЛЬНОГО МОДУЛЮ ДИСЦИПЛІНИ «ІСТОРІЯ КРАЇН ЛАТИНСЬКОЇ АМЕРИКИ»

ТЕМА 1. Латинська Америка від давніх індіанських цивілізацій до кінця XVIII століття

Зміст теми:

Найдавніші індіанські цивілізації Америки. Освоєння латиноамериканського регіону людиною. Ранньокласові цивілізації. Ранньорабовласницькі держави Теотіуакан, Чічен-Іца, Наска. Стародавні культури Мезоамерики. Держава стародавніх ацтеків. Міста-держави майя. Ольмеки. Тольтеки. Імперія інків. Культура, побут, стиль життя корінного населення континенту.

Відкриття і завоювання американських земель європейцями. Конкістадори. Франціско Пісарро. Ернандо Кортес. Колонізація та католицизм. Новий світ та проблема збагачення. Завоювання та земельне питання.

Латинська Америка в колоніальний період(XVI — XVII ст.). Особливості соціально-економічного, політичного розвитку регіону. Поділ на віцекоролівства, генерал-капітанства. Діяльність аудіенсій та кабільдо. Енхасімендо. Колоніальна рада у справах Індій.

Література:

·Альперович М.С., Слезкин Л.Ю. История Латинской Америки с древнейших времен до начала XX века. — М., 1991. — С.6 — 34.

·Альперович М.С., Слезкин Л.Ю. Новая история стран Латинской Америки. — М., 1970.

·Баглай В.Е. Вожди и правители древних ацтеков: начало истории народа и государства // Латинская Америка (далі: ЛА). — 1997. —

№10.

·Вайям Д. История ацтеков. — М., 1949.

·Гончарова Т.В. Великие города бессмертных майя// ЛА. — 1999. — №7 — 8.

·Гуляев В.И. Америка и Старый свет в доколумбовую эпоху. — М., 1968.

·Гуляев В.И. Города-Государства майя. — М., 1979.

·Гуляев В.И. Сколько раз открывали Америку? — М., 1978.

·Зубрицкий К.Л. Встреча миров: открытие и сокрытие Америки . —

М., 1992.

·Исторические судьбы американских индейцев. — М., 1985.

·История Латинской Америки. — Т. 1 — 3. — М., 1991 — 1999.

50

11

Год Б.В., Год Н.В. Історія країн Латинської Америки Навчально-методичний комплекс для студентів історичного факультету

· Культура и быт народов Америки. — Л., 1967.		20.	Особливості соціально-політичного життя в Чилі й визвольної
· Культура индейцев. Вклад коренного населения Америки в мировую			боротьби в Бразилії та Нікарагуа в другій половині20-х рр.
	культуру. — М., 1963.		ХХ ст.
·	Латинская Америка /Справочник. — М., 1990.	21.	Розробка	теоретичних проблем			латиноамериканського
·	Латинская Америка /Энциклопедический справочник. —		визвольного руху перуанцям Хосе Карлосом Маріатегі та
	В 2-х т. — М., 1979.		Віктором Айя де ла Торе.
· Магидович И.П. История открытия и исследования Центральной и		22.	“Велика депресія” 1929 — 1933 рр. і загострення соціально-
	Южной Америки. — М., 1965.		економічної і політичної боротьби в Латинській Америці.
· Сармьсито Д.Ф. Цивилизация и варварство. — М., 1988.		23.	Посилення ролі держави в економіці країн латиноамериканського
·	Селиванов В.Н. Латинская Америка: от конкистадоров до		регіону у 1922 — 1939 рр.
	независимости. — М., 1984.	24.	Революція 1933 — 1934 рр. на Кубі. Її наслідки.
· Соли Д. Великие культуры Мезоамерики. — М., 1985.		25.	Демократична та антиімперіалістичні перетворення уряду
· Фостер У.З. Очерк политической истории Америки. — М., 1955.			Карденаса у Мексиці 1934 — 1940 рр.
· Хрестоматия по истории средних веков. — М., 1950. — Т.З.		26.	Народні фронти Латинської Америки середини— другої
· Хрестоматия по новой истории. — М., 1963 — 1965. — Т. 1 — 2.			половини 30-х рр.
	Основні терміни та поняття:	27.	США і “політика доброго сусіда” в Латинській Америці.
		28.	Особливості розвитку латиноамериканських держав після другої
	Латинська Америка, Мезоамерика, Вест-Індія, країни Ла-Плати,		світової війни.
Андський регіон, країни південного конуса, великі географічні		29.	“Імпортно-замінююча індустріалізація” в Латинській Америці
відкриття, колонізатори, конкістадори, метиси, віце-королівство,			та її наслідки.
генерал-капітанство, аудієнсія, кабільдо, енхасімендо, льянеро,		30.	Посилення демократичних тенденцій у суспільно-політичному
Колоніальна рада у справах Індій.			житті Латинської Америки другої половини 40-х рр.
	Види навчальної діяльності студентів:	31.	Латинська Америка в роки“холодної війни”. Наступ реакції
			наприкінці 40-х — на початку 50-х рр.
А) Лекція: Латинська Америка від найдавніших цивілізацій до		32.	Націонал-реформізм у післявоєнній Латинській Америці.
кінця XVIII століття (4 год.)		33.	Президент Аргентини Хуан Домінго Перон і його концепція
	План:		“хустісіалізму”.
1. Становлення людського суспільства в регіоні.		34.	Кубинська революція. Початок будівництва “основ соціалізму”
2. Найдавніші цивілізації Латинської Америки.			на Кубі.
3. Відкриття і завоювання Вест-Індії, Південної і Центральної		35.	Криза залежного шляху розвитку капіталізму в країнах
Америки європейцями.			Латинської Америки кінця 50-х — першої половини 60-х рр.
4. Колоніальний період в історії регіону.		36.	Спроби реформ у Латинській Америці кінця50-х — початку
5. Революція негрів-рабів Сан-Домінго.			60-х рр.
Б) Семінарське заняття: Латинська Америка від давніх		37.	Буржуазний реформізм у Латинській Америці та“доктрина
			ЕКЛА”.
індіанських цивілізацій до кінця XVIII століття (2 год.)		38.	США	і	політика“Союзу	в	ім’я	прогресу” в
	План:		латиноамериканському регіоні.
1. Найдавніші цивілізації Америки. Їх загальна характеристика.		39.	Становлення внутрішньорегіональних економічних і політичних
2. Відкриття і завоювання американських земель європейцями.			зв’язків серед держав Латинської Америки у 60-х рр.
3. Латинська Америка в колоніальний період (XVІ — XVШ століття):		40.	Економічне становище в Латинській Америці у другій половині
особливості соціально-економічного, політичного розвитку.			60-х рр. Підсумки програми “Союзу в ім’я прогресу”.

12

49

Год Б.В., Год Н.В. Історія країн Латинської Америки

Екзаменаційні питання до курсу:

1.Загальні відомості про латиноамериканський регіон. Історія поняття “Латинська Америка”.

2.Формування населення латиноамериканського регіону . Українці

вЛатинській Америці.

3.Католицтво та інші релігії в Латинській Америці . Їх місце і роль у суспільно-політичному житті регіону.

4.Найдавніші цивілізації латиноамериканського регіону. Їх загальна характеристика.

5.Відкриття Америки. Перші колоніальні захоплення у регіоні.

6.Органи управління Латинською Америкою у колоніальний період.

7.Перші форми опору латиноамериканців європейським колонізаторам у ХVІ — ХVІІ ст.

8.Загострення протиріч між загарбниками і місцевим населенням Латинської Америки у ХVІІІ ст.

9.Передумови війни іспанських колоній Латинської Америки за незалежність.

10.Основні етапи війни іспанських колоній Латинської Америки за незалежність. Їх загальна характеристика.

11.Наслідки війни іспанських колоній Латинської Америки за незалежність. Їх вплив на загальну ситуацію в регіоні.

12.Соціально-економічна і політична ситуація в Латинській Америці

в30 — 60-х рр. ХІХ ст.

13.Особливості процесу становлення капіталізму в Латинській Америці у другій половині ХІХ ст. Панування США, Англії, Німеччини в регіоні.

14.Боротьба проти іспанського панування на Кубі наприкінці ХІХ ст. Її наслідки.

15.Мексиканська революція 1910 — 1917 рр.

16.Вплив першої світової війни на латиноамериканський регіон, піднесення боротьби народних мас і виникнення комуністичних партій.

17.Латиноамериканський ліберал-реформізм 10 — 20-х рр. ХХ ст. і його вплив на зміцнення позицій місцевої буржуазії у житті регіону.

18.Ліберально-реформістські уряди в Аргентині , Чилі, Уругваю. Їх діяльність.

19.Становлення режиму “революційного каудільїзму” у Мексиці. Президент Альваро Обрегон.

Навчально-методичний комплекс для студентів історичного факультету

Методичні поради:

При розгляді питань теми необхідно з’ясувати , передусім, етапи освоєння південноамериканського континенту людиною, визначити шляхи та особливості розвитку держави серед індіанських народів. Потрібно розкрити поняття “колонізація”, показати її причини: соціально-економічні, політичні, релігійні. Розглядаючи основні форми управління колоніальними володіннями у Латинській Америці , радимо встановити їх зв’язки з інтересами та настроями іспанської влади у метрополії та повсякденним життям населення нововідкритого континенту. Вивчення теми підводить до розуміння передумов війни за незалежність.

В) Завдання для самостійної роботи студентів (2 год.):

Тестові завдання.

І. Початковий рівень:

1.Назвіть прізвище конкістадора , який у 1519 році відкрив державу ацтеків:

а) Васко да Гама, б) Пісарро, в) Магеллан, г) Кортес.

2.Заповніть пропуски в тексті:

Вест-Індія — це історико-географічний комплекс країн зі схожими тенденціями економічного, політичного, культурного, соціального, історичного розвитку, близькими мовами, переважно ... (конфесія) релігією.

3. Заповніть пропуски в тексті:

Парагвай, Уругвай, Аргентина та Чилі разом складають підрегіон Латинської Америки, який має назву регіону країн... (назва).

4.Чи правильне твердження?

—умовною датою відкриття Латинської Америки прийнято вважати

1492 рік;

—близько 40% населення регіону складають індіанці (жовте населення).

5.Назвіть стародавні цивілізації, які існували на території Латинської Америки.

6.У якому році Франціско Піссаро остаточно переміг військо інків ?

ІІ. Середній рівень:

1. Закінчіть речення:

“Ацтеки побудували могутню імперію зі столицею... (назва) на острові Тескоко. Але острівне місто виявилося слабким у порівнянні зі зброєю … (ім’я та прізвище), якого ацтеки вважали втіленням одного зі своїх богів”.

48

13

Год Б.В., Год Н.В. Історія країн Латинської Америки						Навчально-методичний комплекс для студентів історичного факультету
2. Закінчіть речення:					48.		Соціалізм на Кубі: данина моді чи вимога часу?
“Іспанські завойовники, поставивши на чолі могутньої імперії свого					49.		Куба: від диктатури Батісти до диктатури пролетаріату: спільне
ставленика Тауантінсуйу Манко Інку Юпанкі, остаточно захопили							на відмінне.
владу в імперії інків у .... (рік)”.					50.		Неоконсерватизм та модернізація країн регіону.
3. Доберіть відповідники:					51.		Місце президентської влади в сучасній Латинській Америці.
а) Ернан Кортес.			а) завойовник Тауантін-Суйу;		52.		Іспано-американські відносини: війни та мир ХІХ — ХХ ст.
б) Франсіско де Монтехо.			б) завойовник Мексики;		53.		Наркобізнес в житті регіону.
в) Франсіско Пісарро.			в) завойовник Панамського регіону;		54.		Політика та проблема корупції Латиноамериканської влади
г) Дієго де Альмагро.			г) завойовник півострова Юкатан.				ХХ — ХХІ ст.
4. Доберіть відповідники:					55.		Доля Кубинського соціалізму в кінці ХХ— на початку
а) аудієнсія	а) іспанський чи португальський завойовник						ХХІ століття.
	Нового Світу;				56.		США та Венесуела: друзі чи вороги?
б) кабільдо	б) органи судової влади у підконтрольній Іспанії				57.		Тероризм та проблеми безпеки регіону.
	Латинській Америці;				58.		Інтеграція Країн Латинської Америки : проблеми та перспективи .
в) конкістадор в) вільний селянин на території Венесуели та нової					59.		Економічне зближення країн Латинської Америки ХХ століття.
	Гранади, земельний наділ,				60.		Література в Мексиці, Аргентині та Бразилії.
			позбавлений податків;		61.		Основні напрями розвитку латиноамериканського живопису у
г) льянеро	г) органи місцевого самоврядування Мезоамерики						ХХ столітті.
	після конкісти.				62.		Патриціо Ейлвін: історичний портрет.
д) віце-королівство		д) адміністративна одиниця Латинської			63.		Че Гевара: історичний портрет.
		Америки після введення на території регіону			64.		Августо Піночет: історичний портрет.
		Іспанської влади.			65.		Фульхенсіо Батіста: історичний портрет.
5. На середину XVI ст. в Латинській Америці було створено такі					66.		Хуан Домінго Перон: історичний портрет.
віце-королівства:					67.		Фідель Кастро: історичний портрет.
а) Нова Іспанія; б) Перу; б) Нова Гранада; г) Ла-Плата.					68.		Жетуліо Варгас: історичний портрет.
		ІІІ. Достатній рівень:			69.		Альваро Обрегон: історичний портрет.
					70.		Сесар Сандіно: історичний портрет.
1. Доберіть відповідники:
а) Теночтитлана) центральне місто імперії Інків;
б) Ліма	б) столиця держави ацтеків;
в) Куско	в) головне місто держави майя;
г) Ішимче	г) ”Місто волхвів”, засноване Франсіско Пісарро.
д) 1528 р.	д) Франсіско де Кордоба розпочав кампанію по
	підкоренню Юкатану;
е) 1519 р.	е) захоплення конкістадорами міста Куско;
є) 1534 р.	є) початок завоювання Мексики Кортесом;

2.Розкрийте основні заходи нової влади по зміні економічного ладу у Латинській Америці.

3.Розкрийте наслідки завоювання конкістадорів для місцевого населення континенту.

14

47

Год Б.В., Год Н.В. Історія країн Латинської Америки

19.Ґенеза багатопартійності в колишніх кауділістських країнах.

20.Ствердження конституційної монархії в Англії: причини, особливості та наслідки.

21.Еміліо Сапата: людина і політик.

22.Франціско Вілія: опозиціонер та революціонер.

23.Епоха “кауділізму” в Латинській Америці.

24.Латинська Америка: від нейтралітету до війни на боці Антанти.

25. Європейські	країни	та	Війна	за	незалежність
латиноамериканських колоній.

26.Інтервенція США в Латинську Америку: плани та заходи.

27.Комунізація латиноамериканського регіону: закономірність чи випадковість?

28.Артуро Алесандрі: ліберал при владі.

29.Хосе Ордонієс: демократизація, націоналізація, протекціонізм.

30.Мислителі початку ХХ століття про долю регіону.

31.Зовнішньополітичне становище латиноамериканських країн у часи Другої світової війни.

32.Ідеологи Мексиканської революції.

33.Латинська Америка та Україна: історія взаємин.

34.Просвітництво та його особливості у країнах Латинської Америки.

35.Політика націонал-реформізму в країнах регіону.

36.Вплив Просвітництва на національно-політичний розвиток країн Південної Америки.

37.Імпортнозамінююча індустріалізація: причини виникнення та її розвиток.

38.Військові хунти в історії Південноамериканського континенту.

39.Хосе Марьятегі: об’єктивна історія чи ідеальне уявлення?

40.В.Р. Делла Торре та ідея індоамерики.

41.Велика депресія в економіці країн регіону.

42.Військові режими середини ХХ століття: характеристики та тенденції розвитку.

43.Суспільно-політичні рухи в Латинській Америці 20 — 40-х років XX століття.

44.Революції першої половини ХХ століття: боротьба за незалежність чи повалення тиранів?

45.Теорія хустісіалізму: утопія чи реальність?

46.Жетуліо Варгас: повернення до влади (1954): уроки та помилки.

47.Комунізм та Латинська Америка: від комунікації до опозиції ідеології.

Навчально-методичний комплекс для студентів історичного факультету

IV. Високий рівень:

1.Розкрийте цілі, які рухали конкістадорами у ХVI столітті. Визначте їх характер і дайте оцінку.

2.Дайте визначення поняття “енкомьєндо” і доведіть його відмінність чи тотожність із ранньосередньовічними помістями.

3.Змалюйте історичний портрет конкістадора Кортеса чи Піссарро (на вибір).

4.Які форми адміністративного устрою притаманні Латинській Америці у розглядуваний період.?

ТЕМА 2. Національно-визвольна боротьба народів Латинської Америки наприкінці XVIII — на початку XX століття

Зміст теми:

Визвольні рухи в американських колоніях ІспаніїXVIII століття. Формування місцевої еліти та економічної бази нової верхівки. Повстання у Сан-Домінго. Причини та рушійні сили війни за незалежність. Зв’язок подій у Європі з початком визвольного руху в Латинській Америці. Хунти при владі. Федеративна Республіка Центральної Америки. Розпад Великої Колумбії. Діяльність Сімона Болівара, Сан-Мартіна, Мігеля Ідальго, Жозе-Сільви Жераєса.

Наслідки революційних рухів. Політика монокультур. Епоха Просвітництва в Латиноамериканському регіоні. Творчість Беніто Хуареса, Франсіско Вальбоа, Франсіско Агуеро, Мануеля Санчеса, Карлоса Мануеля Сеспедеса.

Література:

·Альперович М., Руденко Б. Мексиканская революция 1910 — 1917 гг. и политика США. — М., 1972.

·Альперович М.С. Война за независимость в Мексике (1810 — 1824). — М., 1971.

·Альперович М.С. Испанская Америка в борьбе за независимость. — М., 1971.

·Альперович М.С. Освободительиое движение конца XVIII — начала XIX в. в Латинской Америке. — М., 1966.

·Альперович М.С. Рождение мексиканского государства . — М., 1979.

·Альперович М.С, Слезкин Л.Ю. Латинская Америка в прошлом и настоящем. — М., 1960.

·Война за независимость в Латинской Америке (1810 — 1826). —

М., 1964.

46

15

Год Б.В., Год Н.В. Історія країн Латинської Америки

·Гвоздарев Б.И. Эволюция и кризис межамериканской системи. —

М., 1966

·Глинкин А.Н. Дипломатия Симона Боливара. — М., 1991.

·Григулевич И.Р. Франсиско де Миранда и борьба за независимость Испанской Америки. — М., 1976.

·Исторня Латинской Америки. Доколумбова эпоха — 70-е годы

XIX века: В 2-х т. — М., 1991,1993.

·Королев М.И. Страны Латинской Америки в международных отношениях (1898 — 1962гг.). — Кишинев., 1962.

·Лавров Н.М. Мексиканская революция 1910 — 1917 гг. — М., 1972.

·Линч Дж. Революция в Испанской Америке, 1808— 1826. — М., 1979.

·Малаховский К.В. Кругосветный бег “Золотой лани”. — М., 1980.

·Марчук Н.Н. Борьба за независимость в Латинской Америке в конце

XVIII — начале ХІХ в. — М., 1988.

·Марчук Н.Н. Либеральные реформы и Война за независимость Латинской Америки. — М., 1999.

·Медяна М. Соединенные Штаты и Латинская Америка . ХІХ вв. —

М., 1974.

·Мирошевский В.М. Освободительные движения в американских колониях Испании от их завоевания до войны за независимость

(1492 — 1810). — М.—Л., 1946.

·Новая краткая история Мексики. — М.: ИЛА РАН, 2008.

·Очерки новой и новейшей истории Мексики. — М., 1960.

·Потокова Н.В. Агрессия США против Мексики. 1846 — 1848. —

М., 1962.

·Селиванов В.Н. Латинская Америка: от конкистадоров до независимости. — М., 1984.

·Скрипникова Л.В. От колоний к суверенитету: из истории освободительной борьбы карибских колоний Англии . — М., 1985.

·Томас А.Б. История Латинской Америки. — М., 1960.

Основні терміни та поняття:

Креоли, аль-кабала, хунта, радикалізм, федерація, республіка, націогенез, політика монокультур, диктатура, революція.

Навчально-методичний комплекс для студентів історичного факультету

Тематика рефератів:

(джерела та літературу до рефератів необхідно підібрати самостійно)

1.Проблема появи людини на території Південної Америки.

2.Один день із життя підлеглого кіпу Інка.

3.Культурні добутки індіанців Латинської Америки.

4.Індіанська культура Латиноамериканського регіону у ХХ— ХХІ ст.

5.Спільні риси релігійності народів Латинської Америки та народів Стародавнього Сходу.

6.Новий час та зародження нової цивілізації в Латинській Америці .

7.Людина Латинської Америки Нового часу: особливості зміненої конкістою свідомості.

8.Католицизм на нових землях.

9.Соціальна організація латиноамериканського суспільства в Новий час.

10.Від дофеодальних відносин до феодалізму : становлення держави Латинської Америки в Новий час.

11.Порівняльний аналіз індіанських цивілізацій Латинської Америки.

12.Проблема хронології та періодизації історії Латинської Америки : дискусії істориків.

13.Художня література як джерело з історії Латинської Америки.

14.Тенденції та особливості політики в латиноамериканських країнах початку ХХ століття.

15.Жінки Латинської Америки : місце на східцях соціальної драбини .

16.Християнство та традиційні культи народів Латинської Америки : співробітництво та суперництво.

17.Єзуїти та їх роль у суспільно-політичному житті країн регіону.

18.Еволюція соціально-економічної системи Латинської Америки у

XVII — XIX століттях.

19.Політика європейських монархів стосовно управління колоніями в Південній Америці.

20.Законотворча діяльність часів війни за незалежність.

21.Армія Сімона Болівара та її роль на різних етапах національновизвольної війни.

17.Зовнішня політика кран Латинської Америки в першій половині ХХ століття: вектори розвитку.

18.Конституції перших незалежних держав : спільні та відмінні риси .

16

45

Год Б.В., Год Н.В. Історія країн Латинської Америки

26.Мігель Ідальго.

27.Жозе Сільва Жераєс.

28.Карлос Мануель Сеспедес.

29.Франсіско Агуерро.

30.Беніто Фуарес.

Форми виконання:

а) письмовий реферат із захистом; б) доповідь з унаочненнями;

в) виготовлення та представлення наочних посібників, унаочнень, карт, макетів, хрестоматійних підбірок і тематичних альбомів з ілюстраціями тощо; г) виготовлення та демонстрація електронних презентацій, схем,

фото-, відеота аудіоматеріалу тощо; д) методична розробка конспекту уроків, плану екскурсій, тестів тощо;

е) складання бібліографічного покажчика; є) складання тематичного словника термінів і понять.

Навчально-методичний комплекс для студентів історичного факультету

Види навчальної діяльності студентів:

А) Лекція: Латинська Америка у XIX — на початку XX століття

(4 год.)

План:

1.Іспанська і португальська колоніальні системи в Латинській Америці.

2.Передумови війни за незалежність.

3.Хід та особливості війни за незалежність.

4.Регіон у 30 — 90-х роках XIX століття.

5.Мексиканська революція 1910 — 1917 років.

Б) Семінарське заняття: Національно-визвольна боротьба народів

Латинської Америки наприкінці XVIII – на початку XX століття

(2 год.)

План:

1.Загострення протиріч між загарбниками і населенням Іспанської Америки наприкінці XVIII століття.

2.Війна за незалежність іспанських колоній:

а) перший період війни: 1810 — 1818 роки, його загальна характеристика;

б) другий період війни: 1819 — 1826 роки, його підсумки, значення.

3.Латинська Америка у30 — 90-х роках XIX століття: характеристика соціально-економічного і політичного розвитку.

4.Причини, завдання та основні підсумки Мексиканської революції

1910 — 1917 років.

Методичні поради:

При вивченні історії революційних подій в Латинській Америці впадає в око, що вони ніби повели латиноамериканське суспільство від диктатури європейців до диктатури націонал-патріотичних сил. Проте, не завжди це було так, і в цьому переконує розгляд тих змін, що відбулися внаслідок радикальної боротьби опозиційних ідеологій . Необхідно з’ясувати, як вирішила революція комплекс поставлених завдань — соціально-економічних, політичних, релігійних.

Головна увага серед проблем революції повинна бути приділена питанню націотворення та аграрній проблемі. Необхідно з’ясувати, передусім, їхню суть, роль у революційному конфлікті, характер вирішення, проаналізувавши гасла революціонерів та перші законодавчі акти новонароджених республік . Слід звернути увагу на компромісність , результатів революції, особливу роль особистості в історії.

44

17

Год Б.В., Год Н.В. Історія країн Латинської Америки

В) Завдання для самостійної роботи студентів (2 год.):

Тестові завдання.

І. Початковий рівень:

1.Назвіть і обґрунтуйте хронологічні межі першого періоду національно-визвольної боротьби в Латинській Америці.

2.Заповніть пропуски: Хунта — це орган … влади на території Латинської Америки у період ….

3.У середині XVI ст. Латинській Америці відбувся перехід від дофеодальних до феодальних відносин: ТАК чи НІ?

4.Політику “монокультур” по відношенню до країн Латинської Америки ввела країна:

а) Іспанія; б) США; в) Франція; г) Великобританія.

5.У 1791 році почалося повстання негрів у:

а) Сан-Домінго; б) Чилі; в) Уругваї; г) Болівії.

ІІ. Середній рівень:

1. Закінчіть речення:

Чистокровними нащадками європейських завойовників Латинської Америки називають … (метисів, креолів).

2.Закінчіть речення:

“аль-кабала — це...”.

3.Доберіть відповідники:

а) 1630 р.	а) антигубернаторські виступи креолів в
	Асунсьйоні, рух комун;
б) 1720-1730 рр.	б) рух комунерос в Новій Гранаді, початок
	походу на Боготу;
в) 1780-ті рр.	в) проголошеня Туссена Лувертюра
	пожиттєвим правителем Сан-Домінго;
г) 1801 р.	г) негри-втікачі створюють республіку
	Пальмарес в Бразилії.

4. Доберіть відповідники:

а) мулати	а) нащадок від шлюбу різних людських рас;
б) диктатура	б) нащадок від шлюбу представників європеоїдної
	раси з неграми;
в) метис	в) форма державного правління, за якої джерелом
	влади визнається народ, а не монарх;
г) республіка	г) нічим не обмежена державна влада, що
	спирається на силу диктатора чи певного
	класу;
д) креол	д) нащадок від перших колонізаторів-поселенців у
	Південній Америці.

Навчально-методичний комплекс для студентів історичного факультету

Індивідуальні навчально-дослідні завдання для студентів

Проблематика творчих завдань

(узгоджуються з викладачем)

Проблематика:

1.Великі географічні відкриття.

2.Конкістадори: завойовники чи носії цивілізованості?

3.Культура, побут та стиль життя стародавнього населення Латинської Америки.

4.Еволюція економічної моделі господарювання в Латинській Америці упродовж ХІІ — ХVII ст.

5.Особливості колоніалізму в Латинській Америці.

6.Роль католицької церкви у процесі колонізації Нового Світу.

7.Взаємозалежність європейської та латиноамериканської історії ХVI — XIX ст.

8.Причини війни за незалежність латиноамериканських країн.

9.Проблема періодизації війни за незалежність.

10. Мексиканська революція: спільні та відмінні риси з європейськими революціями.

11.Роль особистості у процесі боротьби за незалежність.

12.Латинська Америка на перехресті міжнародної політики кінця ХІХ століття.

13.Ліберальний реформізм: витоки, розвиток, наслідки.

14.Латинська Америка та Перша світова війна: плани, дій, результати політики.

15.США та країни Латинської Америки на початку ХХ століття: зародження нового формату взаємовідносин.

16.Вплив комунізму на політико-економічний розвиток регіону початку ХХ століття.

17.Кауділізм: історичне підґрунтя та еволюція.

18.Культура і наука Латинської Америки ХІХ — початку ХХ ст.

19.Культура Латинської Америки ХХ століття.

20.Військове мистецтво країн Латинської Америки XVI Ї XIX століть.

21.Франсіско Піссаро.

22.Ернандо Кортес.

23.Сімон Болівар.

24.Франсіско де Міранда.

25.Сан Мартін.

18

43

Год Б.В., Год Н.В. Історія країн Латинської Америки

в) військово-політична організація; г) енерго-екологічна організація.

4. За останні роки ХХ століття населення великих міст Бразилії зросло на 15-20%. Який процес відбиває цей показник:

а) колонізація; б) регіоналізація; в) урбанізація; г) централізація?

IV. Високий рівень:

1. Вкажіть схематично основні напрямки УкраїноЛатиноамериканських відносин, залежно від галузей співпраці.

2. Подайте у вигляді ланцюжка головні етапи інтеграції Латиноамериканського регіону (утворені організації, вихід і повернення нових членів тощо)

3.Визначте основні форми правління та форми державного устрою з назвами вищих органів влади в:

а) Мексиці — ; б) Чилі — ; в) Бразилії — ;

г) Аргентині — .

4.Чи відоме вам поняття “Колумбійський синдром”? Яким чином це поняття корелюється із сучасними українськими реаліями?

Навчально-методичний комплекс для студентів історичного факультету

5. Конституція Венесуели 1811 року не проголошувала:

а) республіку; б) расову дискримінацію; в) відміну рабства; г) знищення станових привілеїв.

ІІІ. Достатній рівень:

1. Доберіть відповідники:

а) 1810 р. а) правління Якова ІІ; б) 1838 р. б) прийняття конституційних реформ бразильським

регентським урядом у якості “Додаткового акту” до Конституції 1824 року;

в) 1834 р. в) розпад Федеративної республіки Центральної Америки;

г) 1819 р. г) ІІ Національний конгрес в місті Ангосур, який проголосив Болівара Президентом Венесуели;

д) 1817 р. д) розпад Великої Колумбії; е) 1830 р. е) початок Андського походу Сан-Мартіна.

2.Розкажіть, як змінювалися настрої політичної еліти Латинської Америки до початку ХІХ століття.

3.Розкрийте головний зміст терміну “національно-визвольна боротьба” крізь призму соціально-економічних культурно-політичних проблем Латинської Америки .

IV. Високий рівень:

1. У чому полягав інтерес США в запровадженні політики монокультур на теренах Латинської Америки?

2.Змалюйте історичний портрет Сімона Болівара чи Сан-Мартіна (на вибір).

3.Дайте визначення поняття “революція” та на його основі доведіть, що події в Мексиці початку ХХ ст. можна вважати революцією.

4.Чи погоджуєтеся ви із твердженням Ф. Енгельса, що “іспанське завоювання народів Америки перервало будь-який подальший самостійний їх розвиток”? Обґрунтуйте свою позицію.

42

19

Год Б.В., Год Н.В. Історія країн Латинської Америки

Тема 3. Латинська Америка початку XX століття —

кінця 30-х років XX століття

Зміст теми:

Вплив першої світової війни на країни регіону. Процес “комунізації” латиноамериканського суспільства. Країни Латинської Америки: від нейтралітету до стану війни з Німеччиною . Посилення економіки за рахунок експорту в Європу. Утворення промислового робітничого класу. “Рух за університетську реформу”. Діяльність ліберально-реформістських урядів.

Демократизація Аргентини за Іполіто Іригоєна. Уряд Ліберального альянсу часів Артуро Алесандрі в Чилі. Кауділістські режими Мексики. Рух тенентистів у Бразилії . Зародження визвольних концепцій Х.К. Маріатегі, В. делла Торре.

Велика депресія та проблеми економіки Латиноамериканського регіону. Профашистські диктатури та націонал-патріоти. Війна з олігархією. Тимчасові військові диктаторські режими.

Література:

·Бойко П.П. Латинская Америка: экспансия империализма и кризис капиталистического пути развития. — М., 1973.

·Гавриков Ю.П. Перу: от инков до наших дней. — М., 1977.

·Гонионский С.А. Очерки новейшей истории Латинской Америки. — М., 1964.

·Капитализм в Латинской Америки. Очерки генезиса, эволюции и кризиса. — М., 1983.

·Коваль Б.И. Рабочее движение в Латинской Америке(1917 — 1959). — М., 1979.

·Леонов Н.С. Очерки новой н новейшей истории стран Центральной Америки. — М., 1975.

·Очерки истории Аргентины. — М., 1981.

·Очерки истории Бразилии. — М., 1962.

·Очерки истории Кубы. — М., 1978.

·Очерки истории Чили. — М., 1967.

·Очерки новой и новейшей истории Мексики (1810 — 1945). —

М., 1960.

·Ревуненков В.Т. История стран Латинской Америки в новейшее время. — М., 1963.

·Строганов А.И. Борьба за единый рабочий и народный фронт в Аргентине 1933 — 1936 гг. — М., 1969.

·Томас Л.Б. История Латинской Америки. — М., 1960.

Навчально-методичний комплекс для студентів історичного факультету

Аргентиною та Бразилією; б) основою утворення Меркосуру був військово-політичний договір між Аргентиною та Чилі.

ІІ. Середній рівень:

1.Дайте визначення:

Сандеро Ломіносо – це … . Андська група – це … .

2.Встановіть правильність країн та президентів:

Бразилія — Мішель Бачелет, Мексика — Уго Чавес; Чилі — Філіпе Кальдерон, Венесуела — Луіс Інасіо Лула дель Сільва .

3.Серед 3 основних проблем Латиноамериканського регіону виділяють:

— корупцію;

— ...;

— ... .

4.Якої проблеми НЕМАЄ серед основних проблем реформування політичного життя Латиноамериканських країн:

а) проблема швидкого росту населення та працевлаштування населення; б) викорінення залишків диктатур; в) перетворення регіону з аграрного в індустріальний; г) вирішення глибоких міжконфесійних конфліктів.

Яка проблема видається вам більш вагомою?

5.Поясніть значення термінів:

неолібералізм, громадянське суспільство, корупція.

ІІІ. Достатній рівень:

1. Заповніть пропуски:

З 1 січня … року згідно договору Оуро Прето , підписаному в … році, Меркосур перейшов на більш високий інтеграційний рівень : від зони

… до … союзу.

2.Доведіть чи спростуйте твердження: політичному житті більшості країн Латинської Америки у кінці ХХ століття панували ліві та лівоцентристські політичні сили.

Якщо так, то чим це зумовлене?

3.В історії інтеграційних процесів Латинської Америки Група Ріо класифікується як:

а) митний союз; б) консультативний орган;

20

41