Завдання для перевірки знань, умінь студентів

1. Перепишіть реченя. Поставте потрібні розділові знаки і поясніть їх вживання

Вогонь виходить з темної льодини Грім визріває в ложі тишини… (Павл.). 2. Добрий все бачить лиш добре Підлий лиш підле в других (Фр.). 3.Кинь ячмінь в болото вбере тебе в золото 4.Учись на старість буде як знахідка (Нар.тв.) 5.Поглянь народ твій - раб з рабів, Чужими й рідними забутий, Гниє віки в недолі лютій І віру в долю загубив (Олесь). 6. Закон життя злякатися – кінець (Кост.). 7. Законів боротьби нікому не зламати Закони материнства не перемінить (Тич).Крізь вікна книг свободи світло ллється Майбутнього видніє далина (Павл). 8. Найогидніші очі порожні Найгрізніше мовчить гроза Найнікчемніші дурні вельможні Найпідліша брехлива сльоза (Сим.). 9. Знаю з попелу сходять квіти. Вірю з каменю б’є джерело (Мал.). 10. Розкажу тобі думку таємну Дивний здогад мене обпік. Я залишуся в серці твоєму На сьогодні, на завтра, навік (Кост).

2. Утворіть з наведених простих речень усі можливі різновиди безсполучникових складних речень. Визначте смислові відношення між їх частинами і поясніть розділові знаки.

1. Серце забилося радісно. Ми під’їжджали до моря. 2. Пройшло літо. Насата осінь. 3. Достиглі хліба шумлять повним колосом. Селяни зберуть багатий урожай. 4. Подержало з тиждень морозом. Земля заклякла, як кістка. 5 День обіцяє бути погожий. На небі ні хмариночки, ні плямочки. 6. Несподівано заграв баян. На другому кінці села почулася весела пісня.

Де можна, замініть розділові знаки; простежте, як змінюється інтонування і смислові відношення між частинами речення .

3. Прочитайте текст. Обґрунтуйте його стильову належність. Замініть, де це можливо, сполучникові складні речення безсполучниковими реченнями. Поясніть, як при цьому змінюється стилістичне забарвлення тексту.

Ще три століття тому м’ята перцева як вид рослини в родині губоцвітих не була відома людям. Новий вид її вивели в Англії у ХVІІ столітті шляхом гібридизації з двох диких, які зростають у Європі, - м’яти водяної і колосистої. Нині м’яту перцеву широко культивують, проте розмножується вона тільки частинами кореневища й стебловими живцями, бо насіння не дає.

Вирощують м’яту перцеву заради запашної ефірної олії, яку містять усі частини рослини, а найбільше – листя. Головною і найміцнішою складовою речовиною цієї олії є ментол, але м’ята містить також теніни, гірку речовину, кофейну і хлорогенову кислоти, каротин та деякі інші складні речовини.

Приємна на смак і освіжаюча олія м’яти знаходить безліч застосувань, проте головна її цінність – широкий лікувальний вплив на людський організм, бо вона діє знеболююче на закінчення дотикових нервів, збуджує секрецію залоз шлунково-кишкової системи й печінки, підвищує апетит, має в’язку й протизапальну властивості.

Підкреслимо, що найкраще збирати листя м’яти перед початком цвітіння в суху погоду в першій половині дня.

Залишається додати, що м’ята перцева добре росте на всій території України і для власних потреб кожний при бажанні може виростити цю цілющу рослину в садку (З журн.).