- •Міністерство освіти і науки України
- •І. Організаційно-методичні вказівки
- •Іі. Предмет, мета та завдання дисципліни
- •Ііі. Розподіл навчального часу
- •Ііі. Розподіл навчального часу за темами і видами занять
- •Іv. Зміст Змістовий модуль 1: Вступ до дисципліни. Держава і право Стародавнього світу.
- •1.1. Вступ
- •Тема 1.2. Держава і право Стародавнього Сходу.
- •Тема 1.3. Античні держави Греції і Риму.
- •Тема 1.4. Античне право.
- •Змістовий модуль 2. Держави і право Середніх віків Тема 2.1. Виникнення та становлення ранньофеодальних християнських держав в Європі (vі-хіі ст.Ст.)
- •Тема 2.2. Розвиток європейських феодальних держав (хііі-хvііі ст.)
- •Тема 2.3. Європейське феодальне право
- •Тема 2.4. Формування мусульманських держав і права.
- •Тема 2.5. Монгольська державно-правова система.
- •Тема 2.6. Формування традиційних державно-правових систем країн Сходу.
- •Змістовий модуль 3. Держави і право Нового часу. Тема 3.1. Буржуазні революції і становлення громадянського суспільства та держав нового типу в хvі-хvііі ст.
- •Тема 3.2. Розвиток класичних форм і механізму буржуазних держав.
- •Тема 3.3. Становлення і розвиток буржуазного конституційного права.
- •Тема 3.4. Класичне буржуазне право.
- •Тема 3.5. Особливості поширення буржуазних держав і права в світі.
- •Змістовий модуль 4. Держави і право Новітнього часу. Тема 4.1. Загальна криза капіталізму і виникнення новітніх типів держав та права.
- •Тема 4.2. Новітня еволюція класичних буржуазних держав і права.
- •4.3. Постфашистські держави на шляху до демократії і постіндустріального суспільства.
- •Тема 4.4. Особливі моделі новітніх держав і права.
- •V. Тематичний план
- •Додаткова література до теми
- •Тема 1.2.
- •Завдання, вправи, тести, питання для самоконтролю знань студентів.
- •Додаткова література.
- •Тема 1.3.
- •Завдання для самостійного вивчення
- •Дидактичне забезпечення
- •Інформаційно-методичне забезпечення Завдання, вправи, тести, питання для самоконтролю знань студентів.
- •Додаткова література.
- •Завдання, вправи, тести, питання для самоконтролю знань студентів.
- •Додаткова література.
- •Додаткова література.
- •Завдання, вправи, тести, питання для самоконтролю знань студентів.
- •Додаткова література.
- •Тема 2.1.
- •Додаткова література
- •Тема 2.2.
- •Завдання, вправи, тести, питання для самоконтролю знань студентів.
- •Завдання, вправи, тести, питання для самоконтролю знань студентів.
- •Тема 2.3.
- •Завдання, вправи, тести, питання для самоконтролю знань студентів.
- •Додаткова література:
- •Тема 2.4.
- •Тема 2.5.
- •Завдання, вправи, тести, питання для самоконтролю знань студентів.
- •Додаткова література:
- •Тема 3.2.
- •Завдання, вправи, тести, питання для самоконтролю знань студентів.
- •Додаткова література
- •Тема 3.3.
- •Завдання, вправи, тести, питання для самоконтролю знань студентів.
- •Додаткова література
- •Тема 3.5.
- •Завдання, вправи, тести, питання для самоконтролю знань студентів.
- •Додаткова література
- •Тема 4.1.
- •До всіх питань теми:
- •Додаткова література
- •Тема 4.2.
- •Дидактичне забезпечення
- •Інформаційно-методичне забезпечення Завдання, вправи, тести, питання для самоконтролю знань студентів.
- •Завдання, вправи, тести, питання для самоконтролю знань студентів.
- •Додаткова література
- •Тема 4.3.
- •Додаткова література
- •Vі. Індивідуальна робота
- •Vіі. Контрольні заходи
- •Підсумковий тест-модуль 1
- •10. Згідно із Законами Хаммурапі право на успадкування земельної власності та батьківського будинку мали:
- •Підсумковий тест-модуль 1
- •10. Згідно із Законами Хаммурапі право на успадкування земельної власності та батьківського будинку мали:
- •Підсумковий тест-модуль 1
- •10. Згідно із Законами Хаммурапі право на успадкування земельної власності та батьківського будинку мали:
- •19. Новий спосіб державного управління, винайдений Шан-Яном, полягав у:
- •20. Безіменні реальні контракти у стародавньому Римі стосувалися зобов’язань з:
- •Підсумковий тест-модуль 2
- •10. Які злочини за шаріатом належали до зазіхання на „права Аллаха”?
- •Підсумковий тест-модуль 2
- •10. Які злочини за шаріатом належали до зазіхання на „права Аллаха”?
- •10. Які злочини за шаріатом належали до зазіхання на „права Аллаха”?
- •19. Розірвання шлюбу осіб, які перебували в дошлюбних зв’язках передбачалось:
- •20. Нерівноправність жінки чоловіку була обгрунтована:
- •Підсумковий тест-модуль 3
- •10. „Habeas corpus act” передбачав:
- •Підсумковий тест-модуль 3
- •10. „Habeas corpus act” передбачав:
- •Підсумковий тест-модуль 3
- •10. „Habeas corpus act” передбачав:
- •10. Націонал-соціалізм у Німеччині відрізнявся від фашизму в Італії:
- •10. Націонал-соціалізм у Німеччині відрізнявся від фашизму в Італії:
- •10. Націонал-соціалізм у Німеччині відрізнявся від фашизму в Італії:
- •Vііі. 1 Критерії оцінок
- •VIII. 2. Критерії оцінювання тестових завдань
- •Vііі. 3. Оцінювання за 100 бальною системою навчальної роботи студентів
- •Іх. Інформаційно-методичне забезпечення Опорні конспекти лекцій
- •Тема 1.1. Стародавня держава і право
- •Тема 1.2. Держава і право Стародавнього Єгипту
- •Тема 1.2. Держава і право Стародавнього Єгипту
- •Тема 1.3. Держава і право Стародавнього Вавилону
- •Тема 1.3. Держава і право Стародавнього Вавилону
- •Тема 1.4. Держава і право Стародавньої Індії
- •Тема 1.4. Держава і право Стародавньої Індії
- •Тема 1.5. Держава і право Стародавнього Китаю
- •Тема 1.5. Держава і право Стародавнього Китаю
- •Тема 1.6. Держава і право Стародавньої Греції
- •Тема 1.6. Держава і право Стародавньої Греції
- •Тема 1.7. Держава і право Стародавнього Риму
- •Тема 1.7. Держава і право Стародавнього Риму
- •Тема 2.1. Держава і право Франків
- •Тема 2.1. Держава і право Франків
- •Тема 2.2. Держава і право феодальної Франції
- •Тема 2.2. Держава і право феодальної Франції
- •Тема 2.4. Держава і право феодальної Німеччини
- •Тема 2.4. Держава і право феодальної Німеччини
- •Тема 2.5. Арабський Халіфат
- •Тема 2.5. Арабський Халіфат
- •Тема 2.6. Держава і право західних і південних слов’ян
- •Тема 2.6. Держава і право західних і південних слов’ян
- •Тема 2.7. Держава і право феодальної Росії
- •Тема 2.7. Держава і право феодальної Росії
- •Тема 2.8. Податкова система країн стародавнього світу
- •Тема 2.8. Податкова система країн стародавнього світу
- •Тема 3.1 Виникнення і розвиток буржуазної держави і права в Англії.
- •Тема 3.2. Виникнення і розвиток держави і права сша.
- •Тема 3.3. Утворення і розвиток буржуазної держави і права у Франції.
- •Тема 3.3. Утворення і розвиток буржуазної держави і права у Франції.
- •Тема 3.4. Виникнення і розвиток буржуазної держави і права у Німеччині.
- •Тема 3.5. Держава і право Росії 18-початку 20 століття.
- •Методичні вказівки до семінарських занять
- •Методичні вказівки до самостійної роботи.
- •Методичні вказівки до індивідуальної навчально-дослідної роботи.
- •Список літератури
- •Додаткова література
Додаткова література.
Кечекьян С.Ф. Государство и право Древней Греции. – М., 1963.
История Древней Греции. – М., 1986.
Разумович Н.И. Политическая и правовая культура. Идеи и институты Древней Греции. – М., 1989.
Хрестоматия по истории государства и права зарубежных стран (Древность и Средние века) / Сост. В.А. Томсинов . – М., 1999.
Тищик Б.Й. Історія держави і права Стародавнього Світу: Навч. Посібник. – Львів: Світ, 2001.
План семінарського заняття №2 (2 год.)
Виникнення Римської держави. Реформи Сервія Туллія.
Римська республіка. Реформи братів Гракхів, Гая Марія, Луція Корнелія Сулли.
Римська імперія. Реформи Діоклетіана і Костянтина.
Завдання, вправи, тести, питання для самоконтролю знань студентів.
До 1-го питання плану:
Яка форма правління була в ранній Римській державі? Складіть схему органів влади в ієрархічному порядку за їх повноваженнями;
Охарактеризуйте державний режим монархічного Риму;
Складіть схеми суспільного і державного устроїв монархічного Риму;
Що змінили реформи Сервія Туллія в монархічному Римі (форму правління, державний устрій, державний режим – обгрунтуйте)?
До 2-го питання плану:
Складіть схему органів влади Римської республіки в ієрархічному порядку із вказівкою їх повноважень;
Складіть схему державного устрою Римської республіки;
Охарактеризуйте державний режим Римської республіки за правовим статусом особи;
Як набувалося та втрачалося громадянство Римської республіки?
Що змінилося в Римській республіці (у формі правління, устрої, режимі): а) внаслідок завойовницьких війн ІІІ-ІІ ст. до н.е.? б) внаслідок реформ братів Гракхів? в) внаслідок реформ Гая Марія? г) внаслідок реформ Луція Корнелія Сулли?
До 3-го питання плану:
Складіть порівняльну таблицю форм державного правління за принципату і домінату (органи влади за ієрархією відповідно до хї повноважень;
Складіть порівняльну таблицю державного устрою Римської імперії за принципату і домінату;
Охарактеризуйте державний режим за принципату і домінату (за правовим статусом особи);
Що змінилося в Римській імперії внаслідок реформ Діоклетіана?
Що змінилося в Римській імперії внаслідок реформ Костянтина?
Додаткова література.
История Европы. – М., 1998. – Т.1.
Машкин Н.А. История древнего Рима. – М., 1956.
Тит Ливий. История Рима от основания города. – М., 1989-1993. – Т.1-3.
История Древнего Рима. – М., 1981.
Тищик Б.Й. Історія держави і права Стародавнього Світу: Навч. Посібник. – Львів: Світ, 2001.
Тема 1.4.
Лекція (2 год)
План
Полісне право Греції.
Римське право.
Завдання для самостійного вивчення
Кодифікація римського права. Кодекс Юстиніана. Публічне і приватне право.
Дидактичне забезпечення
Підручники, навчальні посібники, хрестоматії за списком літератури розділу ІХ навчальної програми.
Інформаційно-методичне забезпечення
Завдання, вправи, тести, питання для самоконтролю знань студентів.
До 1-го питання плану:
Порівняйте джерела права Афін і Спарти на предмет спільності і відмінності;
Яке джерело права було прийняте для вирішення конфлікту між аристократією і демосом в Афінах?
Які з джерел права в Афінах і Спарті можна назвати протилежними (альтернативними)? Обгрунтуйте.
До 2-го питання плану:
Порівняйте об’єкти і форми, види власності в Афінах і Спарті;
У чому відмінність між первинним і похідним способами набуття речі?
Складіть таблицю прав і обов’язків у відносинах власності основних груп населення Афін і Спарти;
Що змінили реформи Солона у договірному праві?
Порівняйте договори в Афінах і Спарті на предмет спільних і відмінних рис.
До 3-го питання плану:
Порівняйте правовий статус чоловіка і жінки в Афінах і Спарті. Поясніть існуючі відмінності;
Порівняйте правовий статус батьків і дітей в Афінах і Спарті. Поясніть існуючі відмінності;
Чим відрізнялося спадкове право в Афінах і Спарті. Поясніть існуючі відмінності.
До 4-го питання плану:
Порівняйте поняття злочину в Афінах і Спарті;
Складіть порівняльну таблицю видів злочинів в Афінах і Спарті у їх ієрархічному порядку за мірою покарань. Поясніть відмінності.
До 5-го питання плану:
Чи існувало досудове слідство в Афінах і Спарті?
Складіть схему судової системи в Афінах і Спарті;
Порівняйте судовий процес в Афінах і Спарті. Поясніть відмінності;
Порівняйте види доказів у судовому процесі Афін і Спарти. Поясніть відмінності.