- •Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
- •Содержание
- •1. Рабочая программа дисциплины
- •1.1 Цели и задачи дисциплины:
- •1.2 Место дисциплины в структуре ооп:
- •1. 3. Требования к результатам освоения дисциплины:
- •Объем дисциплины и виды учебной работы
- •1.5. Содержание дисциплины
- •1.5.1. Содержание разделов дисциплины
- •Раздел 1. Философия, ее предмет и место в культуре
- •Раздел 2. История философии
- •Тема 1. Философия Древнего мира
- •Тема 2. Философия Средних веков и эпохи Возрождения.
- •Тема 3. Философия Нового времени и эпохи Просвещения
- •Тема 4. Немецкая классическая философия
- •Тема 5. Постклассическая философия
- •Тема 6. Русская философия
- •Тема 7. Западная философия в XX веке
- •Раздел 3. Философия Бытия
- •Тема 8. Диалектика
- •Тема 9. Бытие как проблема философии
- •Раздел 4. Философия познания
- •Тема 10. Проблема сознания в философии
- •Тема 11. Познание. Проблема научного познания
- •Раздел 5. Философия человека
- •Тема 12. Человек и его место в мире
- •Тема 13. Человек и природа. Глобальные проблемы современности
- •Тема 14. Общество как саморазвивающаяся система
- •Тема 15. Социально-политическая сфера жизни общества
- •Тема 16. Духовная сфера жизни общества. Ценности и их роль в жизни общества
- •Тема 17. Философские проблемы культуры
- •1.5.2. Содержание семинарских и практических занятий
- •Тема 1. Западная философия в хх веке
- •Тема 2. Русская философия х1х – хх вв.
- •Тема 3. Человек и его место в мире
- •Тема 4. Общество как саморазвивающаяся система. Теоретические модели общества
- •1.5.3. Распределение часов по темам и видам учебной работы
- •1.5.4. Матрица соотнесения разделов учебной дисциплины и формируемых компетенций
- •1.6. Формы и методы обучения
- •1.7. Содержание самостоятельной работы студентов.
- •1.7.1. Виды и структура самостоятельной работы
- •1.7.2. Структура и трудоемкость самостоятельной работы студентов
- •1.7.3. Тематика контрольных работ и методические рекомендации по их выполнению
- •1.8. Учебно-методическое, информационное и материально-техническое обеспечение дисциплины
- •1.8.1. Основная литература:
- •1.8.2. Дополнительная литература
- •1.8.3. Учебно-методические материалы:
- •1.8.4. Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы (интернет-ресурсы):
- •1.8.5. Методические материалы (рекомендации) для преподавателей
- •1.8.6. Методические указания для студентов
- •1.8.7. Материально-техническое обеспечение:
- •1.9. Аннотация
- •2. Содержание и порядок проведения входного и текущего контроля, промежуточной аттестации
- •2.1. Содержание и форма проведения входного контроля
- •2.2. Содержание и форма текущего контроля знаний
- •2.2.1. Критерии оценки сформированности компетенций
- •2.2.2. Формы текущего контроля знаний:
- •2.2.3. Перечень контрольных вопросов для самопроверки студента
- •2.3 Содержание и форма промежуточной аттестации
- •Лист согласования
- •Лист рассылки
Тема 4. Общество как саморазвивающаяся система. Теоретические модели общества
Понятия: общественное бытие, общественное сознание, социальная реальность, общество, деятельность, структура, идеальный тип.
Вопросы для обсуждения
Принцип системности в марксистской социологии. Материальное производство - основной системообразующий фактор. Структура производства.
Теория «идеальных типов» М. Вебера.
Модель социальной системы Т. Парсонса. Структурные и функциональные категории.
Утопии и антиутопии как социальные модели.
Базовый учебник
1. Философия: учебник для бакалавров/ под ред. В.Н. Лавриненко — М.: Юрайт, 2012. 561 с
Список источников литературы
Маркс К. Немецкая идеология / К. Маркс, Ф. Энгельс // Соч. - 2-е изд. -Т.3
Кузьмин А.П. Принцип системности в теории методологии К. Маркса / А.П. Кузьмин. - М.: Политиздат, 1980.
Вебер М. Избранные произведения / М. Вебер. - М.: Прогресс, 1990.
Американская социология / под ред. Г.В. Осипова. - М.,1972.
Замятин Е. Антиутопии ХХ века / Е.Замятин, О. Хаксли, Д. Оруэлл. - М., 1989.
Гальцева Р. Помеха - человек: опыт века в зеркале антиутопии / Р. Гальцева, И. Родняковская // Новый мир. - 1988. - № 12.
Фроловский Г.В. Метафизические предпосылки утопизма / Г.В. Фроловский // Вопросы философии. - 1990. - № 10.
Фрейденберг О.М. Утопия / О.М. Фрейденберг // Вопросы философии. - 1990. - № 5.
Чаликова В. А. Крик еретика: антиутопия Евгения Замятина / В.А. Чаликова // Вопросы философии. - 1991. - № 1.
1.5.3. Распределение часов по темам и видам учебной работы
|
№ п/п |
Раздел/ тема
|
Всего час. |
Виды учебной работы студентов и трудоемкость (в часах) | |||||
|
Аудиторная работа |
Сам. Работа | |||||||
|
Лек. |
Сем. |
Пр. |
Лаб. |
Обяз. |
Доп. | |||
|
1. |
Философия, ее предмет и место в культуре |
4 |
2 |
|
|
|
2 |
|
|
2. |
История философии |
21 |
2 |
2 |
|
|
12 |
5 |
|
3. |
Философия Бытия |
5 |
1 |
|
|
|
4 |
|
|
4. |
Философия познания |
7 |
1 |
|
|
|
6 |
|
|
5. |
Философия человека |
14 |
1 |
2 |
|
|
6 |
5 |
|
6. |
Социальная философия |
21 |
1 |
4 |
|
|
6 |
10 |
|
|
Итого |
92 |
8 |
8 |
|
|
36 |
20 |
1.5.4. Матрица соотнесения разделов учебной дисциплины и формируемых компетенций
|
№ п/п |
Наименование раздела дисциплины |
Кол-во часов |
Коды формируемых компетенций | |
|
ОК-3 |
ОК-8 | |||
|
1 |
Философия, ее предмет и место в культуре |
4 |
+ |
|
|
2 |
История философии |
21 |
+ |
|
|
3 |
Философия Бытия |
5 |
+ |
|
|
4 |
Философия познания |
7 |
+ |
+ |
|
5 |
Философия человека |
14 |
+ |
|
|
6 |
Социальная философия |
21 |
+ |
+ |
|
|
Итого: |
92 |
|
|