- •Тема 1.1. Предмет, завдання, методи вікової психології
- •Тема 1.2. Закономірності і динаміка психічного розвитку особистості в онтогенезі
- •Тема 1.3. Психічний розвиток дитини немовлячого віку
- •Тема 1.4. Психічний розвиток дитини раннього віку
- •Тема 1.5. Психічний розвиток дитини дошкільного віку
- •Тема 1.6. Психологічна готовність дитини до вступу в школу
- •Тема 1.7. Психічний розвиток молодшого школяра
- •Тема 1.8. Психічний розвиток особистості підліткового віку
- •Тема 1.9. Психологія важковиховуваного підлітка
- •Тема 1.10. Психологія ранньої юності
- •Тема 1.11. Предмет педагогічної психології
- •Тема 1.12. Психологія виховання
- •Тема 1.13. Психологія самовиховання
- •Тема 1.14. Психологія учіння
- •Тема 1.15. Психологія навчання
- •Тема 1.16. Психологія діяльності вчителя
Тема 1.10. Психологія ранньої юності
В чому полягає соціальна ситуація розвитку в юнацькому віці?
*переосмислення власної значущості в системі соціальних відношень
*пошук сенсу життя
становлення соціальних стосунків з оточуючими
всі відповіді правильні
В чому полягають особливості розвитку мовлення в юнацькому віці?
вміння адекватно висловлювати думки абстрактного змісту
самовдосконалення мовлення
зміни в динаміці та структурі внутрішнього мовлення
*всі відповіді правильні
В чому полягають особливості розвитку сприймань в юнацькому віці?
*стає інтелектуальним процесом
*удосконалюється самоспостереження
оволодіння складними конструкціями
всі відповіді правильні
В чому полягають особливості розвитку уяви в юнацькому віці?
критичне ставлення до витворів власної уяви
співвідносять образи уяви з реальність
співвідносять свої мрії з реальністю
*всі відповіді правильні
В чому сутність дивергентного мислення?
всі зусилля концентруються на пошуку єдиного правильного рішення
*пошук рішення за всіма можливими напрямками, з метою роздивитися якомога більше варіантів, які призводять до оригінальних рішень.
всі відповіді правильні
В чому сутність конвергентного мислення?
*всі зусилля концентруються на пошуку єдиного правильного рішення
пошук рішення за всіма можливими напрямками, з метою роздивитися якомога більше варіантів, які призводять до оригінальних рішень
всі відповіді правильні
Від чого залежить особистісний розвиток юнака ?
формування власної ідентичності
розвитку я-ідеального
формування здатності до саморегуляції поведінки
*спрямованості особистості
Від чого залежить розвиток емоцій в юнацькому віці?
*самосвідомості
самооцінки
мислення
почуттів
Від чого залежить соціальний розвиток в юнацькому віці?
групи однолітків, референтних дорослих, інтимно-особистісного спілкування
проективною діяльністю, спілкуванням з близькими друзями, участю в неформальних об'єднаннях
суспільно-корисної діяльності, спільними діями з референтними дорослими, утвердженням свого "я" серед групи однолітків
*засвоєння соціальних ролей, професійного самовизначення, вибору життєвого шляху, формуван-ням внутрішньої позиції, зміні ха-рактеру потреб
Від чого залежить увага в юнацькому віці?
*спрямованості інтересів
розвитку здібностей
розвитку пам'яті
всі відповіді правильні
Дайте визначення поняття афект неадекватності.
*стійкий негативний емоційний стан, що є наслідком невдач у діяльності і відзначається або їх ігноруванням, або небажанням визнати себе винним
місце в системі соціальних відносин
усвідомлення власних потреб
знання про себе, оцінка власних здібностей
Дайте визначення поняття самооцінка.
місце в системі соціальних відносин
усвідомлення власних потреб
*знання про себе, оцінка власних здібностей
всі відповіді правильні
Дайте визначення поняття самосвідомість.
місце в системі соціальних відносин
*усвідомлення власних потреб
знання про себе, оцінка власних здібностей
всі відповіді правильні
Дайте визначення поняття соціальна ситуація розвитку.
*місце в системі соціальних відносин
усвідомлення власних потреб
знання про себе, оцінка власних здібностей
всі відповіді правильні
Дайте визначення юнацького віку згідно психологічної теорії .
стан еволюції організму, при якому біологічні процеси росту детермінують всі інші
*психічна еволюція характерних рис внутрішнього світу і самосвідомості
етап психосексуального розвитку
етап соціалізації, перехід від залежного дитинства до самостійної і відповідальної діяльності дорослих
З чим пов'язане сприйняття світу в юнацькому віці?
культурою, до якої вони належать
зі станом свідомості
з досвідом
*очікуванням, актуалізованими потребами
Назвіть новоутворення в юнацькому віці.
*світогляд, професійні інтереси
підкорення нормам колективного життя
потреба в спілкуванні
потреба в суспільно-значимій діяльності
Назвіть основні напрямки розвитку свідомості особистості в юнацькому віці.
*криза юності. проблема вибору: "ким бути", "яким бути"
почуття дорослості
самоствердження
всі відповіді правильні
Назвіть теорії юнацького віку.
біологічна
психологічна
соціологічна
*всі відповіді правильні
Назвіть фактори становлення і формування соціально зрілої особистості.
*ставлення до діяльності
ставлення до себе
ставлення до речей
ставлення до дійсності
Як відбувається розвиток властивостей уваги в юнацькому віці ?
збільшення обсягу
тривалості
інтенсивності
*всі відповіді правильні
Яка особливість мислення проявляється у юнацькому віці?
оволодіння складними інтелектуальними операціями, збагачення понятійного апарату
словесно- логічне
гіпотетико-дедуктивне
*всі відповіді правильні
Яка особливість юнацького стилю мислення?
*схильність до теоретизування і побудови абстрактних теорій
схильність до дедуктивного мислення
розвиток когнітивних можливостей мислення
схильність до побудови гіпотез
Яка провідна діяльність в юнацькому віці?
*навчально-професійна
спілкування
навчальна
трудова
Яке мислення з'являється в юнацькому віці ?
*дискурсивне
інтуітивне
словесно-логічне
теоретичне
Який зв'язок існує між інтелектуальним розвитком старшокласника і його самооцінкою?
чим вищий інтелектуальний рівень розвитку, вим вища самооцінка
чим вищий інтелектуальний рівень розвитку, тим більша незадоволеність собою
чим нижчий інтелектуальний рівень розвитку, тим більше відчуття незадоволеності собою
*рівень інтелектуального розвитку не впливає на самооцінку
Який механізм соціальної перцепції в ранньому юнацькому віці?
емпатія
проекція
*ідентифікація
рефлексія
Які варіанти ідентичності характерні для юнацького віку?
не має стійких переконань
індивід увійшов в певну систему відносин, але зробив це не мсамостійно,на основі чужих суджень
індивід перейшов від пошуку себе до практичної самореалізації
*всі відповіді правильні
Які закономірності особистісного розвитку в юнацькому віці?
усвідомлення сутності проблеми моральності
особистісна рефлексія
засвоєння і перетворення нового для себе соціального простору
*всі відповіді правильні
Які лінії формування несприятливої "Я концепції" в юнацькому віці?
зниження рівня самоповаги
зміна самосприймання
стимуляція конформіських реакцій в складних випадках
*всі відповіді правильні
Які особливості самосвідомості в юнацькому віці?
сприяє формуванню ідентичності
усвідомлення себе як індивідуальності
розвивається самооцінка
*всі відповіді правильні