- •Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
- •Содержание
- •1. Рабочая программа дисциплины
- •1.1 Цели и задачи дисциплины:
- •1.2 Место дисциплины в структуре ооп:
- •1. 3. Требования к результатам освоения дисциплины:
- •Объем дисциплины и виды учебной работы
- •1.5. Содержание дисциплины
- •1.5.1. Содержание разделов дисциплины
- •Раздел 1. Философия, ее предмет и место в культуре
- •Раздел 2. История философии
- •Тема 1. Философия Древнего мира
- •Тема 2. Философия Средних веков и эпохи Возрождения.
- •Тема 3. Философия Нового времени и эпохи Просвещения
- •Тема 4. Немецкая классическая философия
- •Тема 5. Постклассическая философия
- •Тема 6. Русская философия
- •Тема 7. Западная философия в XX веке
- •Раздел 3. Философия Бытия
- •Тема 8. Диалектика
- •Тема 9. Бытие как проблема философии
- •Раздел 4. Философия познания
- •Тема 10. Проблема сознания в философии
- •Тема 11. Познание. Проблема научного познания
- •Раздел 5. Философия человека
- •Тема 12. Человек и его место в мире
- •Тема 13. Человек и природа. Глобальные проблемы современности
- •Тема 14. Общество как саморазвивающаяся система
- •Тема 15. Социально-политическая сфера жизни общества
- •Тема 16. Духовная сфера жизни общества. Ценности и их роль в жизни общества
- •Тема 17. Философские проблемы культуры
- •1.5.2. Содержание семинарских и практических занятий
- •Тема 1. Западная философия в хх веке
- •Тема 2. Русская философия х1х – хх вв.
- •Тема 3. Человек и его место в мире
- •Тема 4. Общество как саморазвивающаяся система. Теоретические модели общества
- •1.5.3. Распределение часов по темам и видам учебной работы
- •1.5.4. Матрица соотнесения разделов учебной дисциплины и формируемых компетенций
- •1.6. Формы и методы обучения
- •1.7. Содержание самостоятельной работы студентов.
- •1.7.1. Виды и структура самостоятельной работы
- •1.7.2. Структура и трудоемкость самостоятельной работы студентов
- •1.7.3. Тематика контрольных работ и методические рекомендации по их выполнению
- •1.8. Учебно-методическое, информационное и материально-техническое обеспечение дисциплины
- •1.8.1. Основная литература:
- •1.8.2. Дополнительная литература
- •1.8.3. Учебно-методические материалы:
- •1.8.4. Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы (интернет-ресурсы):
- •1.8.5. Методические материалы (рекомендации) для преподавателей
- •1.8.6. Методические указания для студентов
- •1.8.7. Материально-техническое обеспечение:
- •1.9. Аннотация
- •2. Содержание и порядок проведения входного и текущего контроля, промежуточной аттестации
- •2.1. Содержание и форма проведения входного контроля
- •2.2. Содержание и форма текущего контроля знаний
- •2.2.1. Критерии оценки сформированности компетенций
- •2.2.2. Формы текущего контроля знаний:
- •2.2.3. Перечень контрольных вопросов для самопроверки студента
- •2.3 Содержание и форма промежуточной аттестации
- •Лист согласования
- •Лист рассылки
Тема 15. Социально-политическая сфера жизни общества
Основные понятия: род, племя, нация, класс, сословие, каста, структура, историческая общность, гражданское общество.
Социальная структура общества. Исторические общности людей: род, племя, народность, нация. Классовая структура общества: каста, сословие, класс.
Политическая организация общества и ее структура. Происхождение, сущность функции государства. Исторические типы и формы государства. Гражданское общество и правовое государство. Общественно-политические идеалы: маркситская теория классового общества; «открытое общество» К. Поппера; «свободное общество» Ф. Хайека; неолиберальная теория глобализации. Насилие и ненасилие.
Необходимость и сознательная деятельность людей в историческом процессе. Типология исторического развития. Движущие силы истории.
Тема 16. Духовная сфера жизни общества. Ценности и их роль в жизни общества
Основные понятия: общественное сознание, религия, культура, этика, материальные ценности, духовные ценности, эстетика.
Соотношение понятий «духовная жизнь общества» и «общественное сознание». Общественное и индивидуальное сознание. Структура общественного сознания. Формы общественного сознания. Политическое сознание. Правосознание и его культура. Специфика религиозного сознания. Религия и свободомыслие в духовной культуре. Эстетическое сознание и философия искусства.
Философия ценности. Проблема ценности в истории философии. Ценности как социальное явление, их место и роль в жизни общества. Классификация ценностей (по предмету: материальные и духовные; по субъекту - индивидуальные, групповые, общечеловеческие). Социальная обусловленность ценностных ориентаций. Проблема формирования ценностных ориентаций в процессе обучения и воспитания.
Тема 17. Философские проблемы культуры
Основные понятия: культурно-исторический тип, цивилизация, формация, архетип.
Культура как предмет философского анализа. Определение понятия «культура». Антропологический, социологический и философский подход. Многообразие и единство культур. Проблема типологии культур: О. Шпенглер, Тойнби, Н.Я. Данилевский, П. Сорокин.
Культура и цивилизация, соотношение этих феноменов. Роль понятий «культура» и «цивилизация» в познании общества.
Запад, Восток, Россия в диалоге культур.
Общество и культура. Внешняя и внутренняя детерминация культуры. Социальные функции культуры. Культура и научно-технический прогресс. Развитие культуры: традиции и новаторство. Проблемы «массовой» и «элитарной» культуры.
1.5.2. Содержание семинарских и практических занятий
Тема 1. Западная философия в хх веке
Понятия: экзистенция, сублимация, либидо, сциентизм, антисциентизм, абсурд, бытие, сущность, существование, свобода, парадигма, структурализм, герменевтика.
Вопросы для обсуждения
Главные проблемы и тенденции в философии ХХ века. Сциентизм и антисциентизм.
Психоанализ и философия неофрейдизма:
а) фрейдизм как философское мировоззрение;
б) З.Фрейд о философии истории и культуре;
в) коллективное бессознательное К.Юнга;
г) гуманистический психоанализ Э.Фромма.
Экзистенциальная философия:
а) Основные проблемы экзистенциализма;
б) проблема смысла Бытия в философии М. Хайдеггера; Подлинное и неподлинное Бытие;
в) человек как объект философского познания в философии К. Ясперса;
г) экзистенциализм Ж.-П. Сартра;
д) абсурдность человеческого существования у А. Камю.
9. Исторические традиции и историческое понимание (Х.-Г. Гадамер).
10. Структуралистская концепция истории науки М. Фуко; М. Фуко об эпистемических конфигурациях западноевропейской культуры Нового времени.
Базовый учебник
1.Философия: учебник для бакалавров/ под ред. В.Н. Лавриненко — М.: Юрайт, 2012. 561 с
Список источников литературы
Камю А. Бунтующий человек / А.Камю.- М., 1990.
Сартр Ж.- П. Экзистенциализм – это гуманизм / Ж.- П. Сартр // Сумерки богов. - М., 1989.
Сартр Ж.- П. Проблема метода / Ж.- П. Сартр . - М., 1994.
Фрейд З. Психоанализ. Религия. Культура / З. Фрейд.- М., 1992.
Фромм Э. Бегство от свободы / Э. Фромм. - М , 1990.
Фромм Э. Иметь или быть / Э. Фромм.- М., 1990.
Хайдеггер М. Время и бытие / М. Хайдеггер.- М., 1993.
Юнг К. Архетип и символ / К. Юнг.- М., 1991.
Ясперс К. Смысл и назначение истории / К. Ясперс.- М., 1991.
Проблема человека в западной философии. - М, 1988.
Буржуазная философская антропология. - М., 1986.
Лейбин В.М. Фрейд, психоанализ и современная западная философия
/ В.М. Лейбин. - М., 1990.
Руткевич А. М. От Фрейда к Хайдеггеру/А.М. Руткевич.- М., 1985.
Руткевич А. М. К.Г. Юнг об архетипах коллективного бессознательного /А.М. Руткевич // Вопр. Философии. 1988. №1.
Визгин В.А. М. Фуко / В.А. Визгин // Вопр. Философии. 1995. №4.
Фуко М. Слова и вещи. Археология гуманитарных наук / М. Фуко. - М., 1994.
17. Рузавин Г. И. Проблема интерпретации и понимания в герменевтике / Г.И. Рузавин. - М.,1983.
Темы докладов:
1. Э. Гуссерль о кризисе европейского человечества.
2. Проблема свободы Ж.П. Сартра.
3. Человек как проект в философии Ж.П. Сартра.
4. Проблема свободы в экзистенциализме А. Комю.
5. Герменевтика и психоанализ.
6. Предрассудки, разум и традиции герменевтики Х.Д. Гадамера.
7. К. Леви-Стросс и антропологический структурализм.