2. Мета та завдання навчальної дисципліни

Мета: оволодіння знаннями, а також набуття вмінь і навичок експериментального дослідження психіки.

Завдання: розкриття особливостей експериментального методу в психології; опанування знаннями про типи психологічного експерименту та основні етапи його проведення; розкриття особливостей формування вибірки досліджуваних та закономірностей проведення експериментального дослідження психіки; формування знань про валідність психологічних експериментів, достовірність отриманих результатів і можливість їх застосування у психологічній практиці; сформувати у студентів знання про експериментальне, квазіекспериментальне та кореляційне дослідження психіки.

У результаті вивчення навчальної дисципліни студент повинен

знати:

• особливості становлення експериментального методу в психології;

• сутність експерименту як засобу пізнання психічної реальності;

• основні етапи експериментального дослідження психіки;

• види змінних та особливості їх контролю у психологічному експерименті;

• психологічні шкали та можливості їх застосування для вимірювання змінних;

• методи якісної та кількісної обробки експериментальних даних;

• види гіпотез та можливості їх перевірки в експерименті;

• особливості планування психологічного експерименту та різновиди експериментальних планів;

• стратегії добору досліджуваних у репрезентативні вибірки.

уміти:

• використовувати експериментальний метод у дослідженнях психічної реальності;

• формулювати гіпотези про причинно-наслідкові зв’язки між фактами;

• визначати залежні, незалежні та побічні змінні у психологічному експерименті;

• визначати шляхи досягнення “чистоти” експерименту;

• на основі процедури кількісного та якісного аналізу отриманих результатів формулювати кваліфіковані висновки.

3. Програма навчальної дисципліни

Змістовий модуль 1. Експеримент у системі методів дослідження психіки.

Тема 1. Історія розвитку та сучасний стан експериментальної психології

Становлення та розвиток експериментальної психології. Предмет та задачі експериментальної психології. Емпіричні методи в психології. Специфіка експериментального методу дослідження.

Тема 2. Процедура та основні характеристики психологічного експерименту

Організація та проведення експериментального дослідження. Специфіка експериментального спілкування: особистість експериментатора у експерименті; особистість досліджуваного та ситуація експерименту. Поняття про ідеальний та реальний експеримент. Реальний експеримент та “експеримент повної відповідності”. Принципи формування експериментальної вибірки.

Змістовий модуль 2. Змінні у психології. Вимірювання змінних.

Тема 3. Поняття про змінні у експериментальній психології

Експериментальні змінні та засоби їх контролю. Поняття про незалежні та залежні змінні. Відношення між змінними та засоби їх контролю. Визначення зовнішньої змінної.

Тема 4. Вимірювання змінних у психологічному експерименті

Теорія психологічних вимірювань. Поняття про ознаки та змінні. Типи вимірювальних шкал. Розподіл ознаки. Параметри розподілу.

Змістовий модуль 3. Планування та інтерпретація експерименту. Типи експериментів у психології.

Тема 5. Планування експерименту у психології

Сутність та принципи планування психологічного експерименту. Критерії класифікації експериментальних планів. Доекспериментальні плани. Істині експериментальні плани. Факторні плани.

Тема 6. Інтерпретація та оформлення результатів дослідження

Поняття про інтерпретацію результатів експерименту. Рівні інтерпретації: змістовний та формальний. Особливості обробки результатів експериментального дослідження у психології. Кількісна та якісна обробка. Проблема узагальнення результатів дослідження. Вимоги до складання звіту про результати експериментального дослідження психіки.